dezvoltare metodica (gradul 3) pe săptămână obiectiv în școală elementară, free download,

Motto-ul săptămânii: „surpriză! Varietatea! Creativitatea! Maior! Prietenie! "

Asigurarea vacanță activă, inteligentă și bogată emoțional în afara orelor de școală;

Crearea condițiilor pentru dezvăluirea abilităților fiecărui copil, identificarea copiilor supradotați;

Educația de conștientizare a importanței cunoașterii în viața fiecărei ființe umane;

Dezvoltarea capacității de a lucra în mod colectiv;

Dezvoltarea abilităților intelectuale, creative și fizice ale copiilor.

Sarcinile care fac obiectul metodică a săptămânii:

Adu toți elevii să organizeze și să efectueze o săptămână.

Pentru a avea loc în fiecare clasă activități care promovează dezvoltarea activității cognitive a studenților, pentru a îmbunătăți cunoștințele cu privire la subiectele, formarea de abilități creative: gândirea logică, căi raționale de rezolvare a problemelor, spirit

Motto-ul săptămânii: „surpriză! Varietatea! Creativitatea! Maior! Prietenie! "

Asigurarea vacanță activă, inteligentă și bogată emoțional în afara orelor de școală;

Crearea condițiilor pentru dezvăluirea abilităților fiecărui copil, identificarea copiilor supradotați;

Educația de conștientizare a importanței cunoașterii în viața fiecărei ființe umane;

Dezvoltarea capacității de a lucra în mod colectiv;

Dezvoltarea abilităților intelectuale, creative și fizice ale copiilor.

Sarcinile care fac obiectul metodică a săptămânii:

Adu toți elevii să organizeze și să efectueze o săptămână.

Pentru a introduce elevii să practice cu aplicarea specifică a anumitor cunoștințe în anumite domenii profesionale.

Organizarea unei activități independente și individuale, colective practice ale studenților.

Promovarea educației colectivismului și camaraderie, sentimente de cultură (de responsabilitate, onoare, datorie).

Principiile metodologiei subiectului săptămânii.

Fiecare copil este un participant activ la toate evenimentele săptămânii.

El poate vă încercați în diferite roluri, încercați mâna lor la diferite activități. Maestre, să viseze, să prezinte idei, punerea în aplicare a acestora, trage.

Ghicitul (venind) și pentru a rezolva sarcinile lor și puzzle-uri proprii și cele existente.

Forma subiectului săptămânii:

Jocuri, concursuri, concursuri, expoziții, concursuri.

Subiectul săptămânii în clasele primare

După ce a devenit celebru

Efectuat pe tema săptămânii inițiale a claselor

Predarea trebuie să fie întotdeauna interesant. Numai atunci de predare poate fi de succes. Această convingere fermă a profesorilor de școală primară MKOU Școala №9.

O condiție importantă pentru dezvoltarea curiozității copiilor, nevoile de auto-cunoaștere a lumii, activitatea cognitivă și inițiativa este crearea unui mediu educațional de dezvoltare, care oferă doar standardele de astăzi a doua generație.

Un expert bine-cunoscut și om de știință, doctor în științe pedagogice și psihologice AI Savenkov a declarat următoarele: „Capacitatea de a gândi, de a crea - cel mai mare al omului natural au primit cadouri. Sunt cei care sunt înzestrați mai mult, sunt cei care sunt dotați cu mai puțin, dar darul acestor marcat fiecare. "

Identificați ce zonă de copil talentat pentru a-și dezvolta abilitățile, aceasta ajută la activități extrașcolare.

O formă de activitate cognitivă a studenților se desfășoară săptămâna subiect. Și, la doar câteva săptămâni după ce subiectul, putem implica practic toți copiii să creeze condițiile în care toate școala elementară va fi într-o anumită perioadă de timp este literalmente imersate în furnizarea de zona de învățământ, care combină într-o singură explozie de toate: profesori, elevi și părinți.

Participarea la subiect săptămâna permite studentului mai tineri să demonstreze abilitățile lor intelectuale, dezvăluie diversitatea intereselor lor. Este important să nu se neglijeze orice paralel, să ia în considerare oportunitățile de învățare pentru toți elevii.

Asigurarea vacanță activă, inteligentă și bogată emoțional în afara orelor de școală;
Crearea condițiilor pentru dezvăluirea abilităților fiecărui copil, identificarea copiilor supradotați;
Educația de conștientizare a importanței cunoașterii în viața fiecărei ființe umane;
Dezvoltarea capacității de a lucra în mod colectiv;
Dezvoltarea abilităților intelectuale, creative și fizice ale copiilor.

Motto-ul său a fost: „Surpriză! Varietatea! Creativitatea! Maior! Prietenie! "

Săptămâna a deschis marea linie, care a fost pregătit capete rece 3 și 4 clase. În această zi, a existat o expoziție de artizanat și ziare de perete pe subiecți. Copiii cu plăcere și mare interes se uita la ziar de perete și au participat la licitația anunțată de către profesor 3-O clasă Malovichko SV

A doua zi, nu mai puțin interesant decât cea anterioară a fost. A fost Ziua literaturii. Băieți prima clasă a venit la școală cu desene ale tale povești cu zâne preferate. Clasa Clasa profesor 3-B Semchenko GD a produs un concurs literar „zi fantastică.“ Clasa a fost distractiv și de divertisment. Toata lumea a placut testul de benzi desenate pe paginile de basme. LN Shapovalova Am petrecut călătorind la clasa a patra din „lumea de basme K.Chukovsky“, în cazul în care copiii au prezentat activitatea lor: puzzle-uri, ghicitori, proverbe, zicători. Apoi, în clasele de copii se jucau în jocurile preferate, să participe la concursuri.

Această zi a fost dedicată limbii române. Noi determina cele mai bune notebook-uri de pe limba română în fiecare clasă. Primele clase au fost călătoresc cu profesori Mazepa VN și Pigunovoy TI „Gramatică“ în țară. Am învățat o mulțime de interesante și surprinzătoare.

Matematica. Profesorii Korost KA Ivanchenko AF Am organizat o activități distractive, educative și de divertisment. Acesta găzduiește concursuri și competiții, a jucat scene.

Această zi a fost dedicată abilităților intelectuale. Copiii au participat la învățații turneu, într-un test pe lumea din afară, au fost porniri vesele fabuloase în 3 clase sub conducerea SV Malovichko

Închiderea săptămână de cursuri inițiale. Linie.

Programul subiectului săptămânii reflectă diferite forme și metode de activitate educațională. combină cu succes formele individuale sau colective de muncă. Pentru a activa activitatea mentală a studenților utilizate mijloacelor vizuale originale, realizat jocuri KVNy, concursuri, folosind TIC, chestionare, începe distractiv, o reprezentare teatrală a basmului „nap“ într-un mod nou.

Săptămâna a fost un succes! Cei mai activi participanți au fost răsplătiți cu premii și certificate acordate.

O săptămână a trecut rapid, distractiv, cu o mulțime de activități extrașcolare și lecții. Evaluarea principală a problemelor de cinci zile sunt copiii: „Cand din nou, va avea o săptămână de cursuri inițiale“ Pentru a rezuma acest lucru, vreau să spun:

„ani minunati ... School

Cu cărți, cu prietenie, cu un cântec,

Cu o astfel de viață interesantă ... "

Astfel de săptămâni de fond sunt necesare atât pentru copii și profesori. Ei fac un nou impuls vieții academice și extra-curriculare a comunității școlare.