Definiția „tactica de sport“
calitatea motorului în educație fizică se dezvolta. Dezvoltarea abilităților motorii are loc în etape. Inițial, dezvoltarea calității însoțită de creșterea altor calități care nu sunt în prezent dezvoltate în mod specific. Într-o calitate suplimentară de dezvoltare poate inhiba dezvoltarea altora. Dezvoltarea Vechimea calităților motrice caracterizate heterocromică (diversitate). Acest lucru înseamnă că o calitate diferită de circulație atinge dezvoltarea sa maximă naturală la vârste diferite (cu ceilalți - în 13-15 ani, greutate - 25-30 de ani).
În diversitatea sarcinilor de educație fizică conduce la formarea de abilități motorii de sistem și abilități. Stăpânirea proces începe cu acțiunea capacității de formare a motorului, pe baza cunoștințelor dobândite anterior și experiența dobândită anterior. Motor de calificare este abilitatea de a efectua acțiuni cu motor (pentru a rezolva problema motorului), sub rezerva de a se concentra pe fiecare mișcare studențească, care este o parte a acțiunii motorului studiate. manifestare sistematică multiplă a abilităților motorii la un condiții relativ constante conduce la învățare pe care jucătorul se transformă într-o abilitate cu motor. abilități motorii - capacitatea de a efectua acțiuni cu motor, care permite să se concentreze asupra condițiilor și rezultatul acțiunii, mai degrabă decât pe mișcări individuale, care îi aparțin. Această abilitate se realizează prin automatizarea procesului de realizare a mișcării care a urmat. execuție automată a mișcărilor dobândite prin formare sau viața practică, dar automatizare nu elimină rolul principal al creativității în realizarea acțiunilor motorii. Conștient și automatizat în abilitățile motorii este prezentată în unitatea dialectică.
3. Definiția „tactica de sport.“ tactici sportive
Sport și tactică - proces educațional care vizează stăpânirea formelor raționale de a face lupte într-o anumită activitate competitivă. Acesta include: studiul prevederilor generale ale tactici sportul ales, judecând metodele și reglementările privind concurența, experiența tactice cei mai puternici sportivi; abilități de dezvoltare pentru a construi tactica lor în competițiile viitoare; modelarea condițiilor necesare în formare și testare evenimentele pentru stăpânirea practică a tactici. Rezultatul său este de a asigura un anumit nivel de pregătire tactică un atlet sau o echipă. pregătire tactică este strâns legată de utilizarea diferitelor tehnici, metodele de punere în aplicare a acestora, alegerea, tactici ofensive defensive, și formele sale contraatac (individuale, de grup sau de echipă).
Realizarea practică a pregătirii tactice presupune următoarele sarcini: crearea unui viziune de ansamblu a duel; formarea de stilul individual de desfășurare a luptei competitive; decizii ferme și în timp util luate din cauza întruchiparea metodelor și acțiunilor raționale, luând în considerare caracteristicile adversarului, condițiile de mediu, arbitraj, situația concurenței, propriul lor stat și altele.
Atlet ridicat de calificare tactic bazat pe nivelul ridicat de pregătire tehnică, fizică, mentală a părților. Baza sportului și îndemânare tactică a face cunoștințe tactice, aptitudinile și calitatea gândirii tactice.
Sub atlet de cunoștințe tactice a însemnat informații despre principiile și formele de tactici raționale dezvoltate în sportul ales. cunoștințele tactice în utilizarea practică în formă de abilități tactice. În unitate cu formarea de cunoștințe și abilități tactice dezvoltat gândire tactică. Acesta este caracterizat prin abilitatea sportivului de a percepe rapid, evalua, informații selectați și de proces, esențială pentru rezolvarea problemelor tactice în competiție, să anticipeze acțiunile adversarului și rezultatul situației concurențiale, și cel mai important - cel mai scurt drum pentru a găsi între mai multe opțiuni pentru o astfel de decizie, care cel mai probabil a condus la o succes.
Există două tipuri de instruire tactică: generale și speciale. Formarea generală tactică în scopul dobândirii de cunoștințe și abilități tactice necesare pentru a avea succes în competiții sportive în sportul ales; pregătire tactică specială - cu privire la dobândirea de cunoștințe și acțiuni tactice necesare pentru executarea cu succes la concursuri specifice și împotriva unui anumit adversar.
4. Mijloace și metode de tactici sportive
mijloace specifice și metode de formare tactice sunt concretizări tactice exerciții în mod specific de pregătire și competitive, așa-numitele exerciții tactice. Alte exerciții de formare care se disting prin faptul că:
Øustanovka atunci când efectuează aceste exerciții vizează în primul rând rezolvarea problemelor tactice;
Ov exerciții simulate practic tactici individuale și situația lupte;
În cazul în care condițiile ov modelate și externe corespunzătoare ale competiției.
În funcție de etapele de pregătire a exercițiilor tactice utilizate în condițiile facilitate; în condiții dificile; în condiții apropiate de competitivă.
Facilitarea condițiilor pentru efectuarea de exerciții tactice în formare este de obicei necesară în formarea de competențe noi, complexe sau transformare formate anterior. Acest lucru se realizează prin simplificarea frazele care urmează să fie practicat forme de tactici, dacă le dezmembreze cu operații complexe mai puțin (cu eliberarea, de exemplu, acțiunea în atac, defensiv, contraatacand tactici în sport și arte marțiale, lupta pozițional la o distanță etc.).
Scopul folosirii exerciții tactice de dificultate sporită - pentru a asigura fiabilitatea dezvățarea tactici și forme pentru a stimula dezvoltarea abilităților tactice. Printre abordările metodologice relativ comune încorporate în aceste exerciții includ:
a) abordări legate de introducerea opoziției tactice suplimentare de la inamic. Sportivul (echipa), în același timp, va avea, rezolvarea problemelor tactice pentru a depasi rezistenta mai mare, decât în condițiile de concurență. De exemplu: să pună în aplicare ideea tactică programată în lupta de formare cu mai mulți concurenți (alternativ în schimbare în timpul contracțiilor), în exerciții de joc și jocuri de formare „unu la doi“, „trei la cinci,“ etc;. având în vedere depășirea metodelor tehnice și tactice de rezistență a adversarului, care este permis să folosească un vast arsenal de tehnici;
b) abordări legate de acțiune condiții de constrângere temporale și spațiale;
c) Abordări legate de extinderea utilizării obligatorii a opțiunilor tactice;
d) Abordări legate de limitarea numărului de încercări făcute disponibile pentru atingerea obiectivelor competitive.