Declinări plan de lecție (clasa a 6), pe care luni ale anului

dezvoltarea vorbirii orale prin elaborarea unui plan de imagine și repovestire a planului; vocabular imbogatirea; formarea de competențe de grad înalt de citire prin exerciții cu privire la dezvoltarea tehnicilor de citire; corecție de atenție și de memorie; lărgească orizonturile prin posturi materiale noi; formarea de alfabetizare orthographic; formarea vorbirii corecte prin efectuarea de exerciții de terapie de vorbire; insuflare de dragoste pentru mama natura.

Materiale și echipamente:

Foaie buton de control de testare.

Tabelele cu cuvintele PROTALNIK, prin picurare, Rookery,

Imagini pentru planul.

Typesetter panza 10 benzi pentru elaborarea planului.

Picturi cu flori (nevopsite), creioane colorate.

pliante lectură colectivă.

- Pentru cine sună clopoțelul?

- Clopotul a sunat pentru noi,

2. Introducere la tema, obiectivele.

3. Verificați temele.

- Gândiți-vă la ce produs ai citit pe studiul de sine ieri?

Primul pas: testul - de control (pentru recomandări metodice V.N.Zaytseva)

(+) 2. Primăvara a sosit la noi pe aripi solare.

(+) 4. Dormit sub lemn de zăpadă.

(+) 5. Din acoperișurile agățat țurțuri, strălucitoare, care curge apa pe ele.

Al doilea pas: Reading studenți.

- De ce ei numesc?

Total: Acasă lectură pregătit bine, au făcut față cu toate sarcinile cu succes.

- De ce numele de „șandrama“?

5. Lucrul cu proverbe.

- Cum ați înțeles semnificația acestui proverb?

Grach pe munte - primăvară în curte.

- Explicați sensul proverbului.

- Explicați toate orfogrammy familiare.

- Găsiți cuvinte opuse în sens.

7. Citirea dicție. (Prin procedura cu răpăit de lucru)

Primăvară, primăvară, primăvara a venit, căldura a adus pe aripi.

- Citirea din ghidajul de sunet (tehnici de element Kushnir).

- Despre acest text.

9. Elaborarea planului pentru naratiunea pictorial.

- Am citit textul, acum trebuie să le rostească. Ceea ce trebuie să faceți este să recite textul? (Pentru a repovesti textul, aveți nevoie pentru a face o reafirmare a planului).

- Astăzi vom face un plan de imagine repovestire.

- Citiți prima propoziție.

- Găsiți o imagine care corespunde propunerii, și a pus în Dialer web.

- Citiți a doua teză.

- Găsiți o imagine adecvată și a pus în Dialer web.

- Citiți a treia teză.

- Găsiți imaginea dorită și plasați în web dialer.

- Citiți a patra propunere.

- Găsiți o imagine care corespunde propunerii, și a pus în Dialer web.

- Citiți a cincea teză.

- Găsiți o imagine adecvată și a pus în Dialer web.

- Citește teza a șasea.

- Găsiți imaginea dorită și plasați în web dialer.

- Citiți a șaptea teză.

- Găsiți imaginea dorită și plasați în web dialer.

- Citiți a opta teză.

- Găsiți o imagine adecvată și a pus în Dialer web.

- Citiți propoziția nouă.

- Găsiți o imagine care corespunde propunerii, și a pus în Dialer web.

(În cursul elevilor răspunsurile pe o masă de pus poze)

Linia de fund: Am făcut cu succes un plan de repovestire.

10. parafrazare a textului planului.

- Uită-te la prima imagine și amintiți-vă prima propoziție.

- Uită-te la a doua imagine și amintiți-vă de a doua teză.

- Uită-te la a treia imagine și amintiți-vă de a treia teză.

- Uită-te la a patra imagine și amintiți-a patra propunere.

- Uită-te la imaginea și amintiți-vă de a cincea a cincea teză.

- Uită-te la imaginea și amintiți-vă șasea teză a șasea.

- Uită-te la imaginea și amintiți-vă a șaptea a șaptea teză.

- Uită-te la imaginea și amintiți-vă propoziția a opta a opta.

- Uită-te la imaginea și amintiți-vă propunerea nouă nouă.

- Acum repovesti întregul text integral, pe baza planului elaborat. (Primul eșantion de elevi puternici 1 grup, în exemplul lor spun elevilor de text 2 grupuri)

Linia de fund: Ce fel de muncă am făcut? Cu repovestire a făcut bine.

12. Lucrul cu un poem.

profesor citind un poem.

- Ce este o poezie?

- Care este starea de spirit a acestui poem?

- Ce fel de flori ar dori să atragă tânărul artist?

• Exerciții pentru a dezvolta tehnici de citire (recomandări metodologice V.N.Zaytseva)

• Citirea textului cu un ghid audio.
• „Însuși“ lectură.
• Citind „încet - tare“
• citire ritmica (Detașat)
• citire ritmica (sub îndrumarea unui profesor).
• Citirea rânduri.
• lectură individuală.

• exercițiu de corecție privind dezvoltarea memoriei: memoreze preferate 4 linii, elevii puternice pot memora tot poemul.
• De colorat buchet trase (prefierte buchete desene).

- Suntem la 5 minute devin artiști și desenați un buchet festive pentru mamele lor.

Linia de fund. Ce fel de munca pe care sunt efectuate acum?

- Care sunt subiectul lecției.

- Ce fel de muncă efectuate în clasă?

- Ce ti-a placut cel mai mult?

- dacă dificultățile au fost?

14. Tema. Învață o poezie pentru mama.

Vine vacanta mamei mele