De ce este important pentru copii să-l târască
De ce este important să se târască?
Recent, într-un forum dedicat educației copiilor, am întâlnit o întrebare cu privire la acest conținut: „Fiul 10 luni, nu se strecoara. Recomandă, ce să cumpere un Walker. " În același timp, în plus, sa dovedit că neurologului districtul nu au văzut probleme cu copilul, asa ca mama mea a fost calmă pe asta. Și apoi celelalte mame ce sfătuiți serios să cumpere un Walker, încurajând poveștile personale despre cum „de asemenea, nu-mi crawling, dar a fugit imediat“ sau chiar „eu însumi, de asemenea, nu crawl, și nimic teribil, inteligent crescut!“
De ce este considerat un moment important atunci când copilul merge (care este de înțeles), dar crawl - ca ceva opțional. Unele mame mândriți chiar și faptul că copilul a ratat această etapă, ca și cum ar fi sărit peste o clasă de școală, am fost în ceva mai inteligent.
Este important să se târască, în cazul în care mulți dintre copiii de azi de salt lui?
Nu este atât de simplu
Să vedem ...
În dezvoltarea umană o astfel de fundație pe care să se construiască și vorbire în continuare, și multe alte funcții - o dezvoltare motorie. Dezvoltarea abilităților motorii brute.
Și sunt pași. că o persoană este loc foarte important în ordinea în care acesta este un mod natural. Acesta este începutul unei etape și rata de trecere - diferit de toți copiii, putem vorbi doar despre rata medie.
Dar aici e secvența trebuie să fie menținută, este imposibil să sari peste ceva. Acest lucru se datorează faptului că un pas rezultă din alta și în timpul fiecărei faze de dezvoltare a motorului, există o dezvoltare paralelă a altor sisteme. Aptitudinile motorii si functia cognitiva - este acelasi proces neurologic.
Aceste etape pot fi ușor găsite în literatura de specialitate, așa că să ne uităm pe scurt.
Etapele de dezvoltare motorie a copilului:
- 1.5 - 2 luni - un copil pune mâna pe cap.
- 2,5 - 4 luni - el ține capul și se transformă lui. Poate minți pe stomacul ei, bazându-se pe coate, uita în sus, cu capul pe axa corpului. Această măsură este necesară abilitate pentru a începe formarea axei verticale a corpului.
- 3-4 luni - culcat pe burta lui, copilul se bazează pe palmele deschise.
- 4-5 luni - rastoarna din spate la stomac. Un pic mai târziu - de la stomac la spate.
- 5-6 luni - copilul se transformă în poziție pe abdomen în jurul buricului. De asemenea, este necesar pentru formarea axei verticale a corpului de formare și de mușchi la un crawl, și de mers pe jos scaunul în poziție verticală.
Următoarea etapă - balansoar în patru labe. Copilul se bazează pe genunchi și mâinile, încercând să înceapă o mișcare, dar mușchii sunt încă slab ascultă de el, astfel încât sunt obținute mișcarea numai balansoar.
5 -7 luni - crawling.
6 - 7 luni - scaun.
Toddler începe la 1 an (fara suport).
Ce poate provoca sărind peste etape crawling?
Acum ne scoate din subsol noastre (dezvoltarea motorie) crawl. Ce conduce la?
Partea dekalato terapie sau terapie integrativă senzoriale este de a preda un copil de orice varsta omit etape de dezvoltare. Și de multe ori în cursul terapiei este ca copilul lipseste este crawling scena. Prin urmare, acesta este un crawl preda copiilor, uneori, și a ajuns la 10-12 ani, care și-au găsit probleme persistente cu școlarizarea.
Deci, ce anume poate afecta crawling trece în viitor?
Crawling este necesar să se coordoneze mișcările jumătatea inferioară și superioară a corpului, pentru comutarea alternativ la dreapta și emisfera cerebrală a plecat. coordonarea mișcărilor developate, activitatea fiecărei emisfere separat și interacțiunea semisferice sunt importante pentru o gamă largă de mișcări, cum ar fi rularea, sărituri, prinderea o minge, taie cu foarfeca, desen, scris, și altele.
Prin urmare, copiii care au rămas în urmă în formarea deprinderilor motrice de bază sau care lipsesc stadii de dezvoltare motorie, pot exista stângăcie, probleme cu echilibrul și coordonarea mișcărilor.
Multi copii cu dislexie și disgrafie (tulburări de citire și scriere), a ratat etapa crawling.
copiii stângace pot fi reticenți să se angajeze în sport sau juca jocuri în aer liber, pentru că ei se tem că alții vor observa problemele lor cu o coordonare.
De crawling asociată cu dezvoltarea capacității de a se concentra ochii la cel mai apropiat punct, la aproximativ distanța de la care am citit, remiză, scrie, sculpta, etc.
La etapa de crawling competențe stabilite de orientare spațială. În cazul în care relațiile spațiale nu este suficient de stăpânit, o percepție distorsionată a spațiului, care este atât de important pentru capacitatea de a scrie corect, pentru orientarea în timp (prin urmare, pot exista probleme cu sensul de timp, cu bine organizat), să stăpânească geometrie, etc.
Crawling dezvoltă sensibilitatea tactilă, reprezentări spațiale formate ale propriului corp (schema corporala) sa, relația dintre corp și obiecte externe, și este important să se înțeleagă și corecta utilizare a prepoziții și cuvintele din viitor, percepția corectă a structurilor complexe de vorbire - spațio-temporală, cauzală. Aceasta este crawling forme și premise pentru dezvoltarea gramaticii limbii materne.
Astfel, programul de dezvoltare cu deficiențe motorii, sărind peste instadiul poate avea ulterior un impact negativ asupra unei game de funcții cognitive, inclusiv de vorbire.
Este important să înțelegem că vorbim despre riscurile, mai degrabă decât efectul direct. Creierul uman, în special un copil, surprinzător de maleabil. Multe probleme au fost parțial sau complet poate fi compensată în viitor.
Dar este mai mic copilul, cu atât mai ușor este de a pune în aplicare o astfel de corecție. Și cel mai simplu mod de a preveni problema. Prin urmare, pasul cel mai corect este de a stimula crawling, oferind copilul cu un maxim de confort și libertate pe podea, precum și respingerea pietoni, rezonatoare și șederea prelungită în pat în timp ce treaz.
În cazul în care copilul a învățat deja să meargă și faza crawl, „alunecat“, este important să-l învețe să se târască cât mai curând posibil și să petreacă timp cu el jucând pe podea, încurajându-l să se târască.