Credem că ne gândim

Credem că ne gândim - și aceasta este o concepție greșită universală

Într-un interviu acordat ziarului „Business Courier“ presedintele Scolii Superioare metodologiei Andrew Kurpatov spune despre o gândire eficientă la testele de inteligenta, angajamentul de succes în viață este de a vedea scopul real al acțiunilor lor și să nu alunece în autist - planar - gândire.

Sarcina principală a Graduate School de Metodologie - „pentru a preda o gândire eficientă.“ Ce este gândirea? Ce gândesc în mod eficient?

Credem că ne gândim - și aceasta este o concepție greșită universală.

De fapt, de obicei, vom reproduce doar același automatismul mentală în interiorul propriului său cap. Ne întoarcem un record rupt. Creierul nostru, așa cum ar fi fost, a declarat marele fiziologul român și laureat al Premiului Nobel, Ivan Pavlov, este angajat la un stereotip dinamic - el încearcă să stea pe toate unele etichete, toate gândit ca ceva pentru a explica și lăsați-l la asta. Dar acest lucru, după cum știm, nu funcționează.

Da, ne străduim pentru certitudine, din moment ce orice incertitudine pentru noi - este stresul. Dar lumea noastră este mult mai complicată decât în ​​alte animale, și, prin urmare, chiar și cele mai bune de „explicații“ noastre atârnă în aer, și pentru a obține pacea interioară nu este posibilă. Uneori, chiar și mai mult cineva încearcă să clarifice viața ta, cu atat mai greu este de a face față cu ea. Depresia loveste de multe ori oameni doar inteligente, interesante, cu adevărat talentați.

În cele din urmă, chiar dacă suntem o „explica“, aceasta nu înseamnă că avem ceva să înțelegem cu adevărat, sau înțeles ceva corect. Dacă ne înțelegem greșit realitatea, sau chiar nu înțeleg deloc, cum putem baza pe eficiența planurilor lor de viață? Noi credem că știm ce vrem și când am înțeles, dezamăgit. Putem presupune că unele sale decizia corectă, și apoi se dovedește că este dezastru pură.

Modul eficient de a gândi este diferit de ineficient, și modul în care aceasta poate fi evaluată? De exemplu, ce crezi despre testarea IQ?

Aceasta este o întrebare foarte bună! Am folosit pentru a avea încredere în știință, dar, din păcate, este adesea implicat în fraudă flagrantă. Cel mai bun exemplu - teste asupra gândirii și inteligenței. Cine stie ce este cu adevărat măsurat prin aceste teste? După cum arată numeroase studii independente, tinerii câștigă scoruri mai mari la IQ-test nu reușesc neapărat în viață. În lung mediocră a alerga și n-au câștigat. Cum poate fi, dacă ne gândim la măsurare?

Asta teste potrivite, standard pentru inteligenta testa capacitatea noastră de a efectua teste pe inteligenta. Da, ele ajuta pentru a diagnostica retard mental, dar nu se schimba capacitatea umană de a gândi.

Singurul test care dă o predicție destul de exactă a viitorului succesului uman - vei fi surprins - este „testul Zefirova“ Walter Michel. Un copil care este capabil să întârzie plăcerea și să nu atingă marshmallow până când a aduce o a doua porțiune, va avea mai mult succes in viata de adult decat cel care ataca imediat dulce. Dar ce aici gândirea se măsoară? Ce este?

Astfel, fie trebuie să tragem concluzia că succesul în viață depinde de mintea noastră, sau cealaltă opțiune - tocmai am încă înțeles greșit ceea ce mintea. Oricine poate decide pentru el însuși - să se bazeze pe noroc, sau pe creierele lor proprii. Și nu mă deranjează noroc, dar este sigur că singura modalitate eficientă de gândire este cheia succesului nostru în viață, iar noi trebuie să-l învețe.

Ceea ce împiedică gândirea noastră a fost cel mai productiv, și modul în care aceasta poate fi depășită?

În primul rând, această înțelegere a problemei - viziunea dreapta, dacă vreți. Dacă credeți că viața este rău pentru că nu „norocos“ pentru a ieși din impas nu va funcționa. Da, lumea nu este ușor, da, este complicat în el, dar pentru că ne sunt date, iar creierul să învețe să rezolve nenumărate mistere, pentru a înțelege ce se întâmplă în realitate, și cum să influențeze situația.

În al doilea rând, avem de a face cu ceea ce avem, de fapt, ocupat.

Creierul nostru este supraîncărcat, suntem într-o stare constantă de multitasking. Dar, pentru a consuma informații și cred că - acestea sunt două procese diferite. Mai mult decât atât, este imposibil de a face ambele! Dar noi nu ne dăm seama, iar aceasta este o problemă.

În cele din urmă, a treia: să ia și, dintr-o dată, începe să gândesc ca un gând, cum ar fi Socrate, Descartes sau Einstein, este puțin probabil să reușească. Fiecare dintre aceste pre-a dezvoltat metoda de gândire, un mod de gândire. Și noi, de asemenea, trebuie să stăpânească mai întâi tehnologia de gândire, și doar apoi aborda problemele vieții lor. Dar suntem într-o grabă - foarte repede, haide, haide! Noi nu înțelegem că avem de Cro-Magnon creier - el a, deoarece nu a avut timp să evolueze. Prin urmare, avem nevoie de timp, de formare coerente, de formare - în caz contrar, el pur și simplu nu poate face față.

După cum a primit în cunoștințele de școală pentru a ajuta oamenii în practică în diferite domenii ale vieții? De exemplu, într-o carieră de afaceri?

Ceea ce facem noi - este dezvoltarea „tehnologiilor inteligente de pregătire.“

În primul rând, omul modern este vitală informații referitoare la prevenirea intoxicației - toate dintre noi suferă de informații bazate, și este fatală pentru gândire.

În al doilea rând, el trebuie să aibă capacitatea de a structura sarcinile lor intelectuale și de a organiza timpul - nu ne-am dat seama toxicitatea statutului său permanent „Conectarea“ și „multitasking“.

În cele din urmă, a patra, și este fundamental: abilitatea de a vedea realitatea - ce se întâmplă cu adevărat. Ne-am pierdut în sistemul de reprezentări proprii ale realității, și ea este realitatea noastră, în sensul literal al cuvântului subțiat. Am pierdut un punct de sprijin pentru propriile lor acțiuni. Este o astfel de imponderabilitate intelectual - ca totul este clar, și este imposibil să se miște, deoarece nu este respins de nimic. Avem nevoie de a re-restabili capacitatea de a se bazeze pe fapte reale, pentru a vedea scopul real al acțiunilor lor, pentru a realiza structura internă a proceselor cu care ne confruntăm.

Și crede-mă, nu există nici un domeniu de activitate umană în cazul în care eficace de gândire ar fi mai mult decât de calificare.

comediant britanic și câștigător al diplomă de master în domeniul terapiei cognitiv Rubi Ueks a spus odată: „Noi știm atât de mult despre modul în care funcționează lumea, dar atât de puțin - cu privire la funcționarea propriei noastre minte. Este ca și cum un Ferrari pe umeri, la care nu au dat cheile. " Cum de a găsi aceste chei?

remarcă foarte ascuțit! Cu toate acestea, Ruby, în opinia mea, este încă foarte optimist.

Situația este, din păcate, mult mai rău. În primul rând, trebuie să ne dăm seama că există o barieră naturală pentru studiul de gândire. Și eu, de altfel, de asemenea folosit metafora unei mașini: Eu spun că studiul de gândire - este ca și cum încerca să se uite sub capota masinii, excesul de viteză pe Autobahn.

Într-adevăr, încercăm să studiem gândirea, în timp ce identitatea proprie, personală nostru „I“, este produsul propriei noastre. Imaginați-vă o vacă de lapte pentru a studia, și veți înțelege că situația noastră este slabă. Deci, cu cheile, și tot adevărul nu este ușor. Dar de ce nu folosim abordare psihologică și metodologică. Adică, noi nu încercăm să înțelegem gândirea că, în realitate, și este imposibil, și reconstrucția practicilor intelectuale - acesta este un efect fundamental diferit, dar dă rezultate semnificative pentru a îmbunătăți eficiența de gândire.

In zilele noastre, creierul uman primeste o cantitate mare de informații. Cum afectează psihicul și gândirea noastră?

Acesta a introdus conceptul de „dementa digitale“, în literatura de specialitate internațională. Potrivit numeroase studii, că nu are sens pentru a lista aici, în detaliu, se arată că o supra-abundență de informații duce la o deteriorare semnificativă a funcțiilor intelectuale umane de bază. Dar, după cum vom vedea această situație, ținând seama de studiile efectuate de Graduate School of Management, noi nu ar trebui să se concentreze asupra acestor încălcări (acest lucru este important, dar, așa cum se spune, nu este fatală), și că noi numim „psevdodebilnostyu informații„: în condiții de supraîncărcare de informații persoana nu este în măsură să-l structureze în mod corespunzător, din cauza care a pierdut „adâncimea“ înțelegerea, și să accepte soluțiile persoane primitiviziruyutsya.

Cel mai simplu exemplu - acest lucru este efectul „Wikipedia“. Problema este, în primul rând, că o astfel de „fișă de informații“, creează un fals sentiment de înțelegere umană a subiectului.

De fapt, el învață doar ceva despre acest subiect, dar nu înțelege esența sa. Există aceeași diferență ca între cunoașterea în cazul în care volanul mașinii în cazul în care frâna, și în cazul în care pedala de accelerație, dar destul de o alta - capacitatea sa de a conduce.

A doua parte a acestui „efect“ asociat cu mecanisme care să ofere creierului nostru capacitatea de a forma o ierarhie complexă. Aceasta este o caracteristică unică a memoriei umane - amintiți-vă informații nu prin creșterea volumelor de depozitare, precum și datorită prelucrării și reconstrucției. Dar, în cazul în care o mulțime de informații și am să folosesc internetul, așa că a adus aminte de mine, am încetat să-l organizeze, dar creierul meu nu funcționează trenurile de gândire, iar eu pierd literalmente capacitatea adecvată.

Este bine cunoscut faptul că principala problemă pentru dezvoltarea inteligenței artificiale este problema de incapacitatea de a face o mașină de a construi structuri ierarhice complexe. Ea câștigă persoana, cum ar fi Deep Blue bate calculator turneu de șah Garry Kasparov, din cauza numărului mare de tranzacții, dar nu prin puterea de soluții inteligente. Calculatorul Deep Blue, aproximativ vorbind, a luat numărul de victorie, forța fizică, și nu calitatea inteligenței sale. Și în timp ce oamenii de știință se luptă peste modul de a face inteligență artificială pentru a construi astfel de ierarhii complexe, noi - oamenii - dimpotrivă, se scufunda într-o lume plană.

Ce metode de educație de masă în secolul XXI, acesta este cel mai productiv? Rețeaua poate fi un instrument eficient pentru educație?

Sincer, nu cred că e vorba de educație ca atare. La un moment dat, chiar și Immanuel Kant cu siguranta subliniat problema: problema educației nu este acela de a crește gradul de conștientizare a persoanei, și să-l elibereze din imaturitate lui.

Nu avem nevoie de educație formală și de înțelegere a realității actuale, o înțelegere reală reciprocă, un sentiment de scopurile reale și semnificații. Și eu nu sunt sigur că acest lucru ne va ajuta la rețea. Da, este un instrument de informare important, dar nu mod de a învăța de gândire.

Și dacă nu vrem să alunece în autist - planar - gândire, avem nevoie pentru a trăi comunicare - care stimulează în mod eficient acest dialog interior. O rețea, din păcate, stimulează doar paranoia intelectuală. Acest mic bun. Pentru a-l puneți blând.