Copilul a citit scrisoarea derutează cauzele și ce să facă - copiii noștri

Destul de des, părinții și profesorii de la școală a observat că copilul este confuz atunci când citesc scrisorile, și, uneori, face greșeli și timpul de a scrie cuvintele cele mai de bază. Mulți dau vina pe copil neglijenței, distragere a atenției sau lene. Dar problema este mult mai profundă.

Această problemă apare din cauza tulburărilor psihice, neurologice și fiziologice. Initial, copilul este pur și simplu greșit să spun cuvintele, dar atunci problema se va referi la procesul de citire, scriere, matematică, și performanța în ansamblu, ceea ce ar atrage după sine o serie de consecințe dificile.

Neatenție sau problemă reală?

Înainte de a intra în panică, aveți nevoie pentru a determina exact acest lucru se datorează neglijenței cauzate de o condiție dureroasă a copilului, sau oboseala cu o problemă reală. Pentru a face acest lucru, aveți nevoie pentru a viziona copilul în timp ce citește și scrie. Dacă îl citesc uneori uită scrisoarea, și la momentul scrierii derutează caractere similare doar a început să studieze datele scrisoare sau le reamintește după vacanța de vară - nu există nici un motiv de îngrijorare.

În mod alternativ, în cazul în care copilul nu poate citi cuvântul, pentru că întotdeauna am uitat scrisorile, precum și nu amintesc cum și în ce direcție le scrie. În cazul în care astfel de erori sunt de natură persistente, ar putea fi semne de dislexie (probleme de citire) sau disgrafie (dificultate de scriere).

Dislexia - o problemă comună, principala caracteristică a, care este încălcare parțială a lectură - copilul citește, dar face mereu aceleași greșeli. El poate trece litere, silabe sau cuvinte întregi, adăugați cuvinte la noile semne pentru a le confunda locuri. De multe ori, copiii pur și simplu nu fac distincție între anumite sunete care nu se pot reproduce și utilizarea lor nu numai în vorbire, ci și în scris sau citit. Foarte adesea copilul este marcat nu numai dislexie, dar disgrafie.

Disgrafia numita tulburare persistentă la copii capacitatea de a scrie. În cazul în care copilul încurcă și inversează silabe și litere atunci când scrieți, acest lucru ar putea fi cauza ignoranței sale în viitor. Foarte des acești copii ale scrierii de mână ilizibile din cauza unor îndoieli constante scris scrisori specifice, silabe sau cuvinte. Ele nu pot scrie cu majuscule și semne de punctuație la sfârșitul propozițiilor.

Copiii cu disgrafie în liceu încercând să scrie propoziții mici, folosind numărul minim de cuvinte, dar eu încă mai fac greșeli. Pentru ei devin lecții dureroase pe care să scrie, astfel încât acestea sunt de multe ori chiulangiu. Ei încep să se simtă un sentiment de inferioritate, ceea ce duce în cele din urmă la dezvoltarea de sisteme și agresiune. În cazurile avansate, în timp, adolescenții devin proscriși în echipă.

După cum puteți vedea, confuze litere, atunci când citirea și scrierea poate duce la consecințe destul de grave. Prin urmare, este esențial să se observe problema și să ia măsuri. Părinții mai devreme caută ajutor de la un terapeut de vorbire, cu atât mai repede și mai ușor pentru copilul care va avea loc de corecție. El va prinde din urmă cu colegii lor și să fie capabil să absoarbă în mod corespunzător curriculum-ului.

Simptomele problemei reale

Cum să înțeleagă că permutarea literelor este un semn al unei probleme? O atenție deosebită trebuie acordată următoarelor:

• Copiii confunda scrisori similare, atunci când citire sau scriere. De exemplu: n-m, b-d, și y și altele asemenea;
• zvukoproiznosheniya depreciate afectează procesele de citire și scriere - copii mispronounce anumite sunete, sau confuz, astfel încât să înlocuiască sau să le sari la scrierea și citirea.
• În cazul în care copiii nu citesc fluent, și a trecut, rearanja, înlocuiți literele și cuvintele, nu fac spațiu între cuvinte, înghiți la sfârșitul citirea și scrierea, putem spune că există disgraficheskih și probleme dislexici.
• Copiii pot fi greșite, din cauza dificultăților în scris și citit în consoane moi și tari, în denumindu-le într-o scrisoare scrisă în note vocale (e, e, w, I) sau un semn moale.

Cauzele de încălcări

1. Motor-Speech - este responsabil pentru pronunțarea corectă a cuvintelor și a sunetelor.
2. Rechesluhovoy - este responsabil pentru definirea și selectarea sunetului dorit.
3. Eye - determină litera dorită.
4. Motor - definește modul de a scrie o scrisoare.

Dezvoltarea și maturitatea vorbirii, abilitatea de a pronunța corect toate sunetele, percepția și joc de cuvinte - toate într-un efect deplin asupra procesului de învățare a copilului să citească și să scrie. Pentru vorbire și scriere răspunsuri zona parietal-occipital-temporal al creierului, care este pe deplin format numai 10 de ani de viață.

Există, de asemenea, un ochi special pe litere. Doar bun pentru a vedea, de a învăța cum să scrie, nu este suficient. Cu acest sentiment de copilul învață să-și amintească și apoi reproduce literele corecte. Acesta trebuie să fie dezvoltate intelectual, au o voce bună și auz viziune pentru a se asigura că procesul de învățare să citească și să scrie nu a fost prea multe probleme.

La apariția unor astfel de probleme ale caracteristicilor fiziologice pot afecta copilul. Uneori există o tulburare asociată cu dezvoltarea inegală a emisferelor cerebrale ale creierului, care rezultă în funcțiile sale mai puțin dezvoltate o parte din organul va efectua mai rău. În fiecare emisferă există centre care sunt responsabile pentru diferitele capacități ale organismului (citire, vorbire, vedere, auz, miros).

părinții sunt de multe ori se confruntă cu o scriere oglindă litere. Motivele pentru o astfel de caracteristică poate fi de multe, dar cele mai multe logopezi diagnostica stângăcie. O persoană poate fi ascuns sau explicit stângaci, iar caracteristica scris oglinda pentru astfel de oameni.

De asemenea, motivul pentru care poate fi un număr de tulburări fiziologice și genetice. Acest om este diferit de dezvoltare mentală normală. Acesta poate fi de succes în orice domeniu al științei, dar cu litera și lectură va avea o mare problemă.

Disgrafia și dislexie pot emerge de la copii recalcitranți, atunci când familia nu este armonie și comunicare cu mama copilului. De exemplu, în cazul în care copilul este hrănit cu forța, împotriva voinței sale, în viitor, el va refuza să învețe să reziste profesor și mama, exprimându-și astfel protestul lor.

În cazul în care copilul are probleme de concentrare, apoi a citit că este dificil să urmeze linia. Consecința este din nou o permutare de litere în cuvinte și cuvintele în propoziții. Este necesar să se antreneze capacitatea de a se concentra pe obiecte care fac exerciții pentru mușchi optic.

exerciții corective

În cazul în care diagnosticat cu dislexie și / sau Disgrafia datorită faptului că copilul confundă literele nu trebuie să te superi. Copiii, dacă încearcă, sunt destul de capabil de a folosi exerciții specifice pentru a corecta situația. Va exista un terapeut bun și selectate special activitățile de acasă cu copilul. Aceste sarcini sunt concentrate pe dezvoltarea și formarea pronunțarea corectă a sunetelor, de vorbire și auz vedere literal.

În timpul sesiunilor de vorbire organizate diferite jocuri de terapie, trenuri aparate de articulație, o atenție auditivă. Copiii învață se pronunță silabele cuvintelor compuse. Copilul încearcă să pronunțe corect sunetele și le potrivesc cu litere.

Iată câteva exemple de exerciții pe care părinții pot face cu un copil pe cont propriu:

1. Când oglindite litere de scriere poate raschertit foaie de hârtie în 2 părți. Pe de o parte a adultului foaie se gândește la complexe pentru un copil scrisori (cele care confundă) și pe celălalt copil presupunerile lor. Pentru rezultate optime, o scrisoare poate consolida imagini interesante de obiecte și elemente care încep cu litera respectivă.
2. Pentru a face cu literele din hârtie sau plastilină copil și să-i să-l să se atingă orbește ghicit.
3. Pentru a da sarcina de a trece afară sau a evidenția în unele fragment din poveste toate literele date. De exemplu, markere colorate pentru a identifica literele „o“ și „o“. Dacă desfășurați pe o bază de zi cu zi, apoi, după 2 luni va fi rezultate notabile.
4. Dictări creion. In fiecare zi copilul a scris scurte fragmente din cărți este un creion. controale pentru adulți și scrie o eroare pe stilou câmp, de preferință, nu roșu, nu este nimic dacă nu sunt corectate. Apoi dictarea dat copilului și el găsește și corectează erorile. După cum este scris cu creionul, se va face usor - șterge greșelile și scrie corect. Ea surprinde creierul nu este o eroare de scriere.
5. Puteți da un scurt fragment din cartea pe care a făcut-o încet, cu articulație foarte pronunțat citit.
6. Este important să-l învețe câteva reguli de gramatică și de a le dezvolta în exerciții de bază.
7. În cazul în care copilul are probleme cu fixarea de vedere, putem veni cu niște exerciții interesante pentru ochi, de exemplu, pentru a căuta o anumită jucărie și descrie-l.

Trebuie să facem exerciții de articulare, în cazul în care problema este slab mușchii buzelor, gurii sau limbii. Cu ușor pentru a obține de a instrui un aparat de articulare a copilului, că, în viitor, va afecta claritatea cuvântului de sunete și el va învăța să le pronunță.

Pentru ca o clasă să fie eficace și eficient, este important să ne amintim câteva reguli:

• atmosferă favorabilă. Nu lasa copilul sa închis pe plan intern, apoi din clase nu va fi nici un rezultat. Prin urmare, în timpul antrenamentului ar trebui să fie ușor, distractiv și pe bază de voluntariat. Dacă forțat să facă un copil, atunci progresul nu se va întâmpla.
• Nu puteți verifica sincer viteza de citire - astfel de teste au fost mult timp interzise de către psihologi. În timpul testării pe o viteză de citire copil sub stres. Prin urmare, dacă părinții doresc să știe cât de repede se citește corect o fac discret în formă de joc.
• Acesta ar trebui să se concentreze nu pe cantitate, ci pe calitate. Este mai bine pentru a efectua mai puțin exercițiu, dar în așa fel încât copilul înțelege esența și ceea ce este învățat cu adevărat, decât să efectueze o mulțime de acțiune, dar fără nici un rezultat.
• Nu poți overpraise pentru realizări mici. Arată frustrarea și indică copilul pe greșelile sale, de asemenea, nu-l merita. Corect de a organiza cursuri în armonie, pace și de a elimina defectele au o răbdare maximă.

În timpul corectarea acestor probleme, părinții ar trebui să lucreze îndeaproape cu un logoped ca un expert trebuie să respecte dinamica și să corecteze lucrările. Sub supravegherea unui terapeut bun discurs, o corecție încălcare este mult mai rapid și mai confortabil pentru copil.