Articol similar Activitatea de teatru ca mijloc de dezvoltare a personalității copilului, descărcare

Activitatea de teatru ca mijloc de dezvoltare a copilului

Teatrul pedagogie oferă expresia copilului într-un activități creative și productive. În arsenalul ei au folosit metode integrate în mod activ și fără probleme și tehnici, precum și tinzând la jocul copiilor, și teatrul în același timp, că cel mai apropiat copilarie natura - creativitate, fantezie, emancipare, deschidere, luminozitate, originalitate.

Modernă pedagogie teatru abordare sistematică și cuprinzătoare la educarea individului, astfel încât în ​​procesul de dezvoltare a condițiilor pentru:

1. abilități cognitive. Diferite discipline, strălucirea unor subiecte, genuri bogăție de opere de artă, imagini și luminozitatea realității înconjurătoare este un mijloc eficient de extindere a cunoașterii și cunoaștere a lumii și a fenomenelor naturale.

3. Vorbire. În procesul activității teatrale este îmbogățit și activarea vocabularului, îmbunătățind discursul monolog și dialog, forme gramaticale, a lucrat prin „aspecte externe ale vorbirii.“ Copiii care lucrează la textul unei opere de artă, absorbi proba, un fel de etalon de pronunție corectă și să învețe să clar, limpede, clar expună gândirea sa, familiarizat cu mijloacele de exprimare artistică.

5. Memorie. Memorând monologuri și dialoguri de personaje, descrieri ale unor fenomene naturale bine antrenată memorie arbitrară. Și crește treptat volumul.

7. gusturi estetice. Un design spectacol colorat, pregătirea de seturi, costume contribuie la dezvoltarea unui sentiment de frumusețe.

8. emoții. Teatrul este un efect foarte puternic asupra dezvoltării emoționale și senzoriale a copilului. Luminozitatea imaginilor, emoțiile și sentimentele de transfer de caractere de experiențe nu poate rămâne indiferentă față de sufletul unui copil. Prin participarea la formularea, copiii învață să transmită o varietate de emoții și sentimente.

Deci, activitatea de teatru se poate rezolva cu succes multe probleme educaționale, educaționale, de dezvoltare, psihologice. Astfel, sarcina educațională este complicată, deoarece întreaga gamă de abilități ale Integreaza individuale și își găsește expresia într-o varietate de tipuri de activitate de creație pentru copii:

1) creativitatea verbală - copiii se schimba textul unei opere de artă, compun o nouă poveste;
2) în activitatea de grafică și simulare tehnică - pregătirea seturi, costume, atribute;
3) în educația muzicală - cântând cântece;
4) în coregrafia - exprimarea emoțiilor, sentimente prin mișcare, materiale plastice;
5) în joc.

Activitatea de teatru aduce copii bucurie și fericire, este un mijloc eficient de dezvoltare personală și de a crea un mediu psihologic favorabil.

  1. Ce-ai place / displace la spectacol?
  2. Ce este amintit?
  3. Ceea ce este cel mai izbitor (interesant intens, înfricoșător,) timp?
  4. Care dintre personaje nu-i interesează cel mai mult? De ce? Pe unul dintre actorii pe care ar dori să fie ca?

Treptat, se produce înțelegerea copilului de artă, o anumită „teatru percepție“ bazată pe dialog „actor viu“ și privitorul.

Pentru activități teatrale rezolva în mod eficient problemele educaționale în sistemul de organizare este important să se ia în considerare faptul că desfășurarea piesei este precedată de un ciclu de clase pregătitoare:

  1. Familiarizarea cu povestea și personajele sale.
  2. Adaptarea teatru sau proză terminat textul pentru stabilirea unui teatru de familie, ținând cont de vârsta și de caracteristicile individuale ale copiilor.
  3. Pregătirea unui copil pentru conducerea și acționează materialul dramatic exemplu de realizare.
  4. Jocul în sine-dramatizare, performanță spectacol. Prezentarea poate invita rude și prieteni de familie.

Organizat activitate astfel încât să teatrala este un mijloc eficient de dezvoltare a personalității copilului, auto-exprimare și de auto-actualizare. În plus, copiii îmbunătățite de organizare, abilități de comunicare, forme și tipuri de comunicare, se adaugă relații cu toți membrii familiei.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Articolul descrie tipurile de păpuși, care funcționează ca un profesor în clasă. Păpuși proiectate și profesori roitelyami fabricate, acestea sunt intermediari vobschenii cu copii cu dizabilități. Un loc păpuși speciale.

educație suplimentară, ca un mijloc de dezvoltare a copilului cu dizabilități.

Acest articol oferă indicații cu privire la necesitatea de a include elevi cu nevoi educaționale speciale în diferite tipuri de activități extracurriculare.

educația muncii în casa de copii ca mijloc de dezvoltare a copilului.

Aici este un sistem de organizare a învățământului muncii în condițiile de acasă copiilor, pe exemplul 2gruppy GKOU PO copii dom№3.

Activitatea de proiectare ca mijloc de dezvoltare a personalității studenților Kolomna Colegiul Politehnic

Activitatea de proiectare ca mijloc de dezvoltare a personalității studenților Kolomna Colegiul Politehnic.

Activitatea teatrală ca mijloc de dezvoltare a unei culturi comune a școlarul

activități teatrale în școală - elevi de educație cultura de bază despre spectator, dezvoltarea abilităților activității teatrale și performante.

„Activitățile de proiect și de cercetare, ca un mijloc de dezvoltare a personalității studenților

Fiecare dintre noi a gândit în mod repetat, cu privire la întrebarea: ce ar trebui făcut pentru mine, ca un profesor, pentru a îmbunătăți procesul de formare și educație ce forme eficiente, metode și tehnologii vor duce la povy.

Dezvoltarea vospitateliShevatsuk N.YuZorina SV în cadrul proiectului: „Activitatea de teatru ca mijloc de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor“