Activitatea deschisă în primul grup mai tineri cu privire la dezvoltarea vorbirii „va ajuta oaspeții noștri“ - planeta copilăriei

Dezvoltarea activității de exprimare a copiilor. Dezvoltarea abilităților senzoriale. Crearea unui climat emoțional favorabil în cadrul grupului.

1. Fixați materialul de studiu privind „Fructe“ și „Legume“

2. Dezvoltarea abilităților organizatorice: să înțeleagă scopul lucrării, numit educator, să dezvolte o atenție și de memorie.

3. Pentru a forma capacitatea de a lucra într-un grup.

4. Pentru a dezvolta abilități de comunicare: pentru a auzi o întrebare, da un răspuns.

5. Dezvoltarea activitatii fizice pentru copii.

Materiale pentru clasa:

1. Aspectul de fructe: mere, banane, portocale

2. dispuneri legume: morcovi, cartofi, napi

4. Ursul de ajutor vizual (jucărie)

- Copiii, uite cine a venit la noi astăzi pentru a vizita (profesorul prezinta Ursul - o jucărie și păpușa Masha).

Acest urs de pluș și Masha. Ei sunt prieteni. Ursul trăiește în pădure, în casa lui, și Maria vine în fiecare zi să-l viziteze. Ei joacă împreună, gatiti terci gustoase, plimbare în pădure, colectarea de fructe de pădure și ciuperci.

- Ursul Mașa doresc cu adevărat să te cunosc.

Să facem cunoștință cu ei? (Răspunsuri).

- Spune-le numele tău? (Răspunsuri).

- Ei bine, ce voi Ursul Mașa și așa nu înțeleg nimic.

Să ne care vin, și el îți va spune numele lui (profesorul aduce Misha și Mașa fiecărui copil care cheamă numele lui).

- Acum au auzit numele tău.

- Băieți, Ursul Mașa foarte supărat. Ele sunt în grabă pentru tine care au pierdut toate livrările de fructe și legume.

Noi le ajuta să găsească fructe și legume, și extins în coș? (Răspunsuri)

(Educator cu copiii din grup și este în căutarea pentru lucrurile corecte)

- Fii atent! (Muzică relaxantă)

- Bravo, băieți! Veți găsi o mulțime de fructe și legume.

Acum, să le pună în coș. Fructe, vom pune în coșul mașinii și legume în Mishkin. Toată lumea trebuie să spun că el a găsit.

(Potrivit pentru copii și a pus fructe și legume în coș, numit un fruct sau legumă au găsit)

- Ursul Masha sunt foarte mulțumit de faptul că nu sunt numai sa răspândit rapid toate fructele și legumele, dar se face corect.

- Să ne vom mulțumi oaspeții noștri vor dansa și dansa pentru ei. (Răspunsuri)

(Îngrijitorului cântă un cântec pentru fiz.minutki, cântă la pian și copiii dans perechi de dans)

Ursul Masha vioi timbru (picioare de timbru)

Boiko Stomp - uite.

Și mâinile lui clap tare, (bate din palme)

Un clap tare - unu, doi, trei.

Ursul distrați, urs distractiv, (mâinile pe centura, înclina capul spre stânga și dreapta)

Misa se întoarce capul.

Masha distractiv, prea distractiv (face „torțe“)

Oh, ce distractiv, oh-yo-ea.

Vom încerca acest cântec (mâinile pe centura lui, șosete arată)

Împreună cu copiii dans

Putem, poate, putem, (mâinile pe centura, face „arcuri“)

Putem ține pasul?

- Ce ești inteligent! Ursul Masha a placut dansul.

- Acum e timpul să înapoi în pădure. De fructe și legume care le găti propriile lor bunătăți diferite.

Să spunem la revedere de la oaspeții noștri.

(Copiii spun la revedere de la Mașa și Ursul, ei spun „la revedere“)

- La revedere, copii!

- Ce ai semenii, băieți!

- Și cine este la noi astăzi a venit pentru o vizită? (Răspunsuri)

- Și ce au pierdut pe drum, când grăbindu-se să ne? (Răspunsuri)

- Și cine era coșul de fructe? (Răspunsuri)

= Și ce legumele au fost într-un coș de la Bears? (Răspunsuri)

Copiii, precum și acum ne-am ajutat oaspeții noștri?

Ce facem? (Răspunsuri).

- Vom aștepta Masha Mișka încă vizita? (Răspunsuri)

- Ai încercat cu adevărat astăzi. Sunt fericit pentru tine! Ursul Mașa veni neapărat la tine din nou.