ziar social-politic republican educativ - actualizarea conținutului educației

În Kazahstan există apariția unui nou sistem de învățământ axat pe spațiul educațional mondial. Acest proces este însoțit de modificări substanțiale în teoria și practica pedagogică a procesului educațional. O abordare inovatoare pentru formarea unei noi generații de materiale educaționale, schimba funcțiile și metodele utilizate în practica educațională este una dintre componentele modernizării învățământului.

schimbare calitativă în educație este imposibilă fără crearea de noi cadre didactice se uite la locul lor și rolul în procesul de învățare, o nouă atitudine studentului. Trecerea la o nouă școală, fără formarea corespunzătoare a profesorilor, formatorilor și administratori de școală ar fi prematură, și să pună în aplicare noi idei teoretice fără să se gândească în mod fundamental noi scopuri și obiective, tehnologii de conținut și de învățare, noi forme de evaluare ar fi greșit. Prin urmare, este necesar să se efectueze perfecționarea profesională a cadrelor didactice cu noua educație orientată spre competență a conținutului actualizat, difuzarea cea mai bună experiență a introducerii de noi abordări pentru metode de învățare și predare.
Tranziția de a actualiza conținutul educației impune noi cerințe privind resursele umane: formarea profesorilor pentru a lucra în cadrul abordării bazate pe competențe la educație, furnizarea de cadre didactice de sănătate tehnologie, formarea de disponibilitatea de a opera sub individualizare a crescut în mod semnificativ a procesului de învățământ. Acesta este motivul pentru care profesorul este disponibilitatea necesară pentru a accepta metodologia și conținutul învățământului secundar SES actualizat, o schimbare în software-ul și suportul metodologic al procesului educațional, o schimbare în scopurile și metodele de predare.

Astăzi, fiecare cadru didactic interesat de problemele:
- Care este diferența dintre conținutul actualizat al educației din cea actuală?
- dacă abordarea sa schimbat organizarea procesului educațional în școală?
- Ce se înțelege prin „educație, orientată spre rezultate“?
- În ce direcție și modul în care profesorul ar trebui să fie pregătită să actualizeze conținutul educației?

În scopul de a actualiza calitatea conținutului programului de cursuri ale angajaților sucursalei lucrează la studiul și punerea în aplicare a experienței străine în formare cu privire la utilizarea tehnologiilor de dezvoltare de formare bazat pe o abordare sistematică, studierea experienței introducerea sistemului dual de formare, organizarea educației incluzive în școlile secundare, tehnologia Smart-learning.

Pentru a ajuta profesorii și medic consiliere metodologică a științelor pedagogice, profesorul TT manual de Galiev „Formare pe baza abordării sistemului“, Ph.D., profesor asistent de GO Medetbekov - Dezvoltarea orientări“a unei estimări a realizărilor educaționale ale studenților din sistemul internațional de cercetare: TIMSS, PISA, PIRLS», senior prepopadavatelem NV Choi a publicat manual „Introducerea tehnologiei SMART-learning de formare continuă a cadrelor didactice“ și altele.

actualizarea permanentă a cursurilor de întreținere metodice menite să consolideze orientarea practică a formării. Sinteza metodelor tradiționale și inovatoare de predare permite diversificarea formelor de angajare, care includ: prelegeri, discuții, prelegeri probleme, prelegeri interactive, jocuri de rol, sesiuni de formare, dezbateri, seminarii, conferințe, mese rotunde, ateliere de lucru, experiența practică de lucru, cognitive de activare activitățile studenților. În programa cursurilor de formare profesorilor TVE a inclus până la 70% din cursul conținutului orientată spre practică.

Trăim într-o societate-SMART, sau, cu alte cuvinte - în societate inteligentă. Acest lucru înseamnă că suntem înconjurați de mijloace tehnice și diferitele servicii de care au nevoie pentru a îmbunătăți toate aspectele vieții noastre. Aspectul principal al SMART-educație - învățarea flexibilă într-un mediu de învățare interactiv bazat pe utilizarea de dispozitive mobile cu conținut din întreaga lume, se află în domeniul public, care să permită să se extindă limitele de învățare, nu numai în ceea ce privește numărul de studenți, dar, de asemenea, în termeni de timp și indicatori spațiale: formare este disponibil oricând și oriunde.

Pentru punerea în aplicare efectivă a tehnologiilor educaționale moderne și serviciile de „nor“ în sistemul de formare:
- au semnat un memorandum de
Cooperarea între SA NTSPK "Orleu" și Intel Corporation;
- birou echipat pentru profesori SMART-educație domeniu;
- facultatea și personalul sucursalei înființat conținut educațional digital pentru cursuri de formare la distanță;
- există un conținut educațional disponibil gratuit pentru stagiari pe termen scurt;
- oferă feedback profesorilor și educatorilor zona IPK;
- pe termen scurt a avut loc
Cursuri cu elemente de-learning inteligente ( „Smart-învățare în predarea informaticii în dezvoltarea informației și a mediului educațional“, „Smart-Educație үderіsіn engіzu zhaғdayynda mұғalіmderdің bіlіktіlіgіn arttyrudyң pedagogikalyқ zhane tehnologiyalyқ negіzderі“, „Formarea competenței TIC a profesorilor cu privire la utilizarea Smart-tehnologii „“ abordări psihologice și pedagogice în sistemul de educație incluzivă „sistemnog“ Tehnologia lucrului cu copiii supradotați într-o renovare sistemică a conținutului educațional «» Dezvoltarea de formare pe bază de abordare „și altele.).

Astfel, personalul didactic al sucursalei SA NTSPK „de conducere și“ Institutul de Perfectionare a cadrelor didactice din regiunea Zhambyl, format din profesori cu experiență, cu o mare experiență științifică și pedagogică este un participant direct în modernizarea sistemului de dezvoltare profesională a cadrelor didactice din Kazahstan care să ducă la reînnoirea calitativă a corpului didactic, formând mecanisme pentru avansarea renovarea conținutului educațional, crearea de educație de înaltă tehnologie Reda. Disponibilitatea pentru activitatea inovatoare în condiții moderne - cea mai importantă calitate a profesionalismului cadrelor didactice, fără de care este imposibil să se atingă un nivel ridicat de competențe pedagogice și, în consecință, o nouă educație de înaltă calitate.

Galia SYZDYKBAEVA,
Directorul filialei SA „NTSPK“ Orleu "
Institutul de Formare avansată a cadrelor didactice
regiunea Zhambyl, Ph.D. fund. profesor