„Cartea ne învață să fim prieteni“
Galina Semenovna
„Cartea ne învață să fim prieteni“
omenirea secolului XXI este considerat a fi informații. Născut „lumea virtuală“. care are acces universal la informație. Dorința de informare rapidă concretă, lipsa de cunoștințe duce la o scădere a interesului în carte. care împiedică formarea unui comportament civic activ al copiilor și tinerilor. Actuala generație de mici citește. Declinarea interesul pentru lectură se referă la întreaga societate progresivă. Dar literatura clasică are o influență mare asupra educativ sufletul tinerei generații, precum și discursul lor. Prin urmare, inițierea copiilor la lectură ficțiune este una dintre cele mai presante în pedagogie astăzi.
Scop. Abordarea inovatoare în introducerea copiilor la literatura de specialitate.
1. acordă copiilor să citească literatură.
2. Pentru a dezvolta relații de prietenie cu exemple de opere de artă.
3. Pentru a familiariza copiii cu genuri literare. (Tales fabula, patters proverbe poem)
4. Pe baza operelor de artă continuă să introducă copiii cu emoții de bază (fericire, tristețe, surpriză, tristețe, și t. D.)
5. Apelarea interesul pentru dramatizarea bucăți mici.
6. Dezvoltarea capacității de empatie, dorința de a veni unul cu altul pentru ajutor într-o situație dificilă.
7. Implicarea părinților să utilizeze activ de opere de artă în viața de zi cu zi.
1. Copiii conceptul subdezvoltat de prietenie.
2. Odată cu apariția diverselor gadget-uri, tehnologii noi de calculator și copiii, și părinții sunt mai puțin probabil să apeleze la ficțiune.
Ipoteză. Prin combinarea acestor probleme și să încerce să le rezolve, vom presupune că utilizarea activă a ficțiunii ne poate ajuta pentru a forma relații prietenești între copii. Și, de asemenea, pentru a aduce la problema părinților.
tip de proiect. creativă și cognitivă, de grup, pe termen lung.
Participanții proiectului. Copiii peste grupele de varsta, educatori și părinți.
- Copiii vor forma idei despre prietenie și relații de prietenie între colegi.
- Părinții vor forma idei despre prietenii copiilor lor.
- carte Aspect și reaprovizionare de colț literatura relevantă.
- Selecția operelor de literatură pentru copii pe prietenie pentru lectura acasă.
- Apariția de interes pentru familia părinților citesc opere literare.
- Efectuarea de colț pentru părinți, îndrumare de plasare și consiliere cu privire la lucrul cu copiii cu privire la proiect.
- Crearea de cărți manual despre prietenie (părinți).
- Execuția lucrărilor creative ale copiilor cu părinții lor.
- Crearea și selectarea desene animate de pe CD-ROM de prietenie. bibliotecă.
- Achiziționarea de jucării Mirilki „Soare“ și covor de prietenie.
- Participarea copiilor în dramatizare, dramatizare, jocuri.
- Cunoașterea de poezii pentru copii, basme, povestiri despre prietenie.
- Desfășurarea activităților cu părinții lor.
Forme de lucru cu copii:
- lectură ficțiune.
- Memorând poezii, rime, mirilok.
- Learning de proverbe, dicție, schitalok.
- povești Instsenirovanie basm, poezii, povestiri scurte.
- Jocuri (didactice, în mișcare, complot-joc de rol).
- Ascultarea înregistrărilor povești, povestiri, poezii de pe unitatea CD-ROM.
Planul de implementare a proiectului
Etape Evenimente Perioada
Organizarea - Elaborarea unui plan de acțiune;
- implicarea copiilor și a părinților în procesul de sarcini;
- selecția materialului pentru suportul de bază (orientare, consiliere);
- selectarea mijloacelor vizuale-didactice;
-finalizarea grupului de prietenie bibliotecă literatură;
- Selectarea desene animate, biblioteca;
- tururi auto-ghidate de părinți cu copii în bibliotecă de oraș și de revizuire ulterioară (fotografii, povestiri scurte).
- Efectuarea colțul din carte pe acest subiect.
Practic - Familiarizarea cu unele genuri de ficțiune (ghicitori, proverbe, dicție, poezii, povestiri scurte și basme).
- Joc - Releu "puzzle-Collect" ( "Princess - Frog", "Havroshechka").
Conversații pe tema prieteniei și a evenimentelor ulterioare dedicate acestui subiect.
I. «băieți Greedy - nu e vorba despre noi“
1. Literatura Reading.
- B. Oseeva „Frunze albastre“
- E. Blaginina "Cadou"
- Povestea „Doi Ursul Greedy“
2. Punerea în scenă a poemului.
E. Moshkovskaya "Scrooge".
3. Învățarea de proverbe și zicători:
- „Pâine Delhi în jumătate, deși, și el e foame.“
- „Cine sunt zgârciți și lacomi, prietenia nu este încărcat.
4. Numărarea Memorarea. „Am împărțit o portocală ...“
5. gimnastica Finger „prietenos pentru copii“.
6. Modelarea „Doi Ursul Greedy“.
II. „Noi luptăm și se completează până“
Literatura 1. Reading:
- Orlov „Cine este cine“
2. chistogovorki. „Ce prieteni cu el. dacă îi place să fie supărat. "
3. Învățarea de proverbe și zicători:
- ceartă Silly, și inteligente sunt de acord;
- Fiecare reconciliere ceartă roșu;
- Micii Prieteni. mai bine ceartă mare;
- Ceartă la nici un argument bun.
4. versete-mirilok folosind jucărie-Memorarea mirilki „Soare“ și covor de prietenie.
5. Schela „înaripat, păros atât de gras.“
6. Aplicație + pictura „La fel ca ursul a fost în căutarea pentru prieteni.“
III. „cuvinte magice și fapte bune - un angajament de prietenie și bună dispoziție.“
Literatura 1. Reading:
- B. Oseeva "cuvânt magic"
- Prokofiev, „Nu voi cere iertare“
- S. Voronkov „cuvinte dulci“
- lui Prokofiev „Povestea unui cuvânt nepoliticos«du-te».“
- Orlov, „Cine a fost primul“
- B. Vatulko „nu a făcut apel reciproc ...“
- În Suteeva „Unu, doi - împreună“
2. situatii problema A simulate, „Prietenul meu este în pericol“
3. Învățarea de proverbe și zicători:
- Cuvintele calde și gheața să se topească;
- Bună cura cuvânt, dar răul paralizează;
- Prietenie amintesc. uita răul;
- Eu numesc un prieten - pentru a ajuta la probleme;
- Nu fi încăpățânat, și dacă este directă;
- A dat cuvântul, țineți-l.
4. Jocuri. „Bine-rău“
„Dă reciproc cu afecțiune“
joc cu bile „cuvinte gen“.
„Sun trist“ joc comunicativ.
5. Fizkultminutka "Starea de spirit"
6. cântau situații de viață prin expresii faciale, gesturi.
„Atunci când o persoană zâmbește“
„Prieten de infracțiuni și așa mai departe. D.
7. Lucrul cu materialul de imprimat „definesc starea de spirit.“
9. Bazându-se pe povestea lui V. Kataev "Tsvetik-semitsvetik"
Literatura 1. Reading:
- S. Mihalkov „bun prieten“
- A. Lindgren "The Kid și Carlson"
- S. T. Aksakov "The Scarlet Flower"
- Tolstoi „Leul și câinele“
Folk Tales „pisica, vulpea și cocoș“
Citind poezii despre prietenie (creație cuvânt copiilor cu părinții lor)
2. Jocuri. „Sfârșitul Doskazhi de proverbe.“
- Nu avea 100 de ruble, și au .... (100 Prieteni)
- Un om fără prieteni, că arborele (fără rădăcini)
- Un alt aspect și veți găsi .... (Shore)
- Un vechi prieten este mai bine (două noi)
- Prietenia nu este ciuperci. în pădure .... (Nu se poate găsi)
- joacă asociativă „Ce poate fi comparat prietenia“
- Ball joc „reguli de joc“
- jocuri în aer liber „care rulează în perechi“
- Plot-joc de rol „Călătorie spre Polul Nord“
3. Cameră de muzică.
- Ascultare și cântând cântece despre prietenie. „Zâmbet“. „În cazul în care un prieten a mers într-o călătorie.“ „Acesta“. „Așa cum ar trebui să fie prieteni.“
4. Elaborarea și modelarea bazată pe povestea „The Cat, Fox și Cocosul“
5. test literar.
- Determinați ce gen.
Prezentarea 1. eveniment sportiv comun al copiilor cu mamele lor, dedicate Zilei Mamei „Hai să trăim împreună!“
2. OMG-uri pe acest subiect. „Abordarea inovatoare în introducerea copiilor în literatura de specialitate“
3. cititori de concurență. 26
- logistică (laptop, camera foto, TV, stereo)
- suport didactic (selecție de ilustrații, proverbe, poezii, nuvele, povestiri de prietenie)
Rezultatul proiectului „Cartea ne învață să fim prieteni“ au fost. „Ridicarea nivelului de formare a competențelor de comunicare la copii, cultura comunicării interpersonale și de interes în lumea interioară a unui alt obiect; interes susținut în lectura literaturii.
1. N. E. Veraksy, T. Komarova, M. A. Vasileva. Programul educațional Exemple de educație preșcolară „De la naștere până la școală.“
- Sinopsis de divertisment dedicat Zilei Mamei „Să trăim împreună“
- Sinopsis GCD „abordare inovatoare în introducerea copiilor în literatura de specialitate“
- test literar „Cine este cu cine să fie prieteni?“
- Jocuri. „Strângere de mână prietenos“, „Reguli de prietenie“, „Doskazhi cuvântul“, „bine - rău“, rotund joc de dans „Prietenia“, „Cum miroase prietenie“
„Cartea este prietenul meu!“ Proiectul „cărți-meu prieten!“ pentru elevii de la vârsta preșcolară senior cu părinții pentru a dezvolta: Senior tutore Cheredanova.
