Versiunea demo a examenului în 2018 în istorie - istoria România

Pentru a efectua examinarea pe istoria dată la 3,5 ore (210 minute). Lucrarea este format din trei părți, inclusiv 50 de locuri de muncă.

Partea 1 este format din 32 cifre (A1 - A32). Fiecare loc de muncă este dat patru răspunsuri posibile, dintre care doar unul este corect.

Partea 2 este format din 11 cifre (B1 - B11) care necesită un răspuns scurt (sub formă de una sau două cuvinte, combinații de litere sau cifre).

Partea a 3 este format din șapte locuri de muncă, din răspunsul detaliat (C1 - C7).

Citiți cu atenție fiecare loc de muncă și opțiunile de răspuns propuse, dacă este cazul. Răspundeți numai după ce ați înțeles întrebarea și să analizeze toate răspunsurile posibile.

Efectuați activități în ordinea în care acestea sunt date. În cazul în care unele sarcini cauzează tine dificultate, ai sari peste. Prin sarcina ratat va fi de a veni înapoi, dacă aveți timp.

Pentru îndeplinirea diferitelor sarcini, având în vedere complexitatea unuia sau a mai multor puncte. Punctele acumulate de tine pentru locul de muncă, sunt cuprinse. Incearca sa faci cat mai multe sarcini și înscrie cele mai multe puncte.

A25 Citiți un fragment din memoriile de consilier militar al președintelui american Harry Truman și să indice când au existat evenimentele descrise. “... radiogramă a raportat că aeronava din SUA a scăzut o bombă atomică, în centrul de construcții navale japoneze Hiroshima ... ... București a anunțat că se consideră în război cu Japonia. Am presupus că ofensiva rusă în Manciuria, probabil, a început deja, și m-am gândit că după aceea va trebui să împartă modul în care efortul de război împotriva Japoniei, și roadele acestor eforturi. "

A26 Ceea ce unește datele din 1949 și 1953?

1) punerea în aplicare a reformelor economice în industrie

2) efectuarea de nave de zbor spatial cu echipaj uman

3) intrarea trupelor sovietice în alte țări

4) primele teste din atomic bombă și hidrogen bombă URSS

A27 numele unei figuri publice asociat cu lupta pentru putere intrapartinică final în Uniunea Sovietică după moartea lui IV Stalin?

CRITERII DE VERIFICARE ȘI DE EVALUARE A PERFORMANTA sarcini cu răspunsuri detaliate

Atenție! Atunci când introducerea de puncte pentru o sarcină în „răspunsurile Protocol de testare pentru forma sarcină numărul 2“ ar trebui să se țină seama de faptul că în cazul în care nu există nici un răspuns (nu există înregistrări care arată că la examen începe executarea de locuri de muncă), apoi a pus jos „X“ în protocolul . în loc de „0“ .________________________________________

Pentru realizarea sarcinilor C1 - C3 este plasat între 0 și 2 puncte; Quest C5 pune la 0 la 3, cu atribuirile C4, C6, C7 este pus la 0 la 4 puncte; C7 sarcină estimată în două părți: S7.1 (caracteristici generale) - de la 0 la 2 puncte, C7.2 (diferențe) - de la 0 la 2 puncte.

Citiți un fragment dintr-o sursă istorică și pentru scurt timp să răspundă la întrebările C1 - C3. Răspunsurile implică utilizarea informației de la sursă, precum și utilizarea cunoștințelor istorice pe parcursul istoriei perioadei corespunzătoare. _______________________________

C1i Folosind textul documentului și cunoașterea istoriei, specificați modul în care perioada numită în istoria România, menționate în document. Care sunt limitele sale cronologice? răspundă:

C5 | Mai jos sunt două puncte de vedere asupra activității de stat Catherine II:

1. Ecaterina a II-a urmărit în mod consecvent politica de „absolutismului luminat“.

2. Ecaterina a II-a proclamat numai ideea de „absolutismului luminat“, dar politica ei reale de multe ori s-au retras de la ei.

Indicați care dintre aceste puncte de vedere pare de preferat. Dă cel puțin trei fapte, dispozițiile care pot servi ca argumente în favoarea punctului ales de vedere. răspundă:

______ (răspuns permise alte formulări care să nu denatureze sensul său) ______

Studentul poate alege una din aceste puncte de vedere, dar trebuie să aducă dovada argumentelor sale, cum ar fi:

La selectarea primului punct de vedere:

- domnia prezentării programului în mandatul Comisiei legislativ în 1767, cu scopul de a crea o nouă legislație

- armonizarea și îmbunătățirea legislației în scopul de a „bun public“

- măsuri de „liberalismul economic“ (extinderea liberei inițiative, etc.)

- îmbunătățirea sistemului de noblețe și de guvern municipale

- sprijini dezvoltarea culturii și educației pentru selectarea celui de al doilea punct de vedere:

- chiar dacă ideea statului de drept în societate, Ecaterina a II-a venit la putere într-o lovitură de stat, aducând atingere puterea legitimă a împăratului

- Acesta a fost reținut iobăgia, în ciuda ideilor iluministe despre inadmisibilitatea sclaviei

- Iobăgia a fost extins la noi teritorii (Ucraina)

- eșec sa încheiat activitățile Comisiei Legislativ

-au fost persecutați lighteners din România (Novikov, Radischev)