Un copil hiperactiv - simptome, copil activ în 3 ani
hiperactivitate
noua tendință a copiilor de azi. Diagnosticul de ADHD (deficit de atentie tulburare de hiperactivitate) Neurologie pediatrică expus aproape fiecare al doilea copil. Cum putem determina unde hiperexcitabilitate copil, și unde creația activă convențională? Această întrebare ocupă mulți părinți.
Acești copii sunt foarte activi, mobil, acestea sunt lovind energia cheie, astfel ele intră în mediul în stare iritabil. Aceasta nu este o patologie, este necesar să învețe să trăiască cu acești copii, să înțeleagă ei, încearcă să se adapteze comportamentului în cadrul societății. La urma urmei, este percepția sau percepția acestor copii în societate poate influența dezvoltarea în continuare a hiperactivitate.
Anterior, astfel de copii spânzurat diagnosticul „neglijarea educațională“ Acum, medicii recunoscut tulburare de hiperactivitate, ca urmare a unei operațiuni speciale a sistemului nervos. Părinții au o provocare majoră: pentru a distinge de la obișnuite copil hiperactiv Fidget.
Ei vor înțelege atunci când un comportament greu de stăpânit - este lipsa educației, și atunci când - fiziologie. Aceasta este ceea ce copiii au nevoie de o atenție specială, în caz contrar există un risc mare de a deveni proscrisi sociale. Ei au nevoie de ajutor, nu numai pentru a socializa, dar, de asemenea, să stăpânească volumul necesar al programului de învățământ general.
Semne de tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție la un copil de până la un an.
ADHD este definit la nou-nascut este destul de dificil din cauza simptomelor difuze. Diagnosticul mai precis nu este ca înainte de trei ani. La sugari, simptomele enumerate mai jos pot indica boala.
- Destul - încă o maturitate timpurie a psihomotorie. Un copil colegii rapid începe să se rostogolească, crawl, se ridice în picioare. El se dezvoltă în curând apucând reflex.
- Membrele sunt în continuă mișcare. Pat pentru ca de mult - se execută.
- Stângăcie. Odată cu dezvoltarea mobilității văzut necoordonare.
- mișcări repetitive, cum ar fi agățat de picioare. păși peste
- vis urât. Copilul încurcă zi și noapte.
- Anxietate, constanta irațional plâns, refuzul de a înfășa. Orice îmbrăcăminte care împiedică mișcarea, oprindu-le.
- respingere timpurie a unui pui de somn după-amiază. Chiar și un copil obosit rezista somn.
- creșterea tonusului muscular.
- vărsături abundente după mese.
- O reacție mai puternică la sunete dure, lumina strălucitoare.
Desigur, aceste simptome apar la copii sănătoși, dar ei se manifestă din când în când. Un copil hiperactiv este într-o astfel de stare întotdeauna.
copil hiperactiv la grădiniță, vârsta de 3 ani.
Echipa de copii copilul pentru prima dată devine în curentul principal al vieții. Acolo, fiecare auto-control este necesar, capacitatea de a se angaja în orice - orice caz, el trebuie să stea liniștit, ascultând profesorul, în conformitate cu cerințele. Este străin lui, el nu poate face lucruri care sunt în conformitate cu forțele celorlalți copii. Nu e vina lui.
Kid cea mai rapidă poartă îmbrăcăminte și încălțăminte. Totul off. El urcă în totul, merge în sus, chat pentru un non-stop minut, în mod constant argumentând, încercând să-și dovedească nevinovăția. Acești copii sunt dificil să se adapteze la colectiv copiilor, sunt notorii, iritabilitate, retragere.
Există, dimpotrivă, atunci când liderii de copii hiperactive stayut, bat împreună o echipă în jurul lui. Acești copii nu au nici un sentiment de pericol și frică. Uneori se simt durere tocirea nu luminoase. Ei instiga în mod constant un joc periculos, și punând o situație extremă, nu numai dumneavoastră, ci și pe alții. Apoi au sari din copaci, apoi porniți pe drumuri.
Simptomele de hiperactivitate:
Psihologii faimosi împart simptomele ADHD în trei grupe:
- Dificultăți în menținerea atenției.
- Copilul nu asculta apelurile.
- El începe lucrarea, dar pentru terminarea lui nu este suficient de puternic.
- pierde în mod constant lucruri, suferă uitare.
- Ea nu îndeplinește sarcini care necesită efort mental de la el.
- Fidgeting în loc, drumming degetele.
- Nu dormi în timpul zilei.
- Spune multe.
- El începe să răspundă la întrebarea fără a aștepta să termine.
- Se întrerupe conversațiile altora.
- Acesta se concentrează puternic.
- De-abia reușește să aștepte un cadou.
- Nu există nici un control adecvat asupra acțiunilor sale.
- În clasă poate fi rezultate complet opuse.
Potrivit psihologiei americane, în cazul în care un copil de zi cu zi șapte simptome similare evidente, este posibil să se hiperactiv copilul ipoteza.
În țara noastră, în scopul de a face un diagnostic identificat următoarele simptome:
- Anxietatea și mișcarea constantă în extremități.
- Copilul nu sta în picioare pentru o lungă perioadă de timp, fără nici o mișcare activă.
- Cu dificultate păstrarea atenția asupra subiectului.
- Cu mare dificultate, în conformitate cu ordinea de joc, în clasă, călătorii, în zilele de sărbătoare.
- De multe ori răspunsuri frivole întrebări, și el nu avea puterea de a le asculta complet.
- Atunci când un copil este implicat în sarcini, activitatea legată de activitatea mentală, a fost dificil.
- Finalizarea quest-uri, jocuri liniștite sunt foarte dificil.
- Copilul nu finalizează o acțiune începe alta.
- Excesiv vorbăreț.
- Nu pot să aud oamenii vorbind cu el.
- Copilul pierde de multe ori lucruri.
- acte care ar putea duce încredințarile la consecințe periculoase, nu se gândească la consecințele.
Profesorii români pot vorbi despre posibilitatea de a ADHD, dacă opt simptome observate expune copilul pentru o jumătate de an din listă.
Chiar și prezența acestor simptome nu este suficient pentru numirea unui astfel de diagnostic. Aceasta necesită o examinare de către specialiști. Din păcate, de multe ori atârna ca o comandă rapidă la orice copil că ceea ce în societatea noastră - fie incomod sau nu respectă regulile.
Important! Nici profesorul, nici psihologul, fără consultarea regulată a unui neurolog calificat și neuropsihiatru nu se poate stabili în mod independent, diagnosticul de ADHD.
Părinții au dreptul de a nega diagnosticul sau de a pune la îndoială calificările unui psiholog care dețin, după test, a pus copilul „hiperactivitate.“ El nu are dreptul de a pune orice - care poate fi diagnosticat, dar ar putea dori doar să se consulte un specialist.
Spre deosebire de copil activ hiperactiv.
Activă și copil curios - este o ocazie pentru părinți bucurie. Principalul indicator al sănătății unui copil - este energia. Numai un copil bolnav se comportă tot timpul în liniște și încet. copil activ și sănătos, fără a ședinței un moment într-un singur loc, este ca o mașină de mișcare perpetuă, este în mișcare constantă. El este foarte vie a tuturor celor interesati, pune o mulțime de întrebări, și el însuși să le și să răspundă. Este foarte bine.
Dar acest copil este de odihna si de dormit bine. Cu toate acestea, copilul nu este întotdeauna atât de purtat. El este conștient că la o petrecere sau în grădină trebuie să se comporte diferit decât acasă. El a distras în mod clar pentru unii - sau dacă activitatea propusă și nu va fi inițiatorul scandaluri.
Un copil hiperactiv este un pic diferit de copilul mic activ. Este, de asemenea, o mulțime de mișcări, și continuă să facă acest lucru chiar și după ce a fost obosit. În ciuda oboselii sale, el nu a putut relaxa și adormi, sistemul nervos nu-i dea odihnă. De aceea, copilul plânge și isterici.
În cazul în care copilul mic activ, viu interesat de ce - sau dacă, pune întrebări și răspunsuri doslushivaet acestora, copilul cu ADHD este rareori răspunsurile asculta la sfârșitul anului. El nu vede și nici interdicții, restricții nu pot auzi. Datorită activității sale copilul nestingherita poate fi inițiată certuri, pentru a arăta agresiune. Kid cu gipreaktivnostyu se vor comporta întotdeauna în același mod, indiferent de locație, și nici o cantitate de convingere nu-l poate forța să schimbe comportamentul.
Copiii hiperactivi sunt la școală.
Un alt gieraktivnosti val - acesta este începutul activităților școlare. Motivele care conduc la consecințe negative:
- Chiar procesul de tranziție la o activitate de învățare. Această perioadă este necesară o organizare copilul, perseverență, să îndeplinească cerințele profesorilor.
- Neatenție. La lecția a păstrat propriile afaceri, este dificil să se concentreze în clasa, păstrați într-un singur loc, în legătură cu această scrisoare suferință.
- Suișuri și coborâșuri în procesul de învățare afectează performanța.
- Neliniștite. Dacă nu există nici o mișcare, deoarece acestea ar cădea într-o stare de hiperactivitate. Când profesorul trebuie să stai drept și de a rezolva problema, atunci este pentru un copil este o contradicție în cererea. Când copilul hiperactiv crede că are nevoie de orice - orice mișcare: balansoar în scaunul său, mișcarea stilou etc. Dacă el se oprește în mișcare, acesta suferă de un proces mental, a pierdut capacitatea de a raționa, de a gândi ... Pentru acești copii, imobilitate - este - ceva nenatural, străin pentru ei.
- Există dificultăți de comunicare în echipă. El este în joc impune propriile reguli, respinge ordinea stabilită în orice moment să depună eforturi pentru a deveni un lider. El este sensibil, în mod constant încearcă nota devine o mulțime de comentarii de la profesori. În acest sens, acesta începe să joace rolul de „băiat rău“.
De multe ori părinții nu-și dau seama ce se întâmplă cu copilul lor, ei chiar nu înțeleg acest lucru. De la - pentru comportament neadecvat lor încetează copil mai rebel și iritabil. Părinții sincer cred că acest lucru este rezultatul părinte rău. Ei au nevoie pentru a găsi un specialist bun, care îi va ajuta să înțeleagă comportamentul copilului lor, să-l înțeleagă, pentru a ajuta.
Există mai multe tehnici, ajutând să se adapteze la socializeze acestor copii în societate. Cu o monitorizare constantă și de tratament de la un neurolog calificat apar îmbunătățiri notabile. Copiii lua cu ușurință rădăcină între propria lor natură, a facilitat dezvoltarea lor intelectuală. Cu abordarea corectă toate problemele să dispară până la sfârșitul adolescenței.