Testul (română) privind uniunile de scris condensat și separate și părți omonime de vorbire,

Fused și separat scris sindicatele omonime și părți de vorbire

1. În care oferă două cuvinte izolate sunt scrise împreună?

1) (ii) o astfel sumă tot mai sus: Forest are noastre vindecator, bogăție, și (AT) END cel mai bun costum de teren.

2) A trebuit să așteptăm ce Semenov (BE), cu orice preț, software-ul (volum) că vizita sa de a rezolva multe.

3) Cerul este acoperit de nori SO (aceeași), ca și în trecut, a fost marea furtunoasă, software-ul (IT) excursie cu barca a trebuit să fie amânată.

4) (B) În timpul verii trecut, a trebuit să trăiesc într-un imobil vechi în apropiere de Moscova, (AT) că nu a fost ca o proprietate convențională.

2. În ambele oferind cuvintele alocate sunt scrise separat?

2) (IN) TERMENI Masini de introducere erau albe (AT) VOLUMUL tineri, numai ceea ce face doar drumul lor din țara de ciuperci.

3) pe zi, (BE), indiferent ce se întâmplă, compozitorul părăsește casa: simt spațiul, pentru a vedea cerul să-l așa (încă) trebuie să se așeze la pian.

4) Îmi place că (HR), atunci când desen vâsle transparente ca primele bucăți de gheață, apă lac plutește pe barca (AT) provenit de aproape zi de ședință.

3. În care oferă două cuvinte izolate sunt scrise separat?

1) Datorită frecventelor răcelilor am avut (ON), mult timp să stea acasă (TO) am citit o mulțime de cărți din bibliotecă acasă.

2) actele juridice reglementează atribuțiile cetățenilor, și (încă) de muncă și relațiile de familie (software) pentru aceasta este baza activității sistemului judiciar.

3) CE (BE), s-ar putea spune, oriunde nu mă scape; o persoană trebuie să ia decizii și (SO) a fost întotdeauna.

4) Am meditat mult timp de peste. CE (BE) a cumpăra fiul său, IN (CE) cadou trebuia să fie o surpriză completă pentru copil.

4. În care oferă două cuvinte izolate sunt scrise împreună?

1) CE (BE) pentru a ridica un catelus, ai nevoie de o mulțime de efort, IN (TO) cât de mult bucurie va aduce.

2) Cel mai tânăr fiu al SO (aceeași) cărți mult iubit, la fel ca toți ceilalți din familia noastră, software-ul (IT), am avut nici o îndoială că să-i dea o petrecere de aniversare.

3) CE (BE) ciugulit pește SO (SAME) este bun ca ieri, am săpat o proaspătă viermi.

4) Vă mulțumesc, și (încă) secretara PENTRU (TO), am fost dat posibilitatea de a studia proiectul.

5. În care oferă două cuvinte izolate sunt scrise împreună?

1) Teatrul TAK (la fel), precum și pentru concerte, el nu a mers pentru (MOT) a fost pasionat de a juca jocuri pe calculator în serios.

2) de căldură de zi cu zi a fost de nesuportat, IN (TO) a fost noaptea SO (aceeași) este superb ca niciodată.

3) Natura TO (aceeași) trebuie să fie cel (TO) plăcut.

4) Ce (fel de) om să se simtă ca un om, el are nevoie de muncă spirituală ca aceasta (la fel) ca fizic.

6. În ce propoziție cele două cuvinte selectate sunt scrise separat?

1) in fals pot fi recoltate în toamna, și (B) pe tot parcursul verii: totul depinde (OT) ce fel de vara.

2) (TO) END am reușit să prind (TOT) ora când razele piezișe ale soarelui începe să pătrundă în pădure, ca un ace de aur.

3) În același mod (aceeași) ca copilărie umană pare să-l (în) impactul amintiri frumoase din zorii omenirii dure pictate pentru noi într-o ceață romantică.

4) A deținut SO limba (aceeași), este ușor ca oamenii dețin voturile lor, și (ca) care a învățat limba oamenilor de rând.

7. Într-o propoziție, ambele cuvinte izolate sunt scrise separat?

1) Eu nu sunt un om bogat; rsstroeny afacerile mele, și în afară (aceeași) plictisit să mă rătăcesc din loc în loc (B) pentru întregul an.

2) În unele detalii, software-ul (care), de exemplu, acestea sunt ambele (B) Poziția cafea preparată, am putea concluziona că ei trăiesc în pace și că ei sunt oaspeți bineveniți.

3) Expresia feței lui era ca și cum el a fost gata să plângă, (NU) În ciuda faptului că vestea a fost foarte bună.

4) (B) Mai degrabă Stepan adus mail și SO produse (aceeași).

8. Într-o propoziție, ambele cuvinte izolate sunt scrise împreună.

1) Software (IT) calea pentru o lungă perioadă de timp nu a mers, (rutier OT) TOGO prea mare, cu iarbă gros.

2) CE (BE) studiază comportamentul acestor animale, biologi a trebuit să le urmărească, pentru (TO observații) au fost interesante.

3) A trebuit să renunțe la (OT) a ceea ce a fost destinat, deoarece banii kA (NA) proiectul de lege nu a sosit.

4) Prietenul meu, acest lucru (încă) ca am mult timp pentru a alege ce (un fel de) l să citească.

9. Ce propoziție, ambele cuvinte izolate sunt scrise împreună.

1) Tu MOT (aceeași) de odihnă în Caucaz și (software), atât de bine știi acest loc?

2) Software-ul (volum), tatăl se uită la mine, am dat seama că el a avut TI (aceeași) este conștient de incident.

3) În pădure nefamiliare pierdut, ca și în cazul în care toți copacii și tufele TOT (HR) a scăpat de masca de ansamblu verde, (aceeași) este copacul arata foarte diferit.

4) TO (END) se întuneca, și îmi place (la fel), precum și camarazii mei au pierdut speranța astăzi pentru a ajunge la gura râului.

10. Într-o propoziție, ambele cuvinte izolate sunt scrise împreună.

1) Experimentul a fost efectuat cu succes, IN (CE) pentru prima dată, (PO), ar fi fost foarte fericit.

3) Barja deplasat în jos () curenți, dar (ON), atât de lent încât să fie stabilită.

4) Pelagia era un om (ON) raritatea deschis, un fel; PENTRU (TO) și a iubit-o în sat.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Fused și scrierea separată nu la diferite părți de vorbire. Îmbunătățirea capacității de a determina partea de vorbire.

Tipul de lecție: repetarea-generalizatoare. Obiective Lecția 1) Formarea: pentru a îmbunătăți capacitatea de a identifica părți de vorbire și analiza lor morfologice pentru a produce 2) Dezvoltarea: a sistematiza și generaliza regulile.

Lecții de limba română pe „scris și separat Fused NU la diferite părți de vorbire“ (gradul 6)

Scop: de a organiza și compila regulile de ortografie nu este cu diferite părți de vorbire.

Puteți utiliza un test interactiv pentru lucru individual cu elevii.

Sinopsis din lecția practică în clasa a 7-a de pe „Fused și scriere separate nu la diferite părți de vorbire.“

Kospekt Lecții de limba română pentru clasa a 7 elevi în formă non-tradiționale.

Dezvoltarea lecție russokmu limba „Fused și scriere separate nu la diferite părți de vorbire“

Dezvoltarea eșalonată a unei lecții pentru clasele 10-11 limba română pe „Slitnooe și scrierea separată NU diferite părți de vorbire.“

Lecția este conceput pentru clasa a 7 elevi. Această lecție este o repetare a materialului.

Prezentarea să se pregătească pentru examen și OGE.