test de bază
De multe ori diagnosticul primit de către copiii de școală folosit testul Kern - Jirásek.
test de orientare de maturitate școlară Ya.Yiraseka, care este un test de modificare A.Kerna este formată din 3 sarcini: imitație de scris scrisori, grupuri srisovyvanie de puncte, desen figura de sex masculin pe baza prezentării. Rezultatul este estimat la sistemul de cinci puncte, iar apoi calculează suma totală a soarelui ?? mânca trei locuri de muncă. Această metodă permite determinarea nivelului de dezvoltare a abilităților motorii fine, o predispoziție la stăpânirea abilităților de scris, nivelul de coordonare a mișcărilor de mână și orientarea spațială.
Identifică nivelul general de dezvoltare mentală, nivelul de gândire de dezvoltare, capacitatea de a asculta, de a efectua sarcini pe modelul, arbitrarietatea activității mentale.
1. Desenați unchiul (om).
Desenați un om cere pentru copii, pentru a se putea vedea picioarele unei figuri umane, pentru a evalua modul în care copilul respectă proporțiile atunci când se elaborează drepturi. Este important să se acorde o atenție la modul în care copilul desenează o persoană detaliu, articole de îmbrăcăminte. In timp ce desen este inacceptabil pentru a corecta copilul ( „Ai uitat să atragă urechi“), pentru adulți în tăcere vizionarea.
Evaluarea se realizează după cum urmează pe sistemul de cinci puncte
1 punct: figura masculină pictat (elementele menswear), are un cap, trunchi și membrele; cap cu un trunchi conectat la gât, nu ar trebui să fie mai mult decât corpul; cap trunchiului inferior; Culoare - parul poate caciulita urechi; pe fata - ochi, nas, gură; mâinile sunt mâinile cu cinci degete; picioarele îndoite (există un picior sau pantof); Figura trase sintetic (contur integrale, brațe și picioare ca și în cazul în care crește din portbagaj, dar nu și atașat la acesta.
2 puncte: punerea în aplicare Sun ?? cerințele ex, în plus față de procedeul de sinteză de desen, sau în cazul în care există o metodă de sinteză, dar nu a pictat 3 părți: gât, părul, degetele; se confruntă complet urmărite.
3 puncte: figura unui cap, trunchi, membrele (mâinilor și picioarelor sunt desenate două linii); poate fi absent: gat, urechi, păr, îmbrăcăminte, degete, picioare, picioare.
4 puncte: o figură primitivă cu capul și trunchiul, brațele și picioarele nu sunt desenate, sunt într-o singură linie.
5 puncte: lipsa unei imagini clare a corpului, fără membre; mâzgăleli.
2. Copiați proba.
Mulți părinți cred că această sarcină are ca scop pentru a vedea dacă copilul poate scrie cursiv, dar nu este. Testul are scopul de a identifica capacitatea de a copia, de a menține proporțiile, a se vedea cuvintele individuale linia bronzate. Având în vedere proba, este important să se scrie în același mod. De exemplu: Eu stau, este dat ceai, stau.
Evaluare.
2 puncte: eșantionul este copiat în mod lizibil; dimensiunea fontului și poziția orizontală nu este considerat (scrisoarea ar trebui să fie mai mare cusatura poate merge în sus sau în jos).
3 puncte: inscripția este împărțit în trei părți, este posibil să se înțeleagă cel puțin 4 litere.
4 puncte: al meciului eșantion de cel puțin 2 litere, linii vizibile.
5 puncte: mâzgăli ilizibile, o scarpinat.
Testul arată dacă un copil este gata să învețe scris, dacă el vede linia, cuvintele individuale.
3. schițate cu puncte de eșantionare.
Este necesară reproducerea exactă a unui punct poate merge dincolo de locul său. (Punctele sunt în orice ordine, poate fi pliat într-un model, desenat, de obicei pe celula.)
Punctele de eșantionare 10 sunt la un nivel distanțat vertical și orizontal.
2 puncte: numărul și dispunerea punctelor corespund modelului deviația este permisă până la trei puncte pe jumătatea distanței între acestea; puncte sunt înlocuite cu cercuri.
3 puncte: figura în linii mari, în conformitate cu modelul de înălțimea sau lățimea ?? e să nu depășească sale mai mult de 2 ori; puncte număr nu pot fi în conformitate cu modelul, dar acestea nu ar trebui să fie mai mult de 20 și mai puțin de 7; presupunem model inversare chiar și 180 de grade.
4 puncte: model este format din puncte, dar nu se potrivește cu proba.
5 puncte: Doodle, un scarpinat.
După evaluarea fiecărui loc de muncă Sun ?? e scorurile sunt însumate. În cazul unui copil înscris în valoare de soare ?? it trei sarcini:
3-6 puncte - el are un nivel ridicat de pregătire pentru școală;
7-12 puncte - media;
13-15 puncte - cel mai scăzut nivel de pregătire, copilul are nevoie de o examinare suplimentară a inteligenței și a dezvoltării mentale.
Lista de verificare ORIENTATIV TESTULUI
maturitate școlară YA.YIRASEKA
Ce animal este mai mult - un cal sau un câine?
Horse = 0 puncte, greșit answer = - 5 puncte.
Dimineața aveți micul dejun și după-amiaza. Masa de prânz.
Noi mâncăm supă, carne = 0 puncte. Cina, somn si alte raspunsuri de eroare = - 3 puncte.
În timpul lumina zilei și pe timp de noapte.
Întuneric = 0 puncte, răspunsul este greșit = - 4 puncte.
Cerul este albastru și iarba.
Zel ?? enaya = 0 puncte, greșit answer = - 4 puncte.
Cireșe, pere, prune, mere - asa.
Fructe = 1 punct, răspunsul este greșit = - 1 punct.
De ce înainte de trenul va trece de-a lungul drum, bariera este coborâtă?
Pentru a trenului s-au ciocnit cu o mașină. Că nimeni nu a fost lovit de un tren (etc) = 0 puncte, răspunsul este greșit = - 1 punct.
Ce este București, Moscova, Kiev?
Oraș = 1 punct. Station = 0 puncte. Răspuns greșit = - 1 punct.
La ce oră spectacol de ceas (care arată pe ceas)?
Ei bine, se arată = 4 puncte. Numai trimestru, timp de o oră, și sfert de oră dreapta = 3 puncte. Nu știu de ore = 0 puncte.
Micul vaca - acest telefon ?? Enok, un câine mic - l. mielușel - l.
Puppy, miel = 4 puncte, doar un singur răspuns din două puncte = O. Răspuns greșit = - 1 punct.
Un caine este mai mult ca un pui sau o pisică? Cum arată că au aceleași?
O pisică, pentru că ei au patru picioare, blană, coadă, gheare (doar o similaritate) = 0 puncte. La pisică (fără acționarea similaritatea caracterelor) = - 1 punct. Un pui = - 3 puncte.
De ce frânele soarelui ?? mașini ex?
Două motive (încetini de pe munte, încetini pe turn, opresc în cazul unui pericol de coliziune, se opresc după unitatea) = 1 punct. 1 motiv = 0 puncte. Răspuns greșit (de exemplu, nu ar merge în vrac) = - 1 punct.
Cu cât sunt mai similare între ele ciocan și topor?
Două trăsătură comună = 3 puncte (acestea sunt realizate din lemn și VC ?? Eza, ele ocupa uneltele, ei pot ciocan cuie, pe partea din spate sunt plate). 1 = 2, scorul de similaritate. Răspuns greșit = 0 puncte.
Proteina asemănătoare între ele și o pisică?
?? ix stabilit că acest animal sau de a aduce cele două caracteristici comune (au 4 labe, cozi, blană, ei sunt capabili de a urca in copaci) = 3 puncte. Un similaritate 2 puncte. Răspuns greșit = 0 puncte.
14. Care este diferența cuiul și un șurub? Cum i-ai ști dacă au fost acolo în fața ta?
Ei au caracteristici diferite: în filetul (fir, această linie răsucite în jurul valorii de ciupituri) T 3 puncte. Șurubul este înșurubat și cu ciocanul un cui sau șurub în - piuliță = 2 puncte. Răspuns greșit = 0 puncte.
15. Fotbal, săritura în înălțime, tenis, înot - este.
Sport, educație fizică = 3 puncte. Jocuri (exerciții), gimnastică, concurență = 2 puncte. Răspuns greșit = 0 puncte.
16. Ce știi vehiculele?
Trei vehicule terestre, avioane sau nave = 4 puncte. Numai trei vehicule sau lista completă, cu avionul sau nava, dar numai după ce se explică faptul că vehiculele - este ceva pe care o puteți muta undeva = 2 puncte. Răspuns greșit = 0 puncte.
17. Ceea ce este diferit de un tânăr bătrân? Care este diferența dintre ele?
Trei caracteristici (de păr gri, fără păr, riduri, nu se poate lucra așa, dificultate de a vedea, dificultăți de auz, cel mai adesea bolnav, ar muri mai degrabă decât cei tineri) = 4 puncte. 1 sau 2 diferență = 2 puncte. Răspuns greșit (bățul, el fumeaza, etc) = 0 puncte.
18. De ce oamenii se angajeze în sport?
Două motive (pentru a fi sănătos, rezistent, puternic, astfel încât acestea sunt mai flexibile, pentru a păstra dreptul de a fi nu gros, ei doresc să înregistreze, etc) = 4 puncte. Un motiv = 2 puncte. Răspuns greșit (orice pentru a fi capabil de a) = 0 puncte.
19. De ce este rău atunci când cineva refuză să lucreze?
Alții trebuie să lucreze pentru el (sau orice altă expresie a ceea ce are efect deteriorarea pe altcineva). El este leneș. El câștigă puțin și nu poate cumpăra nimic = 2 puncte. Răspuns greșit = 0 puncte.
20. De ce are nevoie plicul pentru a atașa o ștampilă?
Deci, plata pentru expediere, scrisori de transport = 5 puncte. Pe de altă parte, ar trebui să plătească o amendă = 2 puncte. Răspuns greșit = 0 puncte.
După rezultatele sondajului sunt numărate de numărul de puncte obținute cu privire la anumite aspecte. Rezultatele cantitative ale sarcinilor alocate cinci grupuri:
Grupul 1 - plus 24 sau mai mult;
Grupul 2 -, plus 14-23;
Grupul 3 - 0-13;
Grupa 4 - de la minus 1 la minus 10;
Grupul 5 - mai puțin de minus 11.
Conform clasificării considerat pozitiv primele trei grupuri. Copiii care primesc un număr de puncte de la plus 24 la plus 13, sunt considerate a fi gata pentru școală.
Evaluarea totală a rezultatelor testelor
Gata pentru copiii de școală sunt considerate a fi primit primele trei sub-teste de la 3 la 6 puncte. Un grup de copii care au primit 7-9 puncte este nivelul mediu de pregătire pentru școală. Copiii care scor 9-11, necesită studii suplimentare pentru a obține date mai fiabile. O atenție deosebită trebuie acordată unui grup de copii (de obicei unii baieti), a marcat 12-15 de puncte, care este sub dezvoltarea normală. Acești copii au nevoie de un studiu atent de dezvoltare intelectuală individuală, dezvoltare personală, calități motivaționale.
Există multe alte teste și tehnici de pregătire determinate ?? școală eniyu. La școală, ei pot crea un pachet pentru un interviu sau de testare a copiilor.
6. Test "În al patrulea rând -. O dată"
Dezvăluit capacitatea de a generaliza, gândirea logică, creativă. Pentru copiii de vârstă pot folosi și imagini, și numărul verbal. Este important nu numai că copilul alege prea mult, dar, după cum a explicat alegerea sa.
7. Test "Clasificare".
Obiectiv: Studiul gândirii logice. Pregătiți seturile de cărți care includ diferite grupuri: haine, vase, jucării, mobilier, animale domestice și sălbatice, alimente etc. Copilul este invitat să se descompună imagini (pre-amestecate) în grupuri, apoi au libertate deplină. După executarea copilului ar trebui să explice de ce a pus fotografia în acest fel (de multe ori copiii sunt stivuite împreună animale sau imagini de mobilier de bucătărie și ustensile, sau haine și încălțăminte, apoi oferta pentru a împărți cărțile) Nivelul ridicat de atribuire: un copil a pus corect cardul în grupuri, am fost în stare să explice de ce și pentru a numi aceste grupuri ( „animale de companie“ haine „“ produse alimentare „“ legume“, etc.)