Tema „plante de spori superioare

Subiect: Biologie Grad 6. Lecții combinate

Tema: „Plantele de spori superioare. "mosses

Explicați elevilor în special organizației de briofite;

1. familiarizeze studenții cu caracteristicile de plante superioare, cu colectorul și caracteristicile structurale ale complicare mușchi, valoarea practică sphagnum mușchi;

2. Forma de cunoștințe despre habitat și distribuția de mușchi.

3.prodolzhit capacitatea de a lucra cu obiecte naturale și microscop formare; respect 4.vospityvat pentru natură.

ierbar specimene mosses, sticlă de apă, un microscop, echipament de laborator. colectare „Turba și a produselor sale.“

Pe tabelele pentru fiecare elev: Echipament pentru numărul de lucru de laborator 1; carduri de instruire în laborator

1. Organizarea momentului (salut elevi, lipsă de instalare conversație marca, atitudinea mentală la lecție).

2. Actualizarea cunoștințelor anterioare (sondaj combinate pe „Alge“ tema):

- „Răspunsurile la întrebarea“

3. Studiul material nou:

- Deschiderea remarci ale profesorului

- familiarizarea studenților cu obiectivele obiectivele lecției.

- munca independentă și de laborator

a) clasificarea habitatului mosses

b) structura inului Kukushkin mușchi

c) structura mușchiului Sphagnum

d) Sphagnum Higroscopicitate

d) valoarea mosses.

4. Legarea (test conversație frontală).

5. Tema

I Organizarea momentul

Salut studenți, lipsește conversația de instalare marca, atitudine mentală la clasă

Actualizare a II-a cunoștințelor anterioare

- Care este împărăția vieții departamentului organisme, am început să studieze ultima lecție? (Alge)

Algele sunt plante care trăiesc numai în apă?

- Algele aparțin sporului inferior?

- De ce mai mic de spori numit astfel?

- Care este diferența cea mai mică și mai mare de spori sporii?

Deci, astăzi repetăm ​​tot materialul studiat pe sporilor inferior, și anume alge.

întrebări №1Otvet

Profesorul citește întrebările și elevii din fișa de cunoștințe a scrie întrebarea numărul și lângă - cifra corespunzătoare răspunsului corect.

1. Care sunt numele alge, dintre care corpul este reprezentat printr-o singură celulă?

2. Ce au alge conțin clorofilă?

3. Care grupă se referă varec alge marine?

4. apariția algelor ca plantele terestre, cu toate acestea, ele nu au corpuri, așa cum sunt acestea?

5. Care sunt algele includ mătasea broaștei, ulothrix, Chlorella?

6. varec atașat la partea de jos?

7. Ce fel de plante nu au corpuri?

Calificarea este plasată: 7+ = 5; + 6-5 = 4; + 4-3 = 3

Asigurați-vă un nume cunoscut pentru tine termenii silabe și explicați ce termenii stea?

Fiecare termenului. Răspunsul corect -assessment 5

În ceea ce privește postare de bord.

Scrieți un scurt alge marine valoare în natură și viața umană

Pentru a scrie o mai mare-5 și 5, de la 4 4do3- mai mici 3- 3

Ne-am amintit caracteristici ale structurii și valorii algele ca plantele inferioare.

țesut nedezvoltata, multiplicarea sau divizarea celulelor sau spori.

III. Studiul material nou

Deschiderea remarci de către profesor

Ne trece la următoarea departamentul de regnul vegetal. Departamentul sau răspândirea Moss Mosses.

Spread familie Moss - un vast grup foarte vechi de plante, o varietate de structuri externe. În lume există aproximativ 27 de mii de specii. Aproape toate dintre ele - plante perene.

Știința care studiază mosses numite briologie.

Cercetătorii atribuie mosses la plantele cu spori superioare.

De ce să spor mai mare? Deci, ei trebuie să aibă țesuturi, organe și propagarea de spori.

Ce ar trebui să învețe lecția?

- explora familia Moss, habitatul lor, ceea ce înseamnă caracteristici structurale;

Lecții subiect a scrie într-un caiet.

1. citește §14, p. 65-66 la "mosses hepatice"

2. Locurile publice sunt comune mosses?

3. Pentru a afla care sunt grupurile divizate mosses. circuit complet și scrie într-un notebook.

4. Luați în considerare Figurile 44,45, 46 și scrie circuit în exemplele mosses.

(Verificați funcționarea corectă)

La unele plante, organismul a studiat talus sau talus? (Pentru alge).

Ce nu indică? (Pe relația dintre alge și mușchi).

Pentru a deveni mai bine familiarizat cu acest grup de plante uimitoare, avem nevoie pentru a efectua lucrări de laborator.

Efectuarea lucrărilor de laborator №1

Familiarizarea cu structura exterioară Kukushkin inul.

Obiective: Pentru a identifica structura specifică a mușchi.

Echipament: copii individuale Kukushkin de in, lupe de mână.

1.Rassmotret drepte lungi tulpini de in Kukushkin, dens acoperite cu frunze alungite rigide.

Fii atent la tânărul de sus, frunzele vechi inferioare și a născut partea inferioară a tijei.

2.Find pe porțiunea inferioară a rizomi desfrunzite colectate într-un fascicule ușor răsucite de filamente subțiri incolore constând dintr-un rând de celule; le examinează cu o lupă.

3. ac de disecție (pensete) pentru a separa câteva frunze. le examinează cu o lupă.

Găsiți spini pe marginile foii și vagin larg în apropierea bazei având o formă de film. Fii atent la spirala Phyllotaxy.

4. Instala Fig. 45 în manual. Găsiți cutia în care sporii mature.

5.Zarisovat vedere generală a instalației într-un notebook.

Întrebări la laborator:

Care sunt principalele organe care este in Kukushkin Moss?

De ce in Kukushkin se referă la plantele superioare?

În ceea ce apare asemănările și deosebirile dintre alge și mușchi?

Concluzie. Moss Kukushkin in are o tulpina si frunze înguste dispuse în spirală; în loc de rădăcinile creșterilor de fire din partea de jos a tulpinii - rizomi. Catering are aceeași cu cea a algelor, ca mușchi conține clorofila și are o culoare verde. In corpul uman, ușoară conductiv, mecanică, magazin și țesuturi care acoperă.

Activitatea de laborator №2

Familiarizarea cu structura externă a mușchiului Sphagnum.

Pe fiecare tabel sunt ierbarul de mușchi Sphagnum.

Elevii considera herbarul și a remarcat următoarele:

Tulpina este subțire, principalul erecta de evacuare, ramificat.

Mlădițe laterale grinzi situate pe partea de sus a principalelor muguri stem răsucite în cap.

Toate ramurile sunt dens acoperite cu frunze mici.

Nu rizomi, capătul inferior al tijei, cufundat în apă moare treptat.

Demonstrarea cunoștințelor: „Higroscopicitate sfagnum“

Determinarea capacității Sphagnum de a absorbi și reține cantități mari de apă

Obiectiv: Pentru a observa sphagnum capabil de a absorbi și reține cantități mari de apă.

Echipamente: uscat gazon Sphagnum, cântare cu greutăți, un recipient de apă, câteva plante sphagnum lung, ierbar uscate în presă, un pahar cu apă.

1.Vzvesit uscat gazon Sphagnum și se pune în apă timp de 2-3 minute

2.vynut mușchi, se lasă să se scurgă apa

3. Se cântărește după engorged apă.

diferență 4.Opredelit în masă.

Mai multe ierbariu uscate în planta de presă pentru a pune într-un pahar cu apă, astfel încât vârfurile lor erau deasupra marginii sticlei.

Observați modul în care plantele devin treptat moale, sprijini pe marginea geamului, și atârnă cu el.

Asigurați-vă că apa se ridică la plante și picure atarnand de vârfurile plantelor.

De câte ori a crescut de masă sfagnum după înmuiere în apă?

Ceea ce explică o astfel de creștere în greutate?

Creez o situație problematică.

Cum putem explica aceste rezultate?

Pentru a răspunde în mod corespunzător la această întrebare, trebuie să examinăm sub microscop frunze de mușchi Sphagnum.

mușchi foaie 1.Vzyat, a pus pe o lamelă de sticlă.

picătură 2.Kapnut de apă.

capacul de sticlă 3.Zakryt.

preparare 4.Rassmotret sub microscop. Comparativ cu figura în carte, pentru a trage o concluzie.

Marcați caracteristicile structurale ale celor 2 tipuri de celule din care sunt compuse.

Diagrama schiță a structurii interne a foii de sphagnum.

Concluzie. Frunzele sphagnum constă dintr-o mare de celule purtătoare de apă. Multe dintre aceste celule este în tulpină. În acest sens, sphagnum mușchi absoarbe și reține cantități mari de apă.

Extinderea dens gazon cauzeaza hidrică. Mai mult de 150 de milioane. Ha, în țara noastră este ocupată de mlastini. Acest lucru este mai mult decât orice altă țară din lume.

Otmiraya formează turbă, ceea ce face ca utilizarea pe scară largă a oamenilor.

1. Găsiți în punctul de material privind utilizarea turbei.

2. Terminați schema de proiectare.

Produse de prelucrare de turbă

îngrășăminte combustibil materii prime pentru industrie

testul este oferit pentru a consolida materialul. Din Propus selectați răspunsurile corecte.

1. Care este secțiunea de botanică a studia mosses?

2. Prin oricare dintre aceste semne de mosses sunt plante superioare?

b) au clorofila;

c) există organe ale plantei;

g) toate caracteristicile menționate anterior.

3.Kukushkin in - este:

a) perene;

b) o plantă bienală;

c) o plantă anuală.

4.Sfagnum diferite de Kukushkin in:

a) Lipsa de frunze;

b) absența tulpinii;

c) absența rizomi.

Celulele moarte 5.Blagodarya Sphagnum:

b) transportă substanțe nutritive;

c) absoarbe apa;

g) propagate în mod vegetativ.

6. Care este sursa de educație mușchi de turbă?

a) Sphagnum mușchi;

Întrebările la partea din față a conversației:

1. Ce mosses grupuri sunt împărțite? (Ficat, frunze)

2. Care este structura de mușchi Kukushkin de in? (Brown tulpinile sunt acoperite cu frunze de culoare verde închis; masculi și plante femele).

3. De ce se numesc Sphagnum mlaștină mușchi și care este structura de mușchi celule Sphagnum?

4. Valoarea naturii și a mușchiului în viața umană?

(Covor continuu - împiedică fluxul de aer, și formarea de turbă, care persoană folosește drept combustibil, îngrășăminte și materii prime, etc ...)

5. Care este semnificația vieții Kukushkin inului este faptul că aceasta crește în derninkami groase? (Acoperirea solului cu un covor continuu, dislocuit adesea alte mosses verzi)

6. uscat mușchi sphagnum special, este utilizat pe scară largă în zonele rurale, construcția de case, ferme și alte clădiri ca izolarea pereților și tavanelor. De ce Moss a găsit o astfel de cerere? (Higroscopicitate mușchi: ca material izolant în construcția de locuințe rurale; așternut de apå mosses efectuează organizația „sugativa“).

7. În timpul războiului, când pansat medicii au folosit în loc de lână mușchi Sphagnum uscat. Care sunt proprietățile acestei plante sunt luate în considerare? (Higroscopicitate și mușchi bactericide, deoarece cele mai vechi timpuri folosite pentru tratarea rănilor).

Rezultatele lecției: Ce a învățat în clasă?

Tema: § 14 pentru a citi, de a răspunde la întrebări.