Sumare ale diferitelor studii ale zonei și natura copilului
(Zona educațională „Copil și Natura“, consolidarea dobândite anterior, grup integrat, mediu)
Obiectiv: Pentru a genera reprezentări ale copiilor despre lumea animală.
1. Pentru a forma la copii idei despre cum să se comporte cu animalele.
2. Învață să înțeleagă comportamentul și starea animalelor.
3. Dezvoltarea abilităților motorii ale mâinilor, discurs coerent, imaginația copiilor.
4. Foster o atitudine bună, sensibilă față de animale.
Echipament: aspect cușcă pentru câine, animale impaiate (câine, pisică), bile de ață, o notă de securitate, un set de fotografii cu imaginea de alimente, un magnetofon.
Băieți, nu-i plac animalele? (răspunsuri pentru copii).
Ce fel de animale vii în casa ta? (Câine, pisică)
Care sunt numite animalele care trăiesc acasă? (Acasă).
Băieți, ce crezi, ce animalele de companie pot trăi în țară? (răspunsuri pentru copii)
Deci, băieți, să mergem la bunica mea în sat?
Care sunt câteva moduri prin care putem ajunge la sat?
Ce fel de transport putem merge?
Vom merge cu trenul. Gata, du-te! Acest lucru este nostru de oprire.
Bună, băieți. Sunt o bunică, Zina. După cum ați ajuns?
Care este starea ta de spirit?
Hai, băieți, să-ți arăt prietenii mei, care locuiesc cu mine.
Și aici este casa primului meu prieten. Ghici ce numele lui este.
Cine e, băieți? (Câinele).
În cazul în care este trăiesc câinele meu? (Într-o cutie).
Și în cazul în care câinele locuiește în oraș? (În apartament).
Cum să aibă grijă în mod corespunzător pentru un câine? (răspunsuri pentru copii)
Chiar îmi place câinele. I-am hranei pentru animale, conduc la medic, să aibă grijă de ea. La urma urmei, un câine - cel mai bun prieten al omului. Și acum este necesar să se hrănească. Ajută-mă să aleg produsele pe care le poate da un câine și că îi place, și apoi hrana pentru animale (în tabel sunt imagini cu produse diverse. Copiii aleg datele și hrăni câinele).
Băieți, spune-mi dacă este posibil să se selecteze un mâncare pentru câini? De ce? (răspunsuri pentru copii)
Asta-i drept, nu e sigur.
Și este posibil să bată un câine? De ce? (răspunsuri pentru copii)
Bine făcut, voi toți știți. Și în timp ce prietenul nostru mânca, vom juca.
Fizkultminutka (simularea mișcărilor conform textului).
Am un catelus
Și a chemat prietenii săi.
Acest catelus mic
Deveni un erou pentru a ma ajutat.
Cu el, am arunca cu capul în iaz,
Cu el, am mers în grădină,
Eu iau cu el în tufișuri,
Nu se sperie de întuneric.
Cine este acolo în afara ferestrei? (Copiii se uite pe fereastră. Pisica jucărie moale și câine în picioare pe stradă). Da, nu toți câinii au o casă și proprietar. După cum se face referire la aceste animale? Ca și în cazul acestor animale ar trebui să se comporte? (răspunsuri pentru copii). Efectuați oricare dintre voi au un animal de companie? Descrie-l (1-2 descriere)
Băieți, pisica mea doarme. Vă puteți trezi ei în sus? De ce? (răspunsuri pentru copii)
Tu spui cu blândețe, pisica mea nu am trezit, și am ajuta rostogolesc bile de fir (sarcina pentru dezvoltarea de mișcări de mână).
Băieți, trebuie să vă întreb: să facă pentru nepoții mei memo „Cum ar trebui și nu ar trebui să fie tratate la fel ca animalele“ (activitatea productivă a copiilor - elaborarea de imagini, fotografii, decupaje din reviste și ziare memo).
Alte intrări privind dezvoltarea copilului:
(Zona educațională „concepte matematice elementare,“ consolidarea dobândite anterior, grupul de mijloc) Scop: consolidarea.