Spp, centru de vorbire patologie

Câteva lucruri despre întârzierea dezvoltării vorbirii:

Dezvoltarea vorbirii Întârziat se caracterizează prin vocabularul subdezvoltare calitativă și cantitativă, vorbire expresivă avortat, lipsa de expresie a copilului de vorbire de la vârsta de 2 și legat de vorbire la 3 ani.

Întârziat dezvoltarea mentală și de vorbire este diagnosticat la copii de peste 5 ani, din care o medie de 20% au boala. Acesta a fost în acest moment copilul începe să comunice în mod activ cu alții, și părinții observă că ceva era în neregulă. Dar, 5 ani - destul de o vârstă târziu pentru a începe ZPRR tratament. În cazul în care copilul nu vorbește deloc la 6 ani, probabilitatea de vindecare este foarte scăzută, iar în cazul în care discursul nu este, și după 7 ani, ea nu va mai.

Copiii cu dezvoltarea de vorbire întârziată, există o diferență între înțelegerea vorbirii și sistem de sunet verbal. Ei efectua de multe ori corect diferitele cereri, pe instrucțiunile arată obiectele, imagini, etc. dar pentru a apela ei nu pot.

Care este diferența dintre întârziere de vorbire (spp) privind întârzierea dezvoltării psiho-vorbire (ZPRR)?

întârziere de vorbire

Dezvoltarea vorbirii Delayed - acest lucru este atunci când suferă doar de vorbire și dezvoltarea mentală și emoțională a copilului este normal. Acesta este cazul atunci când copilul înțelege totul și îndeplinește cererea, dar spune puțin sau foarte proastă.

Întârzierea dezvoltării psiho-vorbire

Întârzierea dezvoltării psiho-vorbire înseamnă că copilul în afară de întârzierea dezvoltării vorbirii este observat ca personaj restante obscheintellektualnogo și dezvoltare în general.

Copiii mai mari de 5 ani suferă ZPRR

Șansele de vindecare ZPRR un copil în vârstă de 6 ani

Dintre cei 100 de copii suferă spp în Ucraina

Cum pentru a determina dacă copilul dumneavoastră are o întârziere în dezvoltarea vorbirii?

Semne de o întârziere a dezvoltării vorbirii:

copil de 4 luni nu reacționează emoțional la adulți gesturi, zâmbete și animat atunci când se referă la mama.

copilul este deja 8-9 luni, și nici un murmur (repetarea ba-ba-ba, pa-pa-ta, etc combinații), iar un an este un copil neobișnuit de liniștită, nu numai că a făcut un sunet.

copil și jumătate, iar cuvintele simple, cum ar fi „mama“ sau „da“, nu spune

copil nu înțelege cuvinte simple în 1,5 ani - numele sau numele obiectelor din jur nu capabil de a efectua o simplă cerere „vin aici“, „stai jos.“

copilul are dificultăți de supt sau mestecat. De exemplu, în cazul în optsprezece luni, copilul nu știe cum să mestece și chiar sufocat o felie de pere.

în doi ani, copilul folosește doar câteva cuvinte individuale, și încercând să nu repete cuvinte noi.

copil 2,5 ani vocabularul activ de 20 de cuvinte sau mai puțin slovopodrazhany.

copil 2.5 nu cunoaște numele părți ale corpului și împrejurimi: cererea nu poate fi afișat pe un obiect familiar sau de a aduce ceva care se află în afara câmpului său vizual.

copil în 2.5 nu poate fi fraze din două cuvinte (cum ar fi „dă-mi apă“)

copil 3 ani spune astfel că nu este clar că, chiar și cu rudele sale să înțeleagă dificultatea.

copil 3 ani nu vorbește propoziții simple (subiect, predicat, complement), nu pot înțelege explicații simple sau povești despre evenimente din trecut sau viitor.

copil 3 ani vorbește prea repede, înghițire terminații de cuvinte, sau, dimpotrivă, foarte încet, întinzându-le, chiar dacă exemplul casa acestui discurs nu este.

copil 3 ani vorbeste mai ales expresii din desene animate și cărți, dar nu construi propriile sale propuneri - este un semn al unei grave tulburari de dezvoltare.

copil 3 ani reflectă faptul că ei spun când adulții, chiar până la punctul - acesta este motivul pentru care sesizarea de urgență la un specialist, cu un psihiatru!

copilul a deschis gura în mod constant, indiferent de vârstă sau vârsta de salivație excesivă are loc pentru nici un motiv aparent (care nu au legătură cu creșterea dinților)

Spp afectează în mod negativ formarea personalității copilului. DACĂ comunicarea cu ceilalți este dificil, Acest lucru împiedică dezvoltarea corectă a proceselor cognitive, afectează un membru emoțional și volitive și interferează cu CHUVSTVAT copil cu drepturi depline a societății.

Motivele pentru întârzierea dezvoltării vorbirii

Dezvoltarea limbajului este destul de complicat proces psiho-fiziologice. Pentru limba copil are nevoie de achiziție: