Sport ca instituție socială - Partea 5 - Zastava NCC

Sport și educație fizică

În consecință, în primul caz este vorba despre auto-îmbunătățire, auto-dezvoltare, auto-determinare, și anume, auto-evaluare a subiectului din punctul de vedere al culturii în sine, în al doilea -

Prin urmare, Institutul de Sport în ceea ce privește sporturile legate de îmbunătățirea stării fizice, poate fi privit ca o formă convertită de pregătire fizică în condițiile de producție de mărfuri, și anume, în situația în care o persoană nu este încearcă să determine identitatea prin „alte“ auto-determinate și. Aici el se referă la corpul său ca un lucru, ca o marfă.

• soluție direcționate la problema perfecțiunii fizice, adică, asigură disponibilitatea universală a activităților umane, pentru a aborda problema de pregătire pentru zi cu zi, specializat în planul profesional al vieții, și anume, pentru rezolvarea problemelor de îmbunătățire a fizice și atingerea perfectiunii fizice, se referă la o bază de sistem, inclusiv antrenament fizic de agrement, de adaptare și de agrement cu privire la modul de a concretizata prin planta țintă sau dimensiuni contingente și, în consecință, la sisteme comune (de bază, primare) și sporturi secundare educație;

• problema este pregătirea fizică pentru activitatea profesională sunt rezolvate într-un sistem de activitate comună a instituțiilor de învățământ și a sportului, oferind dezvoltarea de aplicații a calităților fizice în sistemul profesional-aplicat pregătire fizică. La urma urmei, în activitatea de sport este de fapt pregătirea și utilizarea profilate destul de specifice pentru fiecare sport calități și abilități fizice, adică proces de pregătire fizică profesional-aplicat pentru o carieră profesională ca un atlet.

Se înțelege că, în primul caz, îmbunătățirea fizică de proces este axat pe dezvoltarea fizică normală sub care antropologie înseamnă o serie de caracteristici morfologice și funcționale inerente individului ca un individ Homo sapiens în jurul bogăție probabilistică și caracteristici statistice, în timp ce în a doua orientare este în dezvoltare hipertrofiată anumitor calități și abilități sunt determinate pe baza unor indicatori foarte specifice, care este specializat în selectarea anumitor tipuri de societăți în comun gura, ca și în cazul selecției profesionale în alte activități profesionale în care caracteristicile fizice (parametrii de voce de vedere, auz, etc, etc.) joacă un rol decisiv. Astfel, dacă în educație fizică, în scopul de a atinge perfecțiunea fizică de dezvoltare fizică destul de normal, sistemul de profesională și ocuparea forței de muncă, inclusiv sport, determinarea în sine devine un aspect universal al stării fizice și dincolo de „norme specifice“ caracteristici ale acestuia din urmă .

Prin urmare, în procesul de pregătire profesional-aplicat și utilizează taxa de selecție sport așa-numitele mort-end pentru îmbunătățirea sportive într-un anumit sport. Sau selecție de sport a candidaților pentru perfecțiune sport, care este baza pentru o abordare mai „umane“ pentru a determina perspectivele de perfecțiune sport a individului este deja în cealaltă, uneori chiar mai devreme nu a atras atenția sportului adolescent, și „recomandări“ problema pentru a trece la mai promițătoare în ceea ce privește sporturile realizări sportive. Și aproape trecut cu vederea faptul că perfecțiunea atletic și îmbunătățirea fizic - nu este același lucru: în cazul în care sportul se bazează pe îmbunătățirea calităților fizice ale perfecțiune, că perfecțiunea fizică se bazează pe formarea abilităților motorii, adică privind includerea în procesul de perfecțiune fizică și chiar se accentuating în procesul de preparare a unui om, sa „a doua natură“ - un corp anorganic al civilizației sub forma potențialului cultural al societății, care permite, prin schimbarea modului în care operațiunile (de exemplu, formarea unei noi metode, noi competențe), pentru a rezolva problema restricțiilor atinge perfecțiunea naturală, natura, dar cauzate de dependența de calitățile de calitate diferite. Astfel, în dezvoltarea fizică normală se poate realiza sportive de excelență în calea formării abilităților motorii bazându-se pe potențialul societății, această a doua, non-biologică, natura umană.

În ceea ce privește celelalte două evidențiază de perfecțiune fizică, abilitățile motorii ca „abilitatea de a realiza pe deplin abilitățile lor fizice în acțiuni cu motor“ și „capacitatea de a face acest lucru în mod eficient“, se aplică în mod egal în sfera culturii fizice, precum și în domeniul sportului pentru o viață, deoarece acestea sunt în mod egal instituțiilor de învățământ, instituția unui copil uman de inițiere a societății culturale potențial.

Astăzi, Institutul de studii de perspectivă sportive sunt adesea preferate pedagogice și metodologice, biomedicale, abordare psihologică, mai degrabă decât o abordare socio-culturală. Astfel, aceste aspecte sunt luate în considerare în mod izolat unul față de celălalt, relația lor nu este detectat, interdependență. Din acest motiv, o atenție adecvată nu este dat ca o chestiune de reale fizice de auto-îmbunătățire și de reproducere a puilor sănătoși, inclusiv aspectele legate de pur plan de „biologic“ - o reproducere naturală, și aspecte ale educației - introducerea tinerei generații la cultura fizică a societății.

Builder NCC, celula în curs de dezvoltare Nord-Vest