site-ul personal Tolstyh Natali Valentinovny

Ce trebuie să știți despre profesorii școlii

- Ce vrei să spui prima întâlnire cu profesorul copilului? Și când trebuie să se întâmple?

- Că în acest timp se poate face pentru prevenirea conflictelor?

- Este foarte de dorit să se ajungă la un profesor șef de școală primară, în a cărui subordine sunt profesori de școală primară, și doar să vorbesc direct, pentru a primi un fel de răspuns la profesorul tău, întrebați despre trăsăturile de caracter ale capcanele - pentru ei înșiși și copilul să se pregătească pentru profesor și să știe cum să comunice cu el și ce să se aștepte de la el.

- Ce face părinte-profesor? Când mama a venit să se familiarizeze cu profesorul, și ea nu-i place profesorul, ce să fac?

- Desigur, este mai bine să alegeți un profesor pe care le va place. Dar dacă nu-mi place, din nou, vorbesc cu profesorul șef de școală primară, și să încerce să înțeleagă de ce acest profesor nu-ți place? De ce te-repels? Iar motivele nu poate fi o mulțime: coafura, îmbrăcăminte, comportament, sau deloc - doar o cifră ... Nu poate fi un motiv obiectiv.

- În cazul în care un părinte să se teamă că relația sa cu profesorul și apoi difuzat pe copil. Și el va trata apoi profesor la fel de negativ ca și părinții lui?

- Principalul lucru pe aici - să înțeleagă că copilul ascultă fiecare cuvânt al părintelui. Prin urmare, casa în orice caz, copilul nu se poate discuta despre profesorul care nu a existat nici un astfel de stări de spirit negative. Numai partea pozitivă! Deoarece copilul vine apoi la clasă și el trebuie să aibă dorința de a comunica cu profesorul. Dacă el știe partea negativă a profesorului, apare în mod automat și o reacție negativă, și comportament negativ față de el. Uneori profesorii nu știu de ce, și în ce moment apare un conflict. Copilul începe să răspundă la orice nepoliticos sau vice-versa - pentru a părăsi conversația. Apoi, se dovedește că aceasta se bazează pe relațiile care sunt înțelese de mama conversație și tata, discutând profesor la copil ... Asta este, Nu aveți nevoie pentru a forța copilul aparține profesorului precum și tine, dacă te gândești negativ.

- Cu toate acestea, nu este un secret faptul că unii profesori provoacă conflicte pe copil ... În acest sens, o astfel de întrebare: ce este prejudecata? Și ceea ce constituie o atitudine părtinitoare a profesorului de a copilului?

- Bias pot avea diferite rădăcini. Bias - este raportul dintre adult la copil ca un obiect pasiv, „obiectul influenței pedagogice“, mai degrabă decât ca o persoană care poate avea opiniile, convingerile lor, și așa mai departe. În mod firesc, prejudecată se bazează pe emoții negative care împing profesorii să cerințe nejustificate, excesive pentru copil. Ie atunci când profesorul nu ia în considerare caracteristicile individuale ale copilului. Și atunci există un anumit tip de comportament profesor: nu acorde atenție la acest copil. Sau invers - face foarte des remarci - în cazul în care copilul se învârte, dacă el este hiperactiv, nu se poate concentra, iar profesorul nu ține cont de aceste caracteristici. Sau - din nou, există mulți copii care umnen'kiye cunosc,,, viața reafirmării care ocupă poziții active, independente (aceste calități acum, se dezvolta în principal în părinții copilului - ca aceste calitati sunt cele mai în cerere și profitabilă în societatea de azi). Și acest om nu se teme să ceară profesorului, dar ascultând poziția de „acord“, „nu sunt de acord“, el nu se teme să-și exprime punctele de vedere. Și dacă profesorul se referă la copilul ca la „obiect al influenței pedagogice“, ei au un conflict: „Am spus corect, și trebuie încă să crească.“ Copilul va rebel împotriva unei astfel de poziție (și pe bună dreptate).

- Ce se poate face într-o astfel de situație, părinți și profesori?

- Și dacă profesorul nu este corect? Într-adevăr și atunci numai lucruri bune de spus despre el. nu va vom suprima astfel, dorința copilului de a se exprima, de a cultiva în el un sentiment de nedreptate?

- În cazul în care profesorul nu este corect, acest lucru trebuie să fie sigur de a informa copilul dumneavoastră. Precum și profesor. Și atunci trebuie să fie sigur să vină să vorbească cu profesorul și a discuta despre situația specifică de conflict, asigurați-vă că pentru a dezasambla litigiul.

- Într-o zi, primul-greder spune: „Nu voi merge la școală!“, Start lacrimi: „Nu-mi place matusa profesorului, ea a fost supărat!“ Ce să fac?

- În cazul în care copilul suferă într-adevăr, iar acest lucru nu este un moft, iar părintele nu pot găsi argumente pozitive pentru a convinge copilul să meargă la școală. este cel mai bine în acea zi pentru a lăsa copilul acasă, și de a afla, pentru a discuta problema cu el. Și apoi veni cu această problemă în școală și de a discuta chiar și cu profesorul.

- Ie vă spun că, dacă un copil nu vrea să meargă la școală, cel mai bine este să nu-l trimită la școală?

- Adică, tocmai această zi, chiar în această zi. Ie În acest caz, interesele și starea mentală a copilului, am pus în prim-planul. Într-o zi în procesul de învățare va avea nici un efect pozitiv, în cazul în care copilul este trimis la școală cu forța. El trebuie să stea în spatele unui birou la voință, și nu din cauza fricii de părinții lor sau de un profesor. În caz contrar - despre orice sens de la a învăța să vorbească, nu are nici un sens.

- Ultima întrebare. Am vorbit despre caracteristicile copiilor pentru profesori. Iată ceva ce recomanda pentru zilele rămase în planul nu?