Sistemul de învățământ din România în anul 2025, Academia de dezvoltare a civilizației

Sistemul de învățământ din România în anul 2025.

Așa cum a profețit în timpul Vangelia Guscherova Pandev: „Toate religiile vor cădea vor doar un singur lucru .. Doctrina Frăției albe ca o floare albă, ea va acoperi pământul, și din cauza acestui popor vor fi salvate.“ „Acest nou Ucheniepostroeno bazat pe vechiul vechi de aici poate fi comparat cu rădăcini, iar noul -. O floare înflorire în soare“

„Noua Doctrina vine din limba română -. Vanga a proorocit, - va curăța apoi România, va Frăția Albă De aceea Doctrina începe marșul în jurul lumii în România.“. „Toți apostolii acum în mișcare, - a spus ea - toți apostolii sunt pe teren, deoarece timpul Duhului Sfânt este deja aici, dar a avut cea mai mare misiune de Sf. Andrei este - .. moduri Priugotovitsl lui Hristos în această margine retras“, adică în România.

Educație în România - un singur proces conștient de educație și învățământ, care este bunuri semnificative social și efectuate în interesul individului, familiei, societății și statului, precum și un set de cunoștințele dobândite, aptitudini, valori, experiența și competența anumitor mărime și complexitate, în scopul de a intelectuală, spirituală și morală, creativă, fizică și (sau) dezvoltarea profesională a persoanei, satisface nevoile lor educaționale și de interese (art. 2 din Legea federală „cu privire la educație și în Federația Rusă „).

Sistemul de formare românesc cuprinde:

standardele educaționale și cerințele guvernului federal,

programe educaționale de diferite tipuri, niveluri și tendințe,

organizațiile angajate în activități educaționale și de formare a cadrelor didactice,

Autoritățile de învățământ (la nivel federal, nivelul de subiecte federale și niveluri municipale), care le-au creat consultativ, de consiliere și alte organisme,

organizațiile implicate în furnizarea de activități educaționale, evaluarea calității educației,

asociație de persoane juridice, angajatorii și asociațiile acestora, asociațiile obștești care activează în domeniul educației (de la Art. 10 din Legea federală „Cu privire la Educație în Federația Rusă“).

2. Evoluții majore care vor afecta schimbările

2.1. În sfera politică.

În 2025, noul președinte al țării, și este vorba de echipa de putere a oamenilor o nouă formațiune, un nou sistem de credință care va începe transformări pe scară largă în toate sferele societății, în primul rând, în sfera spirituală și morală este ales. Secular putere da drumul la putere spirituală.

În jur de România împreună multe țări (noua comunitate a națiunilor - fostele țări socialiste și multe state din Est și Orientul Mijlociu).

2.2. În sfera economică.

Pe fondul crizei economice globale în curs de desfășurare se va întâmpla prăbușirea structurilor economice existente ale statului și începe tranziția către un nou model economic (respingerea proprietății private asupra mijloacelor de producție și o revenire la controlul și reglementarea economiei de stat, ci pe principii noi).

2.3. În domeniul mediului.

Până în 2025, în lume, inclusiv în România, vor exista mai multe dezastre ecologice, care a pus omenirea în fața unei alegeri: fie distrugerea planetei, sau se confruntă cu Natura.

2.4. Sfera științifică și tehnică.

realizări științifice dovedesc structura Universului ca o structură energetică a lumii și existența energiilor subtile și niveluri.

Omenirea de Space Intelligence va primi noi surse de energie și informație. Acest lucru va crea o nouă tehnologii, ecologice, care va oferi posibilitatea de a merge la următorul nivel mai ridicat de dezvoltare și de a oferi persoanelor cu tot ceea ce este necesar pentru viață.

2.5. Ideologică și spirituală și morală sfera.

Contradicțiile dintre religiile majore ale lumii a atins un nivel critic și în cele din urmă devaloriza impactul lor asupra cea mai mare parte din populația lumii. În România, au format ideea de a crea o singură biserică mondială sub auspiciile Bisericii Ortodoxe Unite, care la început se va uni toate religiile din România, și apoi vin în liderii spirituali din lume.

România va deveni un lider în lupta împotriva terorismului la nivel mondial și de a reuși în acest domeniu.

Accesul la planul subțire al planetei va începe să aducă împreună oameni și sufletele sunt în lumile subtile, precum și forțele naturii.

Acestea vor constitui baza noii concepții, bazată pe teoria cosmologică și legile cosmice.

3. Schimbări majore în sistemul de învățământ din România în anul 2025.

3.1. standardele educaționale și cerințele guvernului federal.

În 2025 godu standardele și cerințele educaționale, în comparație cu prezenta schimbare perioadă semnificativ.

Deoarece poziția definiției va fi introdusă de data aceasta va fi dovedită științific Creation-Structura de energie și a confirmat existența energiei subtile, va fi instalat în contact permanent cu extratereștrii și luate ca lumea cosmologică primară, apoi, în consecință, toate standardele educaționale și cerințele, ca element obligatoriu și dezvoltarea cuprinzătoare a paranormalului (după standardele moderne), sau super-puteri, omul și conștiința lui.

3.2. programe educaționale.

În conformitate cu programele de schimbare și educaționale vor fi reciclate standarde și cerințe educaționale.

Instituțiile program de pre-școlar vor cuprinde aspectele de determinare a abilităților și înclinațiilor fiecărui copil și lucrul individual asupra dezvoltării lor, interacțiunea cu natura, alți oameni și Forțele inteligente pe principiile iubirii și bunătatea, libertatea de alegere și responsabilitatea pentru acțiunile și faptele lor.

Dezvoltarea în continuare identificate la nivel preprimar, abilitățile și înclinațiile vor fi continuate în sistemul școlar cu o schimbare corespunzătoare în programele educaționale. Împreună cu uniforma pentru toate programul de cunoștințe de educație generală și competențe vor fi organizate și de formare de specialitate cu privire la direcțiile generale ale dezvoltării în continuare a calităților individuale ale fiecărui elev (activitate academică și intelectuală, vindecare, direcția tehnică, ecologie și interacțiunea cu natura, artă și creativitate, educaționale și direcția de învățământ și etc). Vor învăța elementele de bază ale viziune asupra lumii cosmologică, structura Universului, universale legile cosmice ale civilizațiilor inteligente și modalități de a interacționa cu ei, dezvoltarea de spirit și de gestionare a proceselor de informare și energia lui. Acesta va fi determinată de specializarea principală a vieții fiecărui elev.

Liceul va oferi cunoștințe practice avansate și abilități de lucru în continuare, în conformitate cu specializarea aleasă. Învățământul superior vor primi 70% din populația din România.

3.3. Organizațiile care desfășoară activități educaționale.

Structura organizațiilor educaționale în ansamblul său nu se va schimba în mod semnificativ și va include:

- organizațiile și instituțiile de învățământ preșcolar de învățământ, desigur, mai amplă provocări și oportunități;

- școală organizații și instituții de învățământ: școală, liceu, liceu, inclusiv și de specialitate;

- profesionale educaționale organizații și instituții: școli profesionale, școli tehnice și colegii;

- organizații și instituții de învățământ superior: Institutul, Universitatea, Academia;

- organizarea de educație suplimentară: diferite școli, studiouri, palate arte, arta, sport, dezvoltarea abilităților individuale, etc. pentru copii și tineri și adulți;

- organizații și instituții de învățământ profesional suplimentar: diferitele centre de formare și cursuri de formare, precum și dezvoltarea cunoștințelor și abilităților profesionale, dezvoltarea abilităților profesionale;

- organizații educaționale științifice și instituții cu privire la pregătirea cadrelor științifice și didactice și specialiști pentru institutele de cercetare și academii.

Școala elementară va fi combinat cu sistemul de învățământ preșcolar.

În învățământul școlar va începe de implementat masiv de formare în școlile internat prin metoda MP Shchetinina cu diferite specializare totală.

Răspândită primi, de asemenea de formare individuală, studii externe, învățământ la distanță.

3.4. Organizarea administrației educaționale.

Corpul principal care definește politica de stat în domeniul educației și conceptul dezvoltării sale, precum și la dezvoltarea celor mai importante acte juridice în sistemul de învățământ, va fi Consiliul Suprem pentru Știință.

Conducerea directă a procesului de învățământ va fi efectuată de către Ministerul Educației din România, organismele regionale relevante ale puterii executive și a structurilor administrative la nivel municipal.

Controlul și supravegherea procesului de învățământ se va desfășura Vserumynskaya de control al serviciului și supraveghere în domeniul educației cu obiectivele:

- licențiere, acreditare și certificare a organizațiilor educaționale, instituții și persoane fizice;

- certificarea personalului științific și didactic;

- certificarea absolvenților instituțiilor de învățământ și organizații;

- monitorizarea calității procesului educațional și conformitatea acestuia cu standardele și cerințele stabilite.

3.5. Organizațiile care furnizează activități educaționale.

Sistemul de organizațiile care oferă activități educaționale, se va extinde în mod semnificativ și va include:

- organizații educaționale și industriale din diferite direcții,

- centre de laborator și creative,

- organizarea logisticii și a tehnologiei informației a procesului educațional.

3.6. Asociațiile care operează în domeniul educației.

asociații și organizații publice, inclusiv și de tineret vor fi create sau reorganizate pe baza existente, cu obiectivele:

- controlul public asupra procesului de învățământ;

- participarea cadrelor didactice universitare și a studenților în îmbunătățirea conceptului de dezvoltare a sistemului de învățământ,

- împărtăși cele mai bune practici și să facă propuneri pentru dezvoltarea în continuare și modernizarea educației, introducerea la timp a unor forme noi, inovatoare și metode de predare.

4. Concluzie. Viziunea reală pentru viitor.

Până în 2025, anul este aproape aici - un pic mai mult de 10 de ani. Nu numai în spațiu, ci și în standardele pământești - mikromgnovenie. Prin urmare, toate modificările de mai sus în sistemul de învățământ în anul 2025 în mod obiectiv nu se poate întâmpla: nu va fi materialele necesare și baza tehnică, va exista un număr suficient de cadre didactice necesare. Și cel mai important - majoritatea populației nu va fi gata să trăiască numai pe principiile iubirii și bunătate, și amenințările externe sunt încă destul de puternice.

Dar punctul de cotitură încă se întâmplă, iar reformele vor începe! Ei vor merge mai mult de o duzină de ani, probabil mai mult de o generație va fi înlocuită în acest timp. Și de cotitură înapoi nu mai este doar de-a lungul calea luminii, a iubirii, de bunătate și dreptate!

(Același, dar rima).

El va deveni o dată specială,

Deoarece anul de cotitură la lumină

Conștiința întregii planete.

Vom fi cu un nou consilier,