Sinopsis clasa „câine
Muldir Dosbergenova
Sinopsis clasa „Un caine - cel mai bun prieten al omului“ pentru grupul de mijloc de copii
SCOP. continuă să explice copiilor care intră în contact cu animalele pot fi uneori periculoase.
1. Pentru a familiariza copiii cu noi rase de câini, cu utilizarea lor pentru om.
2. să stabilească regulile de conduită cu câini.
3. Pentru a dezvolta gândirea logică și abilitățile motorii fine ale mâinilor.
4. Foster dorința de a ajuta pe cei în nevoie.
Toy -sobachka Tuzik flanelegraf, imagini didactice de câini de diferite rase, memo -kartochki cu normele privind manipularea câinilor. Tăierea imaginea de desene animate câini. cercuri, albastru fire și culoare roșie, o foaie de hârtie de format A-3.
Metode și tehnici:
Copiii aparțin grupului.
Îngrijitor. Copiii vin la noi, oaspeții de astăzi. Să spunem salut.
Îngrijitor. Copiii, vin stai jos la locurile lor. Astăzi, în apropiere de grădina, am văzut un câine care scâncea. M-am simțit rău pentru el, și a condus grupul. Dinghy spun salut copiilor.
Dinghy. Bună ziua, wow-wow-wow.
Dinghy. Sunt fără adăpost, nimeni nu mă iubește. Toată lumea spune că eu sunt un periculos, dar eu sunt bine.
Îngrijitor. Tu Tuzik nu vă faceți griji, știm că sunt bune, și vă vom ajuta. La urma urmei, câinii sunt diferite bune și periculoase, toate acestea acum vom spune matusa. Câinii sunt foarte loiali proprietarilor lor, ei aduc bucurie pentru ei, să protejeze și să le păstreze. Câinii vin în diferite rase. Shepherd, Teckel, Pudel și multe alte specii.
Shepherd - ele fac parte din grupul de rase de servicii. are o creștere mare, curaj, rezistenta, raspund bine la antrenament.
Taksa- este o rasa de vânătoare de câini, care este diferit, cu picioare scurte și un corp lung.
Pudel este una dintre cele mai vechi rase de câini ornamentale, în special, au trăit în palate.
Și muncitorii de câine. ei doar „munca“ ca oameni. Există câine de salvare, de serviciu, luptă, de conducere, fin și așa mai departe.
1. Aici este un câine ghid. Ea conduce un om orb pe străzile orașului. precum și al proteja.
2. Pentru a lucra cu poliția la frontieră, există câini-au serviciu prind criminali, infractori, precum și ei paza frontierei.
3. Sunt caini ciobanesti-ele ajuta oile păstor de turmă și de a le proteja de lupi.
4. sania trasa de caini sunt utilizarea lor pentru transportul de mărfuri și persoane în țările în care există întotdeauna zăpadă.
Îngrijitor. Vezi Tuzik, ceea ce este utilizarea de câini. Mai am poze cu câini. Oh, ce? Cineva a tăiat. Băieți ajuta la calcularea parte a întregului.
Joc didactic "Collect întreg" (3 team-3 cercuri)
Acțiune: (Pune inelul pe covor, în centrul cardului cerc de tăiere Dalmațienii, Balto, Belka și Strelka, copiii se colectează de la ei întreaga imagine).
Îngrijitor. Copii, uite, pentru ca acesti caini sunt familiare. Acest câine de desene animate. Și din ce desenul animat de câine. (Tutore individual vin la fiecare echipă și cere). Vezi câini Tuzik și desene animate eliminate. Și lăsați copiii, suntem cu voi va transforma in pui mici?
catelusi prietenos, distractiv alerga
Golosochkom cântec cântat de apel
Și apoi au arătat labele din față,
Ei bine, a pus toate picioarele din spate pe tocuri.
Cine pyatochku nu ar putea,
Pune piciorul pe deget de la picior.
Încercuit împreună, pui Daredevils:
Așa e, asta e!
Dinghy. Am spus că nu era periculos. Woof-ham!
Îngrijitor. Dinghy, tu și adevărul nu este periculos pentru oameni, dacă oamenii urmați aceste reguli, pentru ei, vom spune:
1. Nu poți accident vascular cerebral un câine vagabond.
2. Nu atingeți câinele. atunci când ea mănâncă.
3. Să nu fugi de câine.
5. Nu atingeți câinele. atunci când ea doarme.
6. Nu lua o jucărie de câine. atunci când ea joacă cu ea.
Îngrijitor. Despre aceste reguli, există, de asemenea, un cântec pe care le cântăm azi.
Piesa „Nu șicana câini. Nu Chase pisici "
(Copiii cântă un cântec)
Lotca, ți-a plăcut cântecul?
Dinghy. Da, dar eu încă mai au unde să trăiască.
Îngrijitor. Copii, să ne lăsați Tuzik în grădină? Lăsați?
Copii. Da, pleacă.
Îngrijitor. Pentru acest Tuzik nevoie de un mouse pad. Să ne pregătim moale mat? Fetele vin aici și ajută-mă. Ai grijă de fire roșii. Și acum băieții - luați fire albastru.
Tuzik Uite, ce un covor frumos pentru tine, ne-am pregătit. Acum, vino cu noi, vom va prezentam grupul nostru.
Rezumatul tematică merge de-al doilea cel mai tânăr grup „Ginger Dog - prietenul nostru,“ Demchenko Elena Abstract plimbărilor tematice (sinergie) Subiect: plimbare informativ și de divertisment cu câinele, trăiește.Rezumatul activităților pentru copii din grupa de mijloc pentru elaborarea povestea pentru filmul „Un caine cu pui“ clasa abstracta folosind tehnicile grafice de modelare pentru copii în grupul de mijloc pentru elaborarea povestea pentru filmul „Dog.
Rezumatul activităților pentru copii de-al doilea cel mai tânăr al „Câinele și pisica“ Rezumatul activităților pentru copii de-al doilea cel mai tânăr grup de pisică și de câine. Scop: formarea de idei pentru copii despre animale de companie. Sarcini.
Rezumatul activităților pentru școala pregătitoare a „uman câine-prieten“ Rezumatul activităților de pregătire pentru grupuri școlare pe „Câinele -. Cel mai bun prieten al omului“ Punerea în aplicare a conținutului programului de educație.
Sinopsis pentru grupul de clasa de mijloc pe tema „Un caine -. Cel mai bun prieten al omului“ Sinopsis pentru grupul de clasa de mijloc pe tema „Un caine -. Cel mai bun prieten al omului“ Subiect: Un caine - cel mai bun prieten al omului. Obiectiv: - formarea de reprezentări ale copiilor.
clase Sinopsis în desen pentru grupa pregătitoare, „micul meu prieten - câinele“ Scop: consolidarea reprezentări de animale domestice; dezvolta capacitatea de a lucra cu materiale grafice; preda corect portretiza partea.
Script-ul de „Ziua Vârstnice“ pentru planul grupului de mijloc: 1. Salutări de la copii (versurile) 2. Dans de culori. 3. Scena. 4. Felicitări 5. Tea Party Realizator: Bună ziua, dragi spectatori! View.
Sinopsis de activități pentru copii ale grupului „câine - om cel mai bun prieten“ senior Obiectiv: Pentru a extinde reprezentarea copiilor cu privire la rolul de câine în viața umană, pentru a dezvolta un sentiment de responsabilitate pentru viața animalelor; încurajat.