Simon Soloveitchik - Predarea cu pasiune - pagina 2

Studenții trăiesc într-o astfel de țară respectă esența sa, să fie o parte din ea - înseamnă în mod constant de învățare.

Când vom merge în dimineața pe lecțiile pe care le avem despre ceva care nu gândește, și chiar mai rar vorbesc despre asta între ei. Ideea centrală, adică, ideea de un nivel ridicat, rareori ne profite. Dar ele sunt în mintea noastră, ele determină comportamentul nostru, dar noi nu observa acest lucru, așa cum nu observa propriile lor respirații.

Mergem la școală, pentru că este pur și simplu să aibă grijă de fiecare zi, și pentru că este de datoria noastră în țara noastră și în viața lor. Nu ne putem gândi la asta în fiecare minut, dar în realitate acesta este cazul. Pe fiecare dintre fapta noastră este în valoare de imprimare triplă: zi, viața, veșnicia. În nostru fiecare act într-un fel sau altul reflectă interesele lor proprii, interesele țării, interesele întregii omeniri. Așa că ne încadrăm în spațiu și timp. Cine nu înțelege toate acestea, el va fi întotdeauna whining ca un pic: „De ce De ce am nevoie pentru a învăța biologie matematica De ce nu vreau ?!?“

Și cine va înțelege, ceva să trăiască, ceva de învățat (este, de fapt, unul și același), care înțeleg că numai în învățătura sufletului crește, și se pare că dorința umană, voința de a studia intens și cu bucurie. Gratuit.

este asigurată Educație, educație get ...

Dar trebuie să fim, de asemenea, capabil să-l ia!

Odata ce oamenii de știință au cerut unui grup mare de copii o întrebare simplă: „Cum credeți că rezultatele învățăturilor abilitățile“

Mai mult de jumătate din elevii de liceu a spus: „Nu, nu respectă.“ Iar în ultima clasă, a zecea, aproape șaptezeci la sută dintre băieții cred că pot învăța mai bine. Ce-i oprește? Poate nu o capacitate suficientă, este dificil de a învăța?

Toți băieții, ca unul a spus, „Nu!“ Desigur, pentru a studia mai greu decât altele, capacitatea oamenilor sunt diferite, dar „mai greu“ - „imposibil“ nu înseamnă Nimeni nu se plânge de abilitățile lor, și pe bună dreptate, este corect. Din aceasta a venit starea noastră când acceptăm legea învățământului secundar universal: toți copiii pot stăpâni într-adevăr gravă cunoașterea tuturor abilităților suficient de a nu sta doar în școală timp de zece ani, și să învețe într-adevăr.

Și noi în cartea noastră aproape nu vorbesc despre abilitățile - nu au această problemă!

Problema se află în altă parte. Cele mai multe dintre copii se plâng că le lipsește organizarea și nu au un interes suficient în procesul de predare, pentru școală. Dar două din aceste motive pot fi rezumate într-o singură, pentru că cel care este interesat să învețe, nu suferă de lene și dezorganizare.

Acesta este motivul principal pentru problemele noastre școlare și necazuri, asta e ceea ce împiedică mulți dintre noi pentru a obține o educație bună: incapacitatea de a oamenilor de știință interesați! Între timp, numai iubirea de cunoaștere, la școală dă puterea de a depăși o serie de zece mii de lecții (zece clase - circa zece mii de lecții) și a obține o educație secundară bună.

Crezut mult timp că, fără învățăturile plictiseală nu, și o aversiune a doctrinei - un fenomen comun, naturale. În unele țări, cadrele didactice sunt încă permis să atingă copiii în clasă. Se crede că acest lucru este normal: copiii nu vor să învețe, iar profesorul le face.

Și apoi astăzi, în ultimul sfert al secolului XX, situația sa schimbat drastic. Dintr-o dată, nu este suficient doar pentru a studia si de a invata tot ce trebuie sa cu entuziasm.

Predarea cu pasiune este necesară pentru toți, fără excepție!

Ce sa întâmplat?

Există cel puțin trei motive pentru această schimbare.

Primul motiv - în învățământul secundar obligatoriu. Înainte de a fi fost ca acest lucru: nu doriți să învețe după opt ani - nu pentru a învăța, afacerea ta. Și acum, într-o școală tehnică, este necesar de a primi o educație secundar general, iar planta nu va da odihnă: du-te la școală pentru tineri de lucru, de a primi o educație secundară. Legea este una pentru toți: toți - media. Acum, nimeni nu întreabă, vrei sau nu, crezi că ești capabil sau nu să se gândească. Aflați mai multe! Dezvoltarea capacității!

Dar, dacă înveți să vâneze acolo - predarea dureroase și inutile. Numai pasiune creează tensiunea de forțe spirituale, ceea ce duce la dezvoltarea abilităților. Toată lumea știe că o mare capacitate, în plus, de obicei, au un interes în studii. Dar nu toată lumea știe regula opusă: cine are mai mult interes în dezvoltarea capacității de a rapid. Hobby și abilitățile sunt strâns legate.

Al doilea motiv - în progresul rapid al științei și tehnologiei. Toată lumea trebuie să învețe și să reînvețe aproape toată viața. În primul rând au spus: „Învață!“ Acum, ar fi corect pentru a adăuga: „Învață să înveți“ Cine nu a învățat în școală pentru a învăța, care nu are nici o dragoste pentru predare, el va cădea mai devreme sau mai târziu, în urmă în viață. Ideea de predare continuă, de predare toată viața agățat în aer. Interesul în abilitățile de predare și de învățare devin acum rezultate la fel de importante ale anului școlar, precum și cunoștințe. Cine termină școala cu ura pentru predare - va fi plecat, chiar dacă acesta este, certificatul de toate cele cinci. Cine termină școala cu dorința de a învăța - o victorie, chiar dacă acesta nu este certificat genial. Mărcile certificat pentru entuziasmul nu este setat, dar viața lor pune toată lumea.

Al treilea motiv - faptul că, atunci când învățământul secundar este obligatorie pentru toți, atunci, în ciuda creșterii numărului de instituții vine într-un procent mai mic de absolvenți lor.

Cum să vă pregătiți pentru faptul că un învățământ secundar bun va trebui să lucreze în fabrică sau în domeniu? În caz contrar, educația nu va face nici un bine, va duce doar la dezamăgire. Educație dezamăgire - acesta este motivul pentru care?

Way una: antreneaza-te pentru a lucra mereu cu interes, nu pierde sensul de plinătatea vieții. Mai recent, se poate permite luxul de învățare, fără entuziasm, doar pentru a termina scoala. Astăzi, fără să învețe interes - pentru a submina baza viitorului vieții sale, atribuită taberei avans dezamăgit și descurajat.

Aceasta este situația, atunci când pentru a face față adevărului. Predarea fără entuziasm nu a fost doar o doctrină rea, așa cum a fost întotdeauna - este acum de neconceput. Astăzi, oamenii de știință cu entuziasm - mâine viață fascinantă.

Dar, să zicem, în viața de multe ori trebuie să faci lucruri pe care nu le doriți. Cum pot fi toate de lucru pentru a fi distractiv? Cum se poate, de exemplu, toate disciplinele școlare să fie la fel de interesante? Și ce se întâmplă când oamenii se obișnuiesc să facă acest lucru doar pentru distracție?

Nu există nici o îndoială că - o greșeală.

În viața de multe ori trebuie să faci neinteresante? Nu! Intrebati oameni care au avut un succes semnificativ, fie om de știință, jurnalist, steelworker, metalurgist, un profesor. Toți spun că niciodată nu au ceea ce nu vrei să faci. Ei efectua tot ceea ce le cere la viață și datoria, dar asta este ceea ce ar vrea ei înșiși să facă. Datorie - în primul rând pentru persoanele interesate - în al doilea, dar datoria și interesul sunt urmate ca locomotiva două legate de conducere machiaj grele. Cei care lucrează la simțul datoriei, dar în dezgust, și cei care lucrează cu interes, dar nu își îndeplinește datoria, acestea și alte incomplete, viata defecte, dureroase. Bucuria vine la cei care îndeplinesc datoria cu bucurie!

Întreb, cum pot fi toate de lucru pentru a fi distractiv?

Poate! Să ne uităm la cei din jurul nostru. Una pentru fiecare loc de muncă luat în serios, de bună voie, chiar dacă este spălat vase sau alte teme aparent plictisitoare. regula veche: tot ceea ce este în valoare de a face este în valoare, și pentru a face bine.

Alții, în schimb, sunt gemând din toate lucrările, se pare că le greoaie și plictisitoare. Ah! Din nou, acest vase! Ah! Din nou, du-te la locul de muncă! Ah! Ah! Și se pare întotdeauna că există lumină la alte lucruri, mai interesante ... eșecul catastrofice să se implice în orice lucrare inerentă în oameni, cum ar fi un copil. Este oameni mai nefericit. Dintre acestea, cel mai invidios.

Există oameni tineri care sunt familiarizați cu o fată, apoi o alta, un al treilea, și se pare că ei și că nu este bun, iar celălalt, iar al treilea ... Dar al patrulea va fi bine. Dar a patra nu este pe placul dumneavoastră, pentru că tinerii nu știu cum să iubească, nu a învățat ...

În mod similar, cu munca.

exercitarea obligațiilor de serviciu aduce bucurie, satisfacție, și dacă nu, înseamnă că ceva este în neregulă cu omul, el a fost adus în mod corespunzător, viața înțeles greșit.

Predarea cu pasiune - primul pas spre un viitor de viață responsabil, serios plin de semnificație și bucurie.

Abilitatea de a lucra cu dragoste pe fiecare mașină, capacitatea de a se angaja cu entuziasm în orice lucru necesar și important, capacitatea de a căuta și găsi interes în ea - este natura proprietății în sine, puteți aduce în sine. Iată ideea de bază a acestei cărți, scopul principal al studiului, ipoteza principala: persoana poate învăța să lucreze cu pasiune!