școală secundară numărul 34 g

Lecția 17. Între Tigrului și Eufratului

LECȚIA. Între Tigru și Eufrat

  1. Între unele continente există granița? Rezumând răspunsurile, profesorul formează ideea de Asia de Vest, altfel cunoscut sub numele de Orientul Apropiat. Depășirea teritoriului Palestina și Siria, „călători“ ajunge pe malul Eufratului.
  2. Fluviul Eufrat provine de la sud de Munții Caucaz. În cazul în care se încadrează? Afișare de la sursa la gura Eufratului și Tigrului, iar apoi granițele aproximative ale Mesopotamiei.

Sarcina creativă pentru a consolida concepte spațiale. Profesorul oferă grupurilor de hârtie și le cere elevilor să elaboreze o diagramă Mesopotamiei marker de albastru pentru a desemna râu și Golful Persic; galben sau portocaliu - munții din nord. Este de dorit ca unul dintre elevii la realizarea acestei sarcini în crete colorate de pe tablă.
În procesul de desen elevii pot întreba ce figura care amintește de Mesopotamia, dacă te uiți la ea de sus, din avion. (Enorm opt.)
Sarcină. № Assignments 1 și 2 la p. 37 registru de lucru (privind definirea localizării geografice a Mesopotamia antica).
Problema (grupuri distribuite). Odată străini, soldații au venit la mare adâncime râu. A fost Eufratul. Cand strainii se uita la apa curgătoare în râu, surpriza a strigat: „Nu se poate! Dar aceasta este un râu care curge din contra! "
Întrebări și sarcini. Ce crezi, la ceea ce oamenii aparțineau străini? De ce sunt ele numite Eufrat „mare inverted râu“? (Eufrat spre deosebire de Nilul curge de la nord la sud.) Numele numele regelui, care a condus armata la malurile Eufratului. (Faraon Thutmoses Cuceritor III.) Comandantul de bord, scrie cuvinte (termeni): fertil teren, lumina, umiditate, căldură, munca umană. Ce sens aduce aceste cuvinte (termeni)? (condiții favorabile pentru dezvoltarea agriculturii.)
Setarea pentru a lucra în perechi. Reciteste primul paragraf al secțiunii privind condițiile de mediu din Mesopotamia cu. 55-57 manual și cu atenție selectați creionul pe margine: un elev - blagopri-
yatnye, iar al doilea - condițiile naturale nefavorabile pentru ocuparea forței de muncă în agricultură și viața în Mesopotamia.
pregătirea în comun și de umplere a tabelului comparativ (pe bord pentru toți elevii).


condiții naturale favorabile pentru practicarea agriculturii