Săptămâna a limbii române în școală elementară

Săptămâna a limbii române în dezvoltarea școlii primare

obiectiv:
- cultiva dragostea pentru limba maternă;
- consolida cunoștințele și competențele obținute în clasă;
- educarea elevilor respectul pentru limba maternă;
- pentru a dezvolta un interes în studiul limbii române;
- extinde vocabularul copiilor.
obiective:
- formarea de interes pentru limba română, ca disciplină școlară;
- îmbunătățirea culturii globale limbii.
Echipament:
- declarații despre scriitori români;
- carduri cu sarcini.

Prima zi. Deschiderea „Săptămâna Limbii Române“. Concursul „Găsiți cuvântul ascuns“

Profesor.
Dragi copii! Mare și puternic românesc nostru. De la naștere până la păr alb, nu obosesc să se bucure de frumusețea ei. În această săptămână suntem exploatație „Săptămâna al limbii române.“ În fiecare zi vei primi o nouă sarcină pentru cunoașterea limbii materne, la sfârșitul săptămânii va fi rezumată. Participarea la concursuri individuale și de echipă. Fiecare dintre voi va fi capabil de a arăta ceea ce a învățat ceea ce a învățat. Unii vor dori ceva pentru ei înșiși să deschidă și să împărtășească cunoștințele lor cu alții. Vă doresc tuturor succes.
Și acum ascultă declarațiile marelui popor al limbii române.
Elev 1. Aleksandr Sergeevich Pushkin atitudine mare la limba maternă. În opinia sa, „limba română este expresiv și limbajul sonor, flexibil și puternic în viteză și mijloacele lor.“ El este caracterizat prin „netezime maiestuoasă, luminozitate, simplitate și precizie.“
Elev 2 „limba română - un adevărat puternic acolo unde este necesar - riguros, serios, în cazul în care este necesar, pasionat, acolo unde este necesar. - spirit și plin de viață“ Așa a crezut Lev Nikolaevich Tolstoy.
3. Elev literatura clasică franceză Prosper Merimee atât a vorbit despre limba română: „Aceasta este cea mai frumoasă dintre toate limbile europene, nu cu excepția greacă.“
Elev 4. Ivan Sergeevich Turgenev în 1882 dedicat poemul limba română proza.
„În zilele de îndoială, în zilele de reflecție dureroasă asupra soarta țării mele, numai tu esti sprijinul meu și sprijinul marelui, puternic, sincer și liber limba română. Dacă nu ar fi pentru tine - ei nu se încadrează în disperare la vederea tot ce se întâmplă în casă. Dar este imposibil să credem că o astfel de limbă nu a fost dat de oameni mari! "
5. Elev Ivan Sergeevich Turgenev a întrebat: „Ai grijă de limba noastră, frumosul nostru limba română - este o comoară, această comoară transmisă nouă de către predecesorii noștri!“
Elev 6. Îmi place foarte mult declarația lui Gogol despre limba română: „bijuterii Marvel limbii noastre: că nici un sunet, și în prezent:. Toate granular, grosolan, ca el perle, și într-adevăr, nimic mai prețios decât numele de lucru în sine“
Profesor. Primul concurs este numit „Găsește cuvântul ascuns.“ Pe bucăți de hârtie sunt cuvintele. Fiecare cuvânt trebuie să aibă doar o singură silabă și să facă din ele un cuvânt nou.
sarcini:
a) înregistrează, imagine, Peacock (Plas-tee-Ling)
b) Camp baraj oier (pass-ti-la)
c) frână vehicul (ac-tor)
g) lapte, relee, lasso (co-les-co)
d) făină, tocană, canapea (ka-ra-van)
e) paiele, este timpul, catenar (ka-ra-catenar)
g) buton, un ciocan, lava (primul-LLO-va)
h) carte Putina, mătreață (CT-TI-on)
și) urechea, o companie, un bol (to-ro-wa)
k) cizme, parașuta, fantezie (ca-pa-ventilator)
L) etichetă, un murmur, pori, tei, tenis (met Ro-Is-in-zece)

Ziua 2. Concurența „corecta greșelile“

Toți elevii primesc pe alunecările de text dintr-o scrisoare către sora lui Masha, Vania.
Bucura-te Maria!
În sat bine. Sunt aici voi zbura, plajă, și ucide soarele, întorcându-se dintr-un rezervor de pe rezervor. Misa va trebui să pescuiască dimineața devreme. Bine gri rândul său, pe sudochki mal. Am rănit vulpea.
Sarcina: pentru a remedia eroarea.

Treia zi. Concursul „Prima caligraf“

Sarcină. Caligrafic scrie off în mod corespunzător: respectarea regulilor de scriere și de conectare scrisori, proverbe ale limbii române.
Fără limba română nu este repara împreună și de boot.
Sting prost și limba română - insula.
Mare și puternic românesc.
Limba română - un banner, lider de echipa, rândul său, regatele.
puterea română a celor slabi.
Cuvintele românești nu spun, dar ei spun adevărul.
cuvânt rus nu are nici o iznovi - din cele mai vechi timpuri.
Română și adăpate și hrănite și smacks spate.

Ziua 4. Concursul „Cel mai bun cunoscător al limbii române“

2 clasa
1. Găsiți eroarea: „Stasik a dat porecla lui Puppy Ball“. (Pup)
2. Literele fugit, trebuie să le întoarcă: "În l.su st.yala m.guchaya z.lenaya s.sna". (E, o, o, e, o)
3. consoane pereche confuz cele care au nevoie pentru a obține în cuvintele: uly.ka, bere.ka, Pyro. Lebe., bula.ka, kni.ka. (B, s, r, g, b, w)
4. Ce cuvânt este pierdut: îngheț, geroasă, congelate, de peste mări, congelator, îngheț? (Overseas)
5. În cazul în care un cuvânt este în valoare de un prefix? (Înainte de rădăcină)
6. Faceți Există cuvinte fără rădăcini? (Nr)
7. Găsiți cuvântul ascuns. Necesitatea de a găsi întrebările „cine?“ Și „ce“: profesorul, privighetoarea, vânzătorul, Katya, albăstrea, pisica. (Albăstrea)
8. Este necesar să se aleagă cuvântul „zmeură“ sunt adjective, astfel încât a vrut imediat să mănânce. (Coapte, suculentă, dulce, gustoase, cărămizie.)
9. Este necesar să-și petreacă un pic de magician și să se întoarcă numele substantiv. în cuvintele de OMS, de băut, jgheab, pilot, desen, scris. (Carry, taie, hrana pentru animale, zbura, desen, scris)
10. Are propunerea constă dintr-un singur cuvânt? (Da)

gradul 3
1. Cum se numește o mică parte a textului între liniile roșii a 2?
2. Există o frază în care cuvântul „cristal“ are un sens literal: sunet de cristal; cupa de cristal; apa de cristal?
3. Selectați punctuația, care sunt plasate după tratament: plansa de bord, virgula, colon, semn de exclamare, punct și virgulă.
4. Din propunerea comună de a face, Necunoscute „vrăbii sprintene iubesc semințele mesteceni.“
5. Ce parte a cuvântului poate mări sau micșora subiectul?
6. Numele noul cuvânt, în cazul în care rădăcina „muntelui“, prefixul „galopant“ sufixul de „bulgăre de zăpadă“, la sfârșitul „casei“.
7. Care cuvânt nu este legat: casa, casa, casa, casa, acasă.
8. Care dintre personaje, „b“ sau „s“ este scris după console?
9. În ce cuvinte fara prefix: miros, spori, excursie pe jos, bucătar, îngrijitor, un examen de prag.
10. prefixe și prepoziții dat peste cap. Este necesară pentru a restabili ordinea. „Nick a plecat pentru o alta. Au mers împreună de-a lungul vshkolu "
Răspunsuri: 1. Punctul. 2. Crystal Cupa. 3. "", "!". 4. vrăbii dragoste. 5. sufixul. 6. galma. 7. Casa. 8. "b". 9. Pragul de protecție a litigiilor. 10. M-am dus, a mers la școală.

gradul 4
1. Identificați cuvintele la care sunt consoane duble: ecvestre, o tona de ceartă fals.
2. Cazul prepositional este diferit de celelalte plăgi?
3. Schimbarea substantive prima declinare, astfel încât acestea devin treia declinație; mama, mouse-ul, copac, os, notebook-uri, morcovi.
4. Care este „infinit“?
5. Ce persoană și numărul de pronumele „tu“?
6. În cazul în care părțile omogene ale unei propoziții să răspundă la aceeași întrebare?
7. Care este conjugarea verbului „a respira“?
8. În cazul în care "tsya" și unde "tsya": merge progulyat.sya copii casa stroit.sya veselyat.sya nevoie toropit.sya?
9. Întrebare: Unde? cum? atunci când, în cazul în care? sunt o parte din ea?
10. Do toate cuvintele au sfârșit?
Răspunsuri: 1. Root + sufixul; rădăcină; + Prefix rădăcină; rădăcină. 2. Poate fi utilizat numai cu predlogami.3. Mamă, mouse-ul, molid, os, carte, morcov. 4. infinitivul verbului. 5. Pl. h. 2- lea l. 6. Da. 7. Al doilea. 8. "tsya", "tsya", "tsya", "tsya." 9. dialect. 10. Nu. De exemplu, adverbe.

5-a zi. Concurență "charter".

dictare Held de la clase. În fiecare paralel dezvăluie studentul cel mai competent.
Se termină „Săptămâna al limbii române“ linia Solemn, care sunt rezumate și diplome acordate câștigătorilor în diferite categorii.