Rezumatul de master - clasa TIC pentru profesori în educația timpurie „concurs pentru profesori

Combinația dintre TIC este asociat cu două tipuri de tehnologii: informare și comunicare.

„Tehnologia informației - un set de metode, tehnici și instrumente care furnizează stocarea, prelucrarea, transmiterea și afișarea de informații și axat pe îmbunătățirea eficienței și a productivității.“ În stadiul actual al tehnicilor, metodelor și instrumentelor legate în mod direct la un calculator (tehnologie de calculator).

Tehnologiile de comunicare definesc metode, metodele și instrumentele de interacțiune umană cu mediul (procesul invers este de asemenea important). În aceste comunicări computerul are locul său. Acesta oferă, diversă de interacțiune confortabil, personal,, foarte inteligent de obiecte de comunicare. Prin combinarea tehnologiei informației și comunicării, proiectând-le pe practica educațională trebuie remarcat faptul că principala sarcină care îi confruntă este introducerea adaptării umane la viață în societatea informațională.

Tehnologiile informației și comunicațiilor (TIC) - este un termen generic care descrie o varietate de dispozitive, mecanisme, metode, algoritmi de prelucrare a informațiilor. Principalele dispozitive TIC moderne sunt furnizate cu software-ul de calculator și de telecomunicații mijloace adecvate, împreună cu informațiile plasate pe ele.

Utilizarea TIC în activitatea nu este experiența de muncă importantă și educația profesorilor, dar este important să dorința și angajamentul de dezvoltare a TIC.

Astăzi, TIC încep să ocupe o nișă în spațiul educațional și educativ al preșcolar. Acest lucru permite

-să prezinte informații de pe ecran sub forma unui joc care face copii de mare interes, deoarece este în activitatea principală a copilului preșcolar - joc.
-luminos, figurat, sub formă accesibilă preșcolarilor preda un material nou, care corespunde capacității de vizualizare spațială a copiilor preșcolari;
-atrage mișcarea copii, sunet, animație;

-să încurajeze copiii în rezolvarea problemei problemei, profitând de programul de formare, care este un stimulent pentru dezvoltarea activității lor cognitive;
-dezvolta un comportament de explorare la copiii preșcolari;

-extinde posibilitățile creative ale profesorului

Un loc special este utilizarea TIC este lucrul cu părinții:

1. Reducerea la minimum timpul de acces la informații entităților de comunicare;

2. Capacitatea de a arăta orice documente, fotografii;

3. Asigurarea unei abordări individuale la subiectul comunicării;

4. Combinația optimă a individului care lucrează cu grupul;

5. Creșterea informațiilor;

7. Informații operaționale;

8. Utilizarea TIC în timpul întâlnirilor părinte-profesor.

Potrivit cercetării de către experți în domeniul informatizării învățământului (.. Efim Izrailevicha.Mashbitsa Andrei Ivanovich Yakovlev, Sergeya Vladimirovicha Gureva etc.) la un set de avantaje semnificative de utilizare a calculatorului în educație peste ocupații tradiționale trebuie să includă următoarele:
1. Tehnologia informației se extinde foarte mult prezentarea informațiilor educaționale. Utilizarea de culoare, grafica, sunet, ajută la crearea unui obiect real sau fenomen;.
2. Utilizarea unui calculator poate crește în mod semnificativ motivația copiilor de a învăța;
3. TIC implică copii în procesul educațional prin promovarea celei mai largi divulgarea posibilă a abilităților lor, activarea activității mentale.
4. Educația cu ajutorul calculatorului contribuie la formarea de reflecție la copii. Programele de formare oferă posibilitatea de a vizualiza rezultatele acțiunilor lor, capacitatea de a corecta eroarea, în cazul în care se face.

Să luăm în considerare avantajele utilizării materialelor interactive.