Rezumate de sesiuni pentru grupul de mijloc

Rezumate de sesiuni pentru grupul de mijloc

domeniul educational: "Societatea", "Comunicare".

Secțiuni. Familiarizarea cu lumea exterioară.

Subiect: Vreau să știu totul despre ei înșiși.

Obiectiv: Pentru a extinde reprezentarea copiilor despre ei înșiși și părți ale corpului lor. Pentru a introduce unele dintre funcțiile și organele corpului: cap, urechi, gura, limba, dinti, mâini, picioare.

Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, prin mișcări de sinteză, cuvintele poetice, muzica. Dezvoltarea atenției, memoriei, reface vocabularul copiilor, învață să răspundă la întrebări.

Vospityvatdobrozhelatelnoe și atitudine sensibilă la unul de altul, pentru a afla cultura de comportament în conservarea sănătății.
Dicționar de lucru: organe de simț.

Componente bilingve: fată yz-. L Bola - băiat Dene m shelerі - parti ale corpului, cap de bas, mână KOL st - picior.

Sună salut „Prietenia începe cu un zâmbet.“

Obiectiv: Pentru a contribui la copii reapropiere emoționale, creând o atmosferă prietenoasă în echipă

- Dimineața copiii sculat.

La grădiniță au venit.

Întotdeauna bucur să te văd

Oaspeții au aici, în dimineața.

Q Lema Barla? dostaryma!

Să luăm mâinile, prieteni

Reciproc au unele distractiv.

Și ne dorim toate bune!

Vom fier frunte,

Urechile sunt un fel de PONV

Deci, prețuim sănătatea.

Fii toate bine!

Copiii stau pe scaune.

Ea vine să viziteze papusa Alia.

-Cu? Lemetsіzderme balalar! Numele meu este Alia, vreau să știu totul despre ei înșiși. Te rog ajută-mă.

- Băieți de ajutor, ascultați cu atenție, Alia.

Pe Pământ, trăiesc o mulțime de oameni. Toate au un corp și similare între ele.

- Și am un corp?

- Fiecare dintre noi are un corp. luați în considerare, Alia

Omul are un corp, un cap, mâini și picioare.

- Și Alia noastră, de asemenea, aceeași parte a tela.Nazovite lor

- Băieți, corpurile noastre sunt similare între ele, pentru că suntem oameni.

Profesor: Foarte bine! Băieții au arătat toate părțile drepte ale corpului.

Joacă exercițiu. " Consideră-te în oglindă. "

Acum, imaginați-vă că sunteți în căutarea la tine în oglindă. Și toată lumea vede el însuși. Luați în considerare voi înșivă.

(Mentor rezumă că, în ciuda faptului că copiii sunt diferite, ele au aceeași parte a corpului)

baieti Aliya- și know-how în limba kazahă? Bis -devochka. L băiat bola-

Prezentarea joc Fetele mîngîie băieți mai tare distractiv potopali (mai liniștit -tishe ridica bratele deasupra -above)

Joacă exercițiu „papusa Collect“

Profesor: Știm deja ce părți este omul. Dar este de asemenea important să se cunoască modul în care acestea ne servesc ca un ajutor pentru a trăi?

Alia: Și ne ajută? Profesor: Desigur! Și acum ești în acest ubedishsya.Igra „În ceea ce ai nevoie?“ (Înclină capul înainte, înapoi, stânga, dreapta. Cu capul se misca folosind o parte a corpului?) Deci, ia în considerare capul. Ceea ce avem în minte.

El este foarte diferit: bun, dăunător, mândru, importantă, gros, subțire, pistruiat. (Nasul) Alia: Și de ce avem nevoie de un nas? Copii Nas îl respirăm, adulmeca.

Joc „că mirosul?“

Mentor care leagă ochii copilului și îl invită să ghicească ce este în mirosul oală. (Usturoi, lamaie)

exerciții de respirație efectuate „balon“

Obiectiv: Pentru a scapa de stres, calmează copiii.

Toate joc stau sau stau într-un cerc. instruiește Leading: „Imaginați-vă că acum vom umfla bilele Respirați în aer, țineți o minge imaginara pe buze, suflă obrajii, încet, prin buzele întredeschise umfla ei păstra un ochi pentru modul în care devine mai mare și mingea .. mai mult ca creștere, în creștere modele pe ea. prezentat? am prezentat, de asemenea, bile uriașe. Blow ușor la minge, nu se sparge. acum arată-le unul cu altul. "

ghicitori ghicitul. Doi Egor locuiesc in apropiere de dealuri, locuiesc împreună,

Și nu te uita unul pe altul? (ochi)

Băieți, de ce avem nevoie de ochi? Este adevărat, avem nevoie de ochi pentru a vedea. (Ia o jucărie) Uită-te la mine. Ceea ce vezi în mâna mea? Acum, închide ochii. Poti sa te uiti la mine și văd ceva cu ochii închiși? Deschide ochii, uita-te la mine. Ceea ce vezi în mâna mea?

Ochii, putem vedea o mulțime de lucruri interesante: imagini din cărți, desene animate, etc. Ochii ar trebui să fie protejate!

(Exerciții de ochi) departe la look-ul cu degetul. (Finger robinete departe, uitându-se la el.) Aproape de prova ne oferă vin. (Tava cu degetul spre vârful nasului, teșite la el.) Unu, doi, trei - cu ochii închiși. (Închide ochii.) Unu, doi, trei - cu ochii deschiși. (Deschide ochii) Profesor:

Alia -Cum ai nevoie pentru a proteja ochii?

Copii: nu au timp sa ma uit la TV, stau lângă computer atunci când stai la tragerea la sorți de masă să se așeze în mod corect, partea din spate ar trebui să fie drepte.
În zveryushki- pe partea de sus, și avem - sub ochi. (Urechi).

Alia: Și ce vrei urechile?

Profesor: Da, am auzit urechile. Ascultă aici astfel de sunete.

(Include muzică, jucării.)

A cui voce auzi? Asta-i drept ai auzit prin urechi.

Urechile, de asemenea, ar trebui să fie protejate. (Masaj urechi)

Alia: Ce este gura?

Profesor: Corect nevoie gura de a mânca, vorbi, cântă cântece, etc. (Limba Gymnastics)

Mentor - Omul cap de nevoile
Ochi ... Uită-te
Urechile ... Ascultă.
... respirație nas.
Gura ... mânca.

Educator, ochi nas, urechi - simte

Băieți ce știi partea principală a corpului?

Copiii cap, trunchi, brațe, picioare.

Alia: Baieti ce parte a corpului este cel mai mare?

Acum spune-mi, ce au nevoie de mâini?

Copii: Mâinile care dețin o lingură când vom mânca, atunci când periuța de dinți curata dintii, ne batem din palme, sculpta, trage și de a face multe alte lucruri poleznoe.Ne de mirare spune: „În cazul în care munca acolo si fericire“

Profesor: Și știm cum să-i spun un poem degete.

Profesor: Astăzi vă vom arăta.

(gimnastica degetelor de sârmă)

Joacă exercițiu „pentru a determina ceea ce este în interior.“ (Copiii de atingere și culoarea bile stabilit că în interior.)

Alia: De ce au nevoie de picioare?

Copii: Avem nevoie de picioare pentru a merge, alerga, sari, se ghemuiesc și dans.

Profesor: Ei bine, că Alia acum știi ce părți este omul?

Alia: Amintiți-vă oameni buni, că limba kazahă Dene m shelerі - părți ale corpului, cap de bas, KOL-mana, a doua - picior ?.

Toate părțile corpului, avem nevoie ...

Profesor: Esti mai bine cu noi și voi dansa!

Fizminutka (Muzică Ekateriny Zheleznovoy)

Alia: Este mare de a avea astfel de părți ale corpului!

Să-i sun din nou!

Mentor-Alia și pe care le-au adus într-o locație frumoasă

Spune-le tuturor, începând cu malenkogo.Malysh, băiete, băiat, om, bunicul.

Pat, fată, fată, femeie, bunica

- Alia, am ajutat să înțelegem că știi totul despre ei înșiși.

-va multumesc, ai fost de mare ajutor.

- Ceea ce am discutat astăzi în clasă?

Am numit cuvinte: frunte, gât, cap,

Gât, umeri, degetele, unghiile,

Pumni, palme, coate, nas, stomac, genunchi,

Toci, buze, coapse, si omoplat

Părți ale corpului examinat, Dene m? Apel shelerі

cap de bas, KOL doua mână - picior

- Ei bine, am vorbit despre Alia toate părțile corpului uman

Alia: M-am bucurat cu adevărat clasă, băieți făcut astăzi am învățat o mulțime de noi și interesante. Fetele și băieții nu se ceartă unii cu alții. Băieții trebuie să aibă grijă de fete, pentru că fetele sunt mai slabe decât băieții. Am să merg acasă, dar îți promit că voi veni cu siguranta din nou să vă viziteze.

Spune la revedere de la Alioy.

- Sau bol! Amicably a bătut din palme împreună stampilat nogoy.Vse ceea ce ne-am jucat aici, ne amintim cu toboy.Do revedere toate spus și frumos făcut cu mâna.

Rezumate de sesiuni pentru grupul de mijloc

domeniul educational: "Societatea", "Comunicare".

Secțiuni. Familiarizarea cu lumea exterioară.

Subiect: Vreau să știu totul despre ei înșiși.

Obiectiv: Pentru a extinde reprezentarea copiilor despre ei înșiși și părți ale corpului lor. Pentru a introduce unele dintre funcțiile și organele corpului: cap, urechi, gura, limba, dinti, mâini, picioare.

Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, prin mișcări de sinteză, cuvintele poetice, muzica. Dezvoltarea atenției, memoriei, reface vocabularul copiilor, învață să răspundă la întrebări.

Vospityvatdobrozhelatelnoe și atitudine sensibilă la unul de altul, pentru a afla cultura de comportament în conservarea sănătății.
Dicționar de lucru: organe de simț.

Componente bilingve: fată қyz- үl bola băiat - Dene mүshelerі - piese de corp, cap bas, mână KOL picior ayaқ-.

Sună salut „Prietenia începe cu un zâmbet.“

Obiectiv: Pentru a contribui la copii reapropiere emoționale, creând o atmosferă prietenoasă în echipă

- Dimineața copiii sculat.

La grădiniță au venit.

Întotdeauna bucur să te văd

Oaspeții au aici, în dimineața.

Să luăm mâinile, prieteni

Reciproc au unele distractiv. Și ne dorim toate bune!

Vom fier frunte,

Urechile sunt un fel de PONV

Deci, prețuim sănătatea.

Fii toate bine!

Copiii stau pe scaune.

Ea vine să viziteze papusa Alia.

-balalar Sәlemetsіzderme! Numele meu este Alia, vreau să știu totul despre ei înșiși. Te rog ajută-mă.

- Băieți de ajutor, ascultați cu atenție, Alia.

Pe Pământ, trăiesc o mulțime de oameni. Toate au un corp și similare între ele.

- Și am un corp?

- Fiecare dintre noi are un corp. luați în considerare, Alia

Omul are un corp, un cap, mâini și picioare.

- Și Alia noastră, de asemenea, aceeași parte a tela.Nazovite lor

- Băieți, corpurile noastre sunt similare între ele, pentru că suntem oameni.

Profesor: Foarte bine! Băieții au arătat toate părțile drepte ale corpului.

Igrovoeuprazhnenie“. Consideră-te în oglindă. "

Acum, imaginați-vă că sunteți în căutarea la tine în oglindă. Și toată lumea vede el însuși. Luați în considerare voi înșivă.

(Mentor rezumă că, în ciuda faptului că copiii sunt diferite, ele au aceeași parte a corpului)

Aliya- tipi și știu cum în limba kazahă KYZ -devochka, үl băiat bola-

Prezentarea joc Fetele mîngîie băieți mai tare distractiv potopali (mai liniștit -tishe ridica bratele deasupra -above)

Joacă exercițiu „papusa Collect“

Profesor: Știm deja ce părți este omul. Dar este de asemenea important să se cunoască modul în care acestea ne servesc ca un ajutor pentru a trăi?

Alia: Și ne ajută? Profesor: Desigur! Și acum ești în acest ubedishsya.Igra „În ceea ce ai nevoie?“ (Înclină capul înainte, înapoi, stânga, dreapta. Cu capul se misca folosind o parte a corpului?) Deci, ia în considerare capul. Ceea ce avem în minte.

El este foarte diferit: bun, dăunător, mândru, importantă, gros, subțire, pistruiat. (Nasul) Alia: Și de ce avem nevoie de un nas? Copii Nas îl respirăm, adulmeca.

Joc „că mirosul?“

Mentor care leagă ochii copilului și îl invită să ghicească ce este în mirosul oală. (Usturoi, lamaie)

exerciții de respirație efectuate „balon“

Obiectiv: Pentru a scapa de stres, calmează copiii.

Toate joc stau sau stau într-un cerc. instruiește Leading: „Imaginați-vă că acum vom umfla bilele Respirați în aer, țineți o minge imaginara pe buze, suflă obrajii, încet, prin buzele întredeschise umfla ei păstra un ochi pentru modul în care devine mai mare și mingea .. mai mult ca creștere, în creștere modele pe ea. prezentat? am prezentat, de asemenea, bile uriașe. Blow ușor la minge, nu se sparge. acum arată-le unul cu altul. "

ghicitori ghicitul. Doi Egor locuiesc in apropiere de dealuri, locuiesc împreună,

Și nu te uita unul pe altul? (ochi)

Băieți, de ce avem nevoie de ochi? Este adevărat, avem nevoie de ochi pentru a vedea. (Ia o jucărie) Uită-te la mine. Ceea ce vezi în mâna mea? Acum, închide ochii. Poti sa te uiti la mine și văd ceva cu ochii închiși? Deschide ochii, uita-te la mine. Ceea ce vezi în mâna mea?

Ochii, putem vedea o mulțime de lucruri interesante: imagini din cărți, desene animate, etc. Ochii ar trebui să fie protejate!

(Exerciții de ochi) departe la look-ul cu degetul. (Finger robinete departe, uitându-se la el.) Aproape de prova ne oferă vin. (Tava cu degetul spre vârful nasului, teșite la el.) Unu, doi, trei - cu ochii închiși. (Închide ochii.) Unu, doi, trei - cu ochii deschiși. (Deschide ochii) Profesor:

Alia -Cum ai nevoie pentru a proteja ochii?

Copii: nu au timp sa ma uit la TV, stau lângă computer atunci când stai la tragerea la sorți de masă să se așeze în mod corect, partea din spate ar trebui să fie drepte.
În zveryushki- pe partea de sus, și avem - sub ochi. (Urechi).

Alia: Și ce vrei urechile?

Profesor: Da, am auzit urechile. Ascultă aici astfel de sunete.

(Include muzică, jucării.)

A cui voce auzi? Asta-i drept ai auzit prin urechi.

Urechile, de asemenea, ar trebui să fie protejate. (Masaj urechi)

Alia: Ce este gura?

Profesor: Corect nevoie gura de a mânca, vorbi, cântă cântece, etc. (Limba Gymnastics)

Mentor - Omul cap de nevoile
Ochi ... Uită-te
Urechile ... Ascultă.
... respirație nas.
Gura ... mânca.

Educator, ochi nas, urechi - simte

Băieți ce știi partea principală a corpului?

Copiii cap, trunchi, brațe, picioare.

Alia: Baieti ce parte a corpului este cel mai mare?

Acum spune-mi, ce au nevoie de mâini?

Copii: Mâinile care dețin o lingură când vom mânca, atunci când periuța de dinți curata dintii, ne batem din palme, sculpta, trage și de a face multe alte lucruri poleznoe.Ne de mirare spune: „În cazul în care munca acolo si fericire“

Profesor: Și știm cum să-i spun un poem degete.

Profesor: Astăzi vă vom arăta.

(gimnastica degetelor de sârmă)

Joacă exercițiu „pentru a determina ceea ce este în interior.“ (Copiii de atingere și culoarea bile stabilit că în interior.)

Alia: De ce au nevoie de picioare?

Copii: Avem nevoie de picioare pentru a merge, alerga, sari, se ghemuiesc și dans.

Profesor: Ei bine, asta, știi Aliyateper, ce părți este omul?

Alia: Amintiți-vă oameni buni, că limba kazahă Dene mүshelerі - părți ale corpului, cap de bas, mână KOL ayaқ- picior.

Toate părțile corpului, avem nevoie ...

Profesor: Esti mai bine cu noi și voi dansa!

Fizminutka (Muzică Ekateriny Zheleznovoy)

Alia: Este mare de a avea astfel de părți ale corpului!

Să-i sun din nou!

Mentor-Alia și pe care le-au adus într-o locație frumoasă

Jocul este „Vreau să știu totul despre tine.“

Spune-le tuturor, începând cu malenkogo.Malysh, băiete, băiat, om, bunicul.

Pat, fată, fată, femeie, bunica

- Alia, am ajutat să înțelegem că știi totul despre ei înșiși.

-va multumesc, ai fost de mare ajutor.

- Ceea ce am discutat astăzi în clasă?

Am numit cuvinte: frunte, gât, cap,

Gât, umeri, degetele, unghiile,

Pumni, palme, coate, nas, stomac, genunchi,

Toci, buze, coapse, si omoplat

Părți ale corpului examinat, apel Dene mүshelerі

cap de bas, mână picior ayaқ- KOL

- Ei bine, am vorbit despre Alia toate părțile corpului uman

Alia: M-am bucurat cu adevărat clasă, băieți făcut astăzi am învățat o mulțime de noi și interesante. Fetele și băieții nu se ceartă unii cu alții. Băieții trebuie să aibă grijă de fete, pentru că fetele sunt mai slabe decât băieții. Am să merg acasă, dar îți promit că voi veni cu siguranta din nou să vă viziteze.

Spune la revedere de la Alioy.

- Sau bol! Amicably a bătut din palme împreună stampilat nogoy.Vse ceea ce ne-am jucat aici, ne amintim cu toboy.Do revedere toate spus și frumos făcut cu mâna.