Prezentarea pe standardul educațional de stat federal (GEF) - public

Prezentarea pe tema „Stat federal Standard Educațional (GEF) - un contract social -. Contractul dintre familie, societate și stat“ - Transcrierea:

1 Stat federal Standard Educațional (GEF) - un contract social - contractul dintre familie, societate și stat.

2 Încheierea contractului cu părinții pentru a oferi educație generală într-o instituție de învățământ

4 program educațional al planului de învățământ școlar o parte obligatorie a IEO, format de către participanții procesului educațional, inclusiv activități extracurriculare

6 Cerințe privind organizarea muncii utile social și studenți agricultură. Cerințe de actualizare pentru mobilier educațional, tablă. Echipament de dormitoare în organizarea AAP. Echipamente și instrumente pentru cabinete medicale. Noi cerințe de igienă pentru organizarea procesului de învățământ

7 forme de angajare ar trebui să fie diferit de termenul: lucra cercuri, secțiuni, concursuri, excursii, proiect etc. Echilibrul între clase și natura statică a motorului ..

8 La nivelul învățământului primar ar trebui să se pună bazele de capacitatea de a învăța și de capacitatea de a organiza activitățile lor - capacitatea de a face, salva, obiectivele și să le urmeze în activități de formare, planifica activitățile, să efectueze monitorizarea și evaluarea sa, de a interacționa cu profesorul și colegii în procesul de învățare .

10 Cunoașterea de sine și auto-determinare. Smysloobrazovanie și smysloporozhdenie. Moralmente - evaluarea etică.

11 de stabilire a obiectivelor. Planificarea. Previzionarea. Controlul. Volitivă de auto-reglementare. Corecție. Evaluare.

12 Planificarea cooperării educaționale. Chestionarea. Construirea de enunțuri de vorbire. Conducerea și coordonarea acțiunilor cu un partener. Abilitatea de a asculta și auzi. Rezolvarea conflictelor. Abilitatea cu suficiente detalii și precizie să-și exprime gândurile lor, în conformitate cu obiectivele și condițiile de comunicare.

13 absolvent va fi capabil să învețe: să ia în considerare și de a coordona cooperarea în alta decât propria lor, poziția altor persoane; să ia în considerare punctele de vedere și interesele diferite și să justifice propria lor poziție; să înțeleagă relativitatea de opinii și abordări pentru rezolvarea problemelor; argumentează poziția lor și să-și coordoneze pozițiile sale cu partenerii din colaborarea în dezvoltarea de soluții totale în societatea în comun; soluționarea conflictelor pe productiv baza intereselor și pozițiilor tuturor membrilor săi; ținând cont de obiectivele de comunicare cu acuratețe, în mod constant și de a transmite pe deplin informațiile necesare partenerului ca punct de referință pentru construirea de acțiuni; pune întrebări necesare pentru a organiza propriile lor activități și cooperare cu un partener; exercită controlul reciproc și să asigure cooperarea necesară în asistența reciprocă; l folosească în mod adecvat pentru planificarea și reglementarea activităților lor; utilizarea adecvată a vorbirii mijloace pentru a face față în mod eficient cu o varietate de sarcini de comunicare.

15 Domenii de forme de organizare a activităților extrașcolare de ore pe săptămână de sport din clasa I și concursuri de sănătate, concursuri, cluburi, secții: Darts Șah Pool bun Nutriție 4 artistic și estetic cerc muzical „Domisolka“ meșteșugurilor artistice ritm 4 direcție cognitiv științific și social utile * munca mea Intellektik margine tinere activități naturalistă 2 Proiect I - cercetător 1 total 10

16 Rezultate scontate: Portret de școală elementară absolvenți Rezultate: Portret de elementar absolvent de școală energic și activ inițiativa creatoare curios deschise la lumea exterioară, prietenos și receptiv atitudine pozitivă față de ei înșiși, încrederea în abilitățile lor abilități de auto-organizare de comunicare și un sănătos de cercetare stil de viață interes autoreglarea auto responsabil respectul pentru demnitatea altora, la alți termeni de învățare INDEPENDENȚĂ Redu IE LEARNING