Revista de povestea lui Tina „lecții de franceză“

Personajele principale ale poveștii „lecții de franceză“ - băiat sat, care este forțat să meargă la școală în oraș, și profesor de școală, Lydia M .. povestea este stabilit în anii de după război. Țara este încă nu își revenise din șocurile provocate de război. Oamenii erau săraci, lipsit de hrană și, uneori, să nu mai vorbim de școlile de înaltă calitate în zonele rurale. În satul în care eroul din poveste a trăit a fost doar o școală primară, iar băiatul avea anumite abilități și mama lui a făcut totul pentru fiul ei a continuat studiile. A fost de acord cu familiar în cel mai apropiat oraș și a identificat pe băiat la patru fete ei. Doctrina în școală orașul a mers bine, cu excepția limbii franceze, care nu a dat băiatul în partea rurală a pronuntia. De-a lungul timpului, delimitate și o altă problemă - foame cronică. Produsele că satul va trimite mama ei, și nu au avut suficient pentru a face ceva despre problema, eroul din poveste a început să se joace cu copiii locale. Cu caracterul încăpățânat și abilități, el a inceput sa castige in curand. Acest lucru ia dat posibilitatea în fiecare zi la piață pentru a cumpăra o ceașcă de lapte. Dar copiii mai mari, care au organizat jocul, au fost nemulțumiți de victorii nou venit constant, și au condus la bătut anterior.

La școală profesor de franceză, Lydia M., care are, de asemenea, un profesor de clasă și protagonistul din poveste, am aflat despre istoria jocului de pe stradă și a fost în măsură să înțeleagă motivele pentru care au făcut băiatul este capabil să învețe să joace pentru bani. Ea a decis să ajute elevul său și sub pretextul tutorat francez a început să-l invite la apartamentul său. Dar încercările de a hrăni un copil de foame dat pe rezistența lui încăpățânată. Băiatul nu vrea să arate ca un freeloader și produsele alimentare au refuzat oferit de un profesor. Apoi Lydia M. a venit cu o mișcare viclean. Amintindu că băiatul o dată a jucat pentru bani pentru a cumpăra lapte, ea a fost în stare să-i convingă pe băiat să se joace cu ea într-una din aceste jocuri numite „pristenok“ și a început să piardă în mod intenționat el cantități mici pentru care a fost din nou în măsură să cumpere lapte. Dar în curând, care a vizitat-o ​​vizită la Lydia Mihailovna director de școală i-au prins pentru un joc de noroc, iar profesorul a trebuit să plece și ieși din aceste locuri.

Ideea principală a poveștii „lecții de franceză“, este faptul că de multe ori în viața noastră conceptul de „rău“ și „bun“ sunt relative. Da, profesorul a comis un act de rău, ea a jucat cu elevul într-un joc de noroc pentru bani. Dar motivația ei a fost de a ajuta pe băiat de foame, care, în virtutea mândriei naturale a refuzat să elibereze băuturi răcoritoare. Este greu de spus dacă Lydia M. a avut dreptate, a ales acest mod de a ajuta pe băiat. Dar ea a încercat să ajute sincer abilitatea unui copil, ajungând de cunoaștere și de foame, în același timp. Ea a privit în clasa hrănite ucenicii, care cunoașterea nu este absolut interesat.

Povestea „franceză“ Lecții învățat să fie persistente în studiile lor, în ciuda dificultăților asociate cu acesta. Eroul a fost doar cinci la toate materiile, cu excepția francezilor, care este dificil de a da sătenilor ieri. Dar aici, el a făcut față cu ajutorul Lidiei Mihailovna stapanit nefamiliare limba lui.

In povestea mi-a placut profesorul francez, Lydia M., care nu au fost indiferenți față de soarta unui băiat sat și capabil ca a putut, la ajutat să supraviețuiască în perioada post-război dur. Și când povestea a fost dezvăluit pentru jocurile de noroc, ea nu a ezitat, a luat vina pe el însuși și a părăsit școala, băiatul a spus că nimeni nu va fi pedepsit pentru această poveste.

Ce proverbe potrivesc poveste „lecții de franceză“?

Fără nici un om de știință răbdare.
Student - noroc, profesor - fericire.
Om bun ajutor - nu o pierdere.

Mesaj de navigare