retard mental ca un tip de dezvoltare deviante 2

Conceptul de „copil retardat mintal“ include o foarte diverse, copii cu greutate compoziție, care sunt uniți prin prezența de deteriorare a cortexul cerebral, care are un caracter difuz. Modificările morfologice, deși nu cu aceeași intensitate, ciuma multe părți din cortexul cerebral al copilului, prin încălcarea structurii și funcției lor. Nu sunt excluse cazurile când o leziune difuză a cortexului este combinat cu o separat, mai locală severă, uneori, inclusiv și a sistemelor subcorticale. Toate acestea dă naștere la diferite, cu diferite anomalii de expresie distincte apar în toate tipurile de activitate mentală, în special brusc - în procesele de gândire.

Cauzele retard mental în copil sunt numeroase și variate. Acestea sunt împărțite în exterior (exogen) și intern (endogeni). Ele pot fi afectate în dezvoltarea intrauterină a fătului în timpul nașterii și în primele luni (sau ani) din viața sa. O serie de factori externi care duc la distrugerea bruscă a dezvoltării. Cele mai frecvente sunt următoarele:

1. boli grave infectioase care femeile sufera in timpul sarcinii - gripa virale, rujeola, etc;.

2. toxicitate ridicată, adică Boala prevede corpul mamei insarcinate, care rezultă sub acțiunea substanțelor toxice care se formează în timpul procesului de schimb aborda. Intoxicație cu este adesea rezultatul consumului excesiv de droguri de către o femeie gravidă. Ele pot schimba dezvoltarea fătului;

3. malnutritie severa in timpul sarcinii, de exemplu, tulburări metabolice în organe și țesuturi, provocând tulburare a funcțiilor și schimbări în structura acestora;

4. infecția fetală cu diverși paraziți care există în corpul mamei. Printre ei este toxoplasmoza, care este o boală parazitară cauzată de - un parazit care aparține protozoarului. O femeie infectată cu animale domestice - câini, pisici, găini, porumbei, vaci sau sălbatice - șoareci, iepuri, veverițe sol (toxoplasmoza dobândită);

5. pentru boli ale femeilor gravide cu sifilis cazuri spirochete de infecție a fătului nu sunt mai puțin frecvente;

6. leziuni traumatice fetus care rezulta din accident vascular cerebral sau leziuni pot fi, de asemenea, cauza de retard mintal. Retardul mental poate fi din cauza un prejudiciu de naștere rezultate din forceps, zdrobirea capul copilului pe măsură ce trece prin canalul de nastere in timpul de livrare prelungit sau excesiv de rapid. asfixia prelungită în timpul travaliului poate avea, de asemenea, efectul retard mental al copilului.

7. cauze interne suplimentare de apariție a retardare, evidențiați factorul ereditar. Este stabilit că aproximativ 75% sunt forme genetice de retard mintal. Factorii ereditari manifestat, în special, într-o incompatibilitate de sânge între mamă și copil (numit factorul Rh) in boli cromozomiale. În mod normal, atunci când diviziunea sexuală a celulelor în fiecare celula fiica primeste 23 de cromozomi; când fertilizarea are loc numarul de cromozomi stabil - 46. Dacă nondisjunctie bolii Jos douăzeci și unu pereche de conduce la faptul că aceste persoane nu are 46 normal, și 47 de cromozomi;

8. Printre cauzele interne sunt, de asemenea, în încălcarea metabolismului proteinelor din organism. De exemplu, o formă specială de demență este fenilcetonurie severă, care se bazează pe exact acest motiv;

9. bolile inflamatorii ale creierului si cochilia (meningita, meningoencefalită diferite origini), care au apărut la copilul de multe ori sunt cauzele retard mintal;

10. În ultimii ani, copiii retard mintal din ce în ce se transformă brusc din cauza zonelor ridicate de radiații nefavorabile condiții de mediu, alcoolism sau dependenta de droguri de părinți, în special mamele.

De asemenea, joacă un rol condițiile materiale dificile în care unele familii sunt. În astfel de cazuri, copilul din primele zile de viață și apoi - în mod constant, nu o nutritie adecvata necesare pentru dezvoltarea fizică și mentală.

1. STRUCTURA MINȚII copil retardat mintal

Mental copii retardati sunt caracterizate prin încălcări persistente ale tuturor activităților mentale, în special în mod clar revelate în domeniul proceselor cognitive. Și nu există nu numai rămase în urmă standardele, dar, de asemenea, profunde originalitate și personalitate manifestări și cunoaștere. Ritmul de dezvoltare a funcțiilor mentale complexe, se situează în urma ratei de dezvoltare fiziologică. Calitatea defectului se manifestă în faptul că copiii cu retard mintal slab dezvoltat capacitatea de a învăța noi informații, să aplice cunoștințele lor în condițiile exterioare modificate. Retardat mintal în nici un fel nu poate fi asimilată cu un mod normal, in curs de dezvoltare pentru copii cu o vârstă mai tânără. Ele sunt diferite în multe dintre manifestările sale.

copii oligofreni sunt capabili să dezvolte că, de fapt, le distinge de copiii slabe la minte de toate o formă progresivă de retard mintal, și, deși oligophrenics de dezvoltare a încetinit, atipic, cu multe abatere, uneori ascuțite, aceasta reprezintă totuși un proces incremental care introduce calitate schimbări în activitatea mentală a copiilor în sfera lor personală.

structura mentală a unui copil retardat mintal este extrem de dificil. Defectul primar duce la apariția multor abateri secundare și terțiare. De activitate cognitivă și personalitate clar detectată într-o varietate de forme. Defecte ale cunoașterii și ale comportamentului atrage involuntar atenția altora. Cu toate acestea, în ciuda inconvenientele inerente acestor copii și a unor oportunități pozitive, prezența care asigură procesul de dezvoltare.

Poziția unității legilor dezvoltării normale și anormale, accentuate de L. S. Vygotskim, dă motive să credem că noțiunea de dezvoltarea normală a copilului poate fi utilizat pentru tratamentul copiilor cu retard mintal. Acest lucru ne permite să vorbim despre identitatea factorilor care afectează dezvoltarea și copiii normali și retardat mintal.

psihologie specială spune că educația, formarea și instruirea forței de muncă pentru copii cu retard mintal este chiar mai important decât în ​​mod normal în curs de dezvoltare. Acest lucru se datorează mult mai puțin o oportunitate de a face, interpreta, stocheze și să proceseze informațiile obținute din mediu, de ex., E. Mai puțin de normale, formarea diferitelor aspecte ale activității cognitive. O anumită importanță este, de asemenea, o activitate redusă a copiilor cu retard mintal, un cerc îngust de interesele lor, precum și alte manifestări unice ale emoționale și volitive.

În multe privințe cu defecte și zonele cu motor cu motor ale copiilor cu retard mintal. Zona motorului se formează lent, capacitatea de dezvoltare a acesteia nu este același lucru la toate vârstele de elevi. Caracteristici defecțiune a motorului depinde de structura și gradul de defect intelectual. Motilității manifestat în plimbarea, într-o activitate manuală, reflectată în vorbire. afectată în mod deosebit coordonarea mișcărilor.

Studiile au arătat că activarea activității cognitive neîndoielnică este înlocuită de-a lungul anilor, în timpul căreia, după cum au fost pregătite, caracteristicile necesare pentru noi evoluții pozitive concentrate. puțină promovare poate fi văzut în primii doi ani de învățământ școlar, pe al patrulea și al cincilea an, iar la sfârșitul anului de formare - cea mai mare.