recomandări metodice privind modificările la statutul oh, rețeaua socială a educatorilor
orientări
să modifice statutul instituțiilor de învățământ în cadrul introducerii GEF 1
- aduse în conformitate cu cerințele cadrului de reglementare locale GEF al instituției de învățământ;
- începe să lucreze la pregătirea tuturor cadrelor didactice pentru o tranziție treptată de a lucra la o nouă generație de standarde educaționale;
- construi sistemul de lucru pentru a dezvolta conținutul noului standard educațional.
Recomandările sunt concepute pentru a oferi asistență practică instituțiilor de învățământ general în chestiuni legate de modificări și completări la Chartere lor în procesul de introducere a GEF.
Modificările trebuie să fie legate:
1. În scopul procesului educațional.
2. În lista de tipuri și tipuri de programe educaționale în curs de desfășurare.
3. Principalele caracteristici ale organizării procesului educațional, inclusiv:
- Admiterea la normele înscrise în VA;
- sistemul de estimări în certificare provizorii, formulare și modul de punere în aplicare a acestuia;
- în modul de formare a studenților;
- printr-un regulament și de înregistrare a instituțiilor de învățământ și studenți și elevi, și (sau) părinții lor (reprezentanți legali);
- activități de sprijin financiar și logistice ale instituției de învățământ.
documente juridice folosite:
- stat federal standard de învățământ;
- Poziția tipică cu privire la instituții de învățământ de același tip și specie;
În toate secțiunile, în cazul în care există o mențiune a stabilirii în curs de desfășurare a unui program, standarde de stat, trebuie să respectați termeni uniforme și abrevierile folosite.
„Standardul educațional de stat federal“;
„Educație generală de program (secundar) (învățământul preșcolar, învățământ primar, învățământ general, media () învățământ cu program complet) instituție de învățământ“;
„Programul educațional suplimentar de instituții de învățământ“;
„Curriculum instituțiilor de învățământ“;
„Temele programului, cursuri și discipline“;
„Program de cursuri de formare, discipline, discipline (module) de lucru“;
„Program educațional calendarul anual“;
„Reglementările interne ale instituției de învățământ.“
PLO LEO - program educațional de bază a învățământului primar;
PLO OU - program educațional de bază al unei instituții de învățământ;
OU - Instituția de învățământ;
kituri de predare - CMD;
GEF - Federal de Stat Standard Educațional
GEF LEO - federal standardul educațional de stat a învățământului primar.
- dispoziții privind modelul instituției de învățământ de același tip și specie;
- alte documente ale instituțiilor de învățământ.
Articol vândut într-un anumit programe educaționale de bază și suplimentare OU este prezentat în conformitate cu art. 9 ZakonaRumyniya „Cu privire la educație“ și standardele educaționale de stat federal.
Organizarea procesului de învățământ
Organizarea procesului de învățământ, instituția de învățământ se indică:
- standarde educaționale de stat federal;
- Poziția tipică cu privire la instituții de învățământ de același tip și specie;
- calendarul anual program educațional OC;
- normele interne ale reglementărilor OU;
Carta OC identifică în mod necesar principalele caracteristici ale organizării procesului de învățământ:
a) limba (e) de instruire și educație se desfășoară;
b) regulile de admitere a elevilor, studenților;
c) durata de studiu la fiecare etapă a educației;
g) taxele de procedură și de bază ale elevilor, studenților;
d) sistemul de estimări în certificare provizorii, formulare și proceduri pentru punerea în aplicare a acestuia;
e) modul de angajare a elevilor, studenților;
g) disponibilitatea serviciilor educaționale plătite și de modul în care furnizează (pe bază de contract);
h) procedura de reglementare și înregistrare a instituțiilor de învățământ și studenți și elevi, și (sau) părinții lor (reprezentanți legali).
Carta OC poate fi specificate și alte caracteristici ale organizării procesului educațional, în plus față de cele de mai sus
Structura activității economice și financiare a instituției de învățământ
Inclusiv structura prescrisă de finanțare a punerii în aplicare a programului educațional de bază OU.
Potrivit alin. 25 GEF LEO „Baza tehnico-materială de realizare a programelor educaționale de bază ale învățământului primar general, trebuie să respecte normele de securitate la incendiu de sănătate actuale și, standardele de muncă angajații instituțiilor de învățământ“,“. instituțiile de învățământ pe cont propriu ca urmare a alocării de fonduri bugetare și fonduri suplimentare ridicate în ordinea stabilită trebuie să asigure echiparea procesului educațional la nivelul învățământului primar. "
Drepturile și obligațiile participanților la procesul educațional
. - Cerințe pentru condițiile de personal de realizare a programelor de bază educaționale ale instituțiilor de învățământ (GEF), printre care: n 23 „dezvoltarea profesională continuă a lucrătorilor instituției de învățământ, punerea în aplicare a programului educațional de bază a învățământului primar, ar trebui să fie furnizate de către personalul de dezvoltare a instituțiilor de învățământ ale profesionale suplimentare în valoare de programe educaționale cel puțin 72 de ore sau cel puțin o dată la cinci ani, în instituțiile de învățământ, licențiat la pr în realizarea acestui tip de activități educaționale „;
- Poziția tipică cu privire la instituții de învățământ de același tip și specie;
Procedura de înregistrare și a Regulamentului
a instituțiilor de învățământ și studenți și elevi, și (sau) părinții lor (reprezentanți legali)
acesta din urmă este obligat să-l introducă și (sau) al părinților (reprezentanților legali) cu statutul instituției de învățământ, o licență de a desfășura activități educative, cu un certificat de acreditare de stat a instituțiilor de învățămînt și (sau) fondatorul acesteia pentru o revizuire obligatorie a părinților (reprezentanților legali).
- stabilește procedura de atestare a agențiilor de directori;
- definește regulile de admitere a studenților în cadrul instituției;
- aprobarea calendarului anual programul educațional op.
Structura, formarea autorităților DU, competența și organizarea activităților lor
Inclusiv organisme de management al competențelor specifice ale instituțiilor de învățământ pentru dezvoltarea și aprobarea programului op de învățământ de bază, structura acesteia, componentele.
Lista tipurilor de documente locale (ordine, instrucțiuni și alte acte) care reglementează activitatea instituției de învățământ
Inclusiv o listă de acte locale care reglementează procedura de dezvoltare, aprobarea și punerea în aplicare a sistemului de operare de bază ale programului educațional și a componentelor sale.
Lista indicativă a actelor OC locale care reglementează introducerea și punerea în aplicare a GEF, organizarea și punerea în aplicare a procesului de învățământ, în condițiile introducerii GEF:
Pe placa (placa de control), sisteme de operare (modificări și completări la competența porțiunii OEP DU afirmării administrare GEF și punerea în aplicare);
La bord OS pedagogic (modificări și completări la competența porțiunii OEP DU afirmării administrare GEF și punerea în aplicare);
Cu privire la regulile de operare intern (modificări și completări, în conformitate cu SanPiN 2.4.2.2821-10 și GEF);
La ridicarea calificării (modificările și completările în conformitate cu introducerea și implementarea GEF);
Pe ordinea de evaluarea și contabilizarea muncii suplimentare (amendamente, în conformitate cu introducerea și punerea în aplicare a GEF);
Despre asociație metodică a profesorilor (modificări în ceea ce privește competența aprobării DU OEP, CMD, subiecte programe, cursuri, cursuri de formare de locuri de muncă, discipline, discipline (module, programe));
La studiu academice (modificări și completări în conformitate cu introducerea și implementarea GEF);
La controlul Intraschool în OS (modificări și completări, în conformitate cu introducerea și implementarea GEF);
Despre Consiliul de Coordonare Adăpost;
Ordinea de dezvoltare și aprobarea CO al OEP;
Un sistem de monitorizare a studenților de realizare, evaluare, formulare, proceduri și evaluarea intermediară a elevilor din ciclul primar (clasa 1);
Pe calendarul, determinarea, revizuirea și aprobarea materialelor didactice în OU;
Pe calendarul, ordinea de dezvoltare, de revizuire și aprobare, structura programelor de subiecte, cursuri, cursuri de formare de locuri de muncă,, discipline (module) programe;
În procesul de organizare de învățământ (perioadă de adaptare) în 1 clase OS;
La procedura de divizare a clasei în grupuri pentru studiul limbilor străine;
În managementul clasei;
La organizarea AAP;
Despre întâlnirea părinților (educație generală a părinților (reprezentanților legali));
Despre echipamentele materiale și tehnic al biroului școlii primare;
Despre indemnizațiile de stimulare și suplimentele salariale Shelter lucrătorilor;
La procedura de stabilire a co-plăți, responsabilități non-core ale angajaților și alocații pentru complexitatea, intensitatea și calitatea muncii în condițiile de introducere GEF.