Raport analitic privind punerea în aplicare a programului și pregătirea copiilor pentru pregătirea școlară pentru școală

Caracteristici generale ale grupului:
Grupul pregătitoare a 27 de persoane, inclusiv 19 băieți și 8 fete. Copiii in varsta de 6 la 7 ani. Atmosfera din echipa copiilor prietenos, pozitiv. Dominat de parteneriate și activități comune ale copiilor. Conflictele dintre copii, și dacă există, apoi rezolvate rapid și eficient. Toți copiii sunt versatile dezvoltate, multe dintre ele sunt în plus angajate într-o varietate de cercuri, secțiuni, studio de artă, piscina. Cu toți copiii în cursul anului a fost foarte interesant de a lucra împreună pentru a efectua experimente creative. Pe tot parcursul anului, copiii se dezvolta în funcție de vârstă și în toate domeniile de dezvoltare au arătat o tendință pozitivă și rezultate bune. În acest an, a rămas prezență destul de mare de copii din grupul (23-25chel zilnic). Morbiditatea a fost redus, în principal din cauza condițiilor meteorologice sezoniere, acest ARI și ARI, rinofarengity, iar la sfârșitul anului vărsat de vânt. Doar unele dintre lacunele în prezența copiilor a fost din cauza sărbătorilor sau a părinților la sfârșitul săptămânii.

Fizică: ușor să știe cum să meargă și rula viguros împingând pe suport; rula o cursă, depășirea obstacolelor.
capabil de a urca pe perete de alpinism, schimbarea tempo-ul,
poate sări în lungime, înălțimea unei rulează corect dispersa, împinge și terenuri, în funcție de tipul de salt, sari pe un strat moale, printr-o frânghie lungă, pentru a menține echilibrul la aterizare, sunt capabile de a combina leagăn cu o aruncare, atunci când a aruncat, arunca și prinde mingea cu o singură mână, bate dreapta și mâna stângă pe teren și să păstreze pe mersul pe jos, în măsură să schi alunecare pas, urca panta în jos de pe munte; să meargă pe bicicletă; Conduc un scuter, împingând un picior (stânga și dreapta); se orientează în spațiu.

Cognitiv-verbal: Copiii sunt curioși, care prezintă un interes constant în activitățile de cercetare și proiectare, folosind diverse surse de informare pentru dezvoltarea cognitivă și de vorbire. Capacitatea de a raționa și de a da o explicație cauzală adecvată. Abilitatea de a veni cu propriile lor povești mici și povești pe tema.
Majoritatea copiilor sunt în măsură să compare obiecte, pentru a stabili asemănările și diferențele lor.
distinge cu ușurință culorile spectrului: roșu, portocaliu, galben, verde, albastru, indigo, violet (cromatice) și alb, gri și negru (acromatic), dar unii dintre copii (15% -20%) nu pot aloca culori în luminozitate și saturație corect să le numim.
Copiii sunt capabili să mențină o conversație, să-și exprime punctul de vedere, sunt de acord sau nu de acord cu punctele de vedere ale colegilor lor. Sunt capabili de a împărtăși cu profesori și alți copii cu diferite afișări.

Artistică și estetică: copiii cunosc specificul materialelor fine disting mijloace de expresie în diferite forme de artă (formă, culoare, compoziție). Copiii folosesc și se face referire la diferite părți ale designerului de lemn. Abilitatea de a înlocui părți de construcție, în funcție de materialul disponibil. Majoritatea copiilor sunt în măsură să dedice cea mai mare parte a construcției propuse. Băieți proprii abilități desen, capacitatea de a transmite imagini de obiecte într-un desen, obiecte, personaje, basme, opere literare. Unii copii sunt capabili să reducă în mod liber, se taie hârtia în fâșii scurte și lungi.
Toți copiii arată sentimentele estetice, emoțiile, gustului estetic, percepția estetică, interesul în arte.

Scurtă descriere a activităților cu copii

Dinamica rezultatelor dezvoltării programului educațional
Rezultatul grupa pregătitoare pentru copii pentru școală. Proporția absolvenților DOW primesc nivel înalt și mediu de pregătire pentru școală, ca urmare a controlului intern și extern (monitorizare).