Protecția și protecția copilului

Acasă | Despre noi | feedback-ul

Copilărie - Beg-I, un ciclu de etapă ind specială a vieții în pisica asigura Xia Naib o creștere intensă a persoanei-org.

Ca un copil, de obicei în timpul copilăriei este izolat (de la naștere până la 1 an), copilarie (1-3goda), vârsta scînduri (3-6 ani), wk vârstă mai tânără (6-10let), adolescenta (11-14 ani) și băieți ( 15-18).

Copilul - o față Fizeau până la vârsta de 18 ani (angajată aniversare), cu excepția cazului în condițiile legii, aceasta a nu a dobândit capacitate juridică în deplină

Astfel, în îngrijirea copilului arhaică Societatea Insulele și PLAYBACK au fost opera întregii comunități tribale, lipsa de fonduri către INJ-substantive, lipsa unei baze de produse alimentare de încredere a triburilor a crescut probabilitatea de pruncucidere (infanticid), fizic copiii cu handicap și slabe. Dreptul părinților sau trib mai mari de a dispune de viața și moartea copiilor, uciderea lor pe Financials Prizna, inferioritate socială sau sacrificii prich au fost lichidate abia în secolul al 5-lea.

epoca medievală este foarte contradictorie în ceea ce privește copilărie, din atingând dragostea maternă altruistă, de persoanele care ii ingrijesc atent, luând în considerare natura copilului de a învăța, de a percepției indiscutabilă a morții infantile ( „Dumnezeu a dat - Dumnezeu a luat“), la ascultarea servilă a copiilor, frica lor fizich bătăi părinții și Uch-mi, povinovdetey completă înainte de tatăl despotică va dispune de soarta unui fiu sau fiică.

În cultura europeană a secolelor XVIII-XIX. pentru educatori se adaugă treptat noi imagini ale copilăriei, un tată înțelept, mamă iubitoare (Zh. Zh. Russo, I. G. Pestalotstsi și colab.). În acest sootvs RASSM copil Xia ca este un pui de pisica adult necesar să se educe, să învețe să trăiască după regulile și obiceiurile lumii adulților, fie ca un fel, morală creația armonioasă,, fără Dumnezeu, la o pisica poate învăța societatea adult răsfățat.

Motivația - este caracteristicile psihologice interioare ale persoanei, pisica își găsește expresie în forme externe, în ceea ce privește oamenii-ka către lumea exterioară, diferite tipuri de activități ale. Lucrător-fără motivul sau cu motiv slab sau nu sau efectuat deloc, sau este foarte instabilă. La modul în care elevul se simte într-o anumită situație depinde de cantitatea de efort le-a făcut în studiile sale. Prin urmare, este important ca întregul proces de învățare într-un copil a provocat nevoia intensă și interior pentru cunoaștere, muncă intensă mentale.

dezvoltarea student va fi mai intensă și eficientă în cazul în care este inclusă în Worker-Th corespunzătoare zonei de dezvoltare proximală ea în cazul în care predarea va provoca emoții pozitive, și interacțiunea pedagogică a participanților procesului de învățământ vor fi confidențiale, consolidarea rolului emoțiilor.

Condițiile de formare a unor atitudini pozitive Reb # 1104; NKA școală: respect pentru individ Reb # 1104; NCA, recunoașterea demnității și a drepturilor sale; oferind libertatea de a alege domeniul de aplicare a forțelor și a metodelor de atingerea obiectivelor, etc. -. În cazul în care această cerință este îndeplinită copilul, atunci el va învăța să aprecieze și să respecte ei înșiși și pe alții