Proiectul este în grupul 2 mai tineri

Proiectul este al doilea cel mai tânăr grup „Maple Leaf“

pe conversație:
1.Kogo vedem?
2. Ce face un urs?
3. Ce au urși în picioare?
4.Gde urs ales aceste frunze?
5. Cum știm numele de copac din care cad frunzele?
Educator atrage atenția copiilor asupra arțar în creștere în zonă. Copiii tratati din lemn, atinge trunchiul.
Discuție cu copiii pe tema „Copaci“
Extinderea vocabularul copiilor: cuvântul „MAPLE“
Chistogovorki pronunția de „arțar, arțar și asta este.“
Copiii colectează frunze de toamnă și să le aducă la grup.
Educator atrage atenția copiilor la forma neobișnuită a unei frunze de arțar.
Copiii sunt întrebări:
1. Ce aducem la grup?
2. Cum este un copac, care cresc aceste frunze?
3. Cum vor fi numite frunze de arțar?
Repetarea frazei „frunza de arțar“
proiect Etapa 2
Considerăm că frunze de arțar, să acorde o atenție la forma frumoasa a frunzelor. Solicitarea copiilor la întrebarea:
1. Pe care seamănă cu frunza de arțar?
Copiii fac activitatea „Cercul pliantul“
frunze de arțar este așezat pe o masă și copil degetele încercuiește conturul foaie de îngrijitor care arată.

creația artistică
Copiii decora bilele model de frunze de arțar de șervețele rulate.
Repetă de culoare frunze de arțar în toamna anului.

Fizminutka "Fallen" Frunze
Mentor ofera copiilor oferi părinților lor frunze de arțar și spun tot ce știu despre ei.
3 proiect Etapa
Setarea părinților, cu copilul să viseze pe tema „Toamna“ și de a face meserii din material rezidual. Asta este un astfel de minunat meserii adus episcopia mea.

Expoziție de lucrări „frunze de arțar“
Discutarea „Ce sa făcut?“
Clarificarea conceptelor de „Big-bucată mică.“
Securizarea numele de culoare „verde, galben, roșu, portocaliu“
cu frunze de toamna dans

4 proiect Etapa
Examinarea pictograma „Toamna“
ficțiune lectură, Vladimir Morozov, „Poveștile pădurii românești“
Activitățile comune: decora structura copac de frunze de arțar carton.