Procesul-verbal al reuniunii părintelui în grădiniță (proba) - chudetstvo
Odată ce copilul intră întâlnire părinte grădiniță devine o parte integrantă a procesului de învățare. Pentru o cooperare mai fructuoasă cu echipa de grădiniță trebuie să le viziteze. Cu comunicarea de zi cu zi cu copiii îngrijitor vede toate defectele și aspectele pozitive ale părinți, pentru că experiența acumulată de familie este reflectată în comportamentul copilului. Prin urmare, interacțiunea profesorului cu familiile elevilor, prin conferințe părinte-profesor, permițându-i să anunțe informații importante despre dezvoltarea copiilor într-o anumită perioadă de vârstă și de a construi o strategie de educație holistică.
Astfel, principalele obiective ale reuniunilor părinte este
de contact productiv și eficient între echipa de profesori și părinți.
Informarea părinților cu privire la perspectivele și probleme ale procesului educațional.
Soluția comună a problemelor educaționale, pentru educația eficientă a copiilor, luând în considerare vârsta, psihologice și caracteristici fizice.
Cât de des au întâlniri ale părinților a avut loc la grădiniță?
De obicei, în timpul ciclului școlar se realizează nu mai mult de trei reuniuni mamă. În mod tradițional, prima reuniune a organizaționale. Procesul, care are loc primele partide cunoștință rezolvate aspectele organizatorice ale procesului de învățământ, în special regimul de momente, părinții sunt introduse în curriculum. Aspecte de ordin financiar pe nevoile diferite ale grupurilor: consumabile de birou, consumabile pentru artă, să organizeze sărbători. În plus, rezultatul reuniunii este de a determina componența comisiei-mamă, care va coordona activitatea de educatori cu restul grupului-mamă.
Ulterior, reuniunea poate fi informațională, cu ajutorul altor specialiști: un psiholog, logoped. În timpul întrunirii poate fi realizat chestionare și sondaje de diferite tipuri, care va reflecta o imagine mai realistă a stilului parental și, eventual, corecta mai târziu. se pot face recomandări cu privire la educația copiilor în special în mediul de origine, cu scopul de a consolida materialul. repere raportate nivelul actual de dezvoltare psihologică a copilului
La sfârșitul anului acesta a avut loc o reuniune finală pentru a rezuma rezultatele în termeni de succes în punerea în aplicare a programelor educaționale, nivelul de dezvoltare și realizările elevilor.
Forma de notificare a trecerii ansamblului părinte poate fi variată. De obicei, părinții informează despre evenimentul în avans. De aceea, profesorii accentuează periodic părinții la standuri informațiile. Nu are informații despre evenimente viitoare. În cazul în care o abordare creativă la invitația la ședință, profesorul poate notifica fiecare părinte în mod individual, folosind invitația. De obicei, fabricarea unor astfel de invitații pentru a atrage tinerii studenți.
Procesul-verbal al reuniunii părintelui în grădiniță (proba)
De obicei, procesul-verbal se păstrează la fiecare întâlnire. Acesta a stabilit cursul procedurii și subiectele discutate, iar rezultatul final al reuniunii.
Ar trebui să se precizeze:
- Ora și data ansamblului părinte.
- Tema întâlnirii și locul de desfășurare, tipul (obschesadovskoe, în cadrul grupului).
- Problemele care urmează să fie discutate.
- Lista vorbitorilor.
- Deciziile finale.
Semnați protocolul ar trebui secretar. Rolul secretarului poate fi o reuniune a capului (in special profesor), un membru al comisiei de mamă sau de oricare dintre părinți prezenți.
Aceasta va fi cât de eficiente conferințe părinte-profesor, și dacă părinții lor să participe depinde de profesor. Interesant subiect, nivelul de pregătire al keynote speaker, forma de prezentare și metode de implicare cu copii vor contribui la diversificarea reuniunii de rutină.