Procedura de protecție de portofoliu

Etapa 1 - 2 săptămâni înainte de portofoliul examen de calificare sunt membri ai comisiei de examinare (a scrie un comentariu).

Etapa 2 - portofoliului de protecție (etapele de protecție: protecția unui portofoliu de student, răspunsurile la întrebările grupului de experți cu privire la fondul documentelor prezentate, discutarea protejării rezultatelor membrilor grupului de experți, aducând studentului din concluziile și recomandările grupului de experți).

1. O dezvăluire clară, logică, coerentă a secțiunii portofoliului, indicând competența profesională.

1. Posesia abilităților de a vorbi în public (logica argumentului, de vorbire, capacitatea de a răspunde în mod rezonabil la întrebările comisiei).

3. Respectarea regulilor de protecție (pentru a proteja portofoliul elevului este dat de 5-10 minute).

Criterii indicative de evaluare a portofoliului

„Binele“ - este pus în cazul în care portofoliul demonstrează cea mai mare parte a conținutului întregului set de documente care furnizează procesului educațional. Nu este în conformitate cu cerințele din documentația completă. Controlul documentației este prezentat în întregime. Prezența feedback pozitiv din bazele practicilor realizate tipuri de muncă, care prezintă o alegere informată și punerea în aplicare pedagogic forme, metode, tehnici, instruire și educație, luând în considerare vârsta, caracteristicile individuale și personale ale studenților. Prezentat de monotonia de tipuri de muncă independente. Folosește principalele surse de informații. Nici un element creativ în design. Acesta arată un nivel mediu al tehnologiilor informației și comunicațiilor.

Evaluarea „Satisfăcător“ - este plasat în cazul în care portofoliul arată jumătate din materialele cu privire la conținutul întregului set de documente care furnizează procesului educațional. Nu este în conformitate cu cerințele majorității documentației complete. Controlul documentelor prezentate de jumătate. Review-uri de la practicile de baze includ observații și recomandări pentru îmbunătățirea competențelor profesionale. Prezentate câteva tipuri de muncă independente. Sursele informațiilor prezentate în fragmente. Nici un element creativ în design. Acesta prezintă un nivel scăzut al tehnologiilor informației și comunicațiilor.

Evaluarea „nesatisfăcător“ - este pus în cazul în care conținutul unui portofoliu este dificil de a forma o idee despre calitatea studentului stagiu. Portofoliul constă în realizarea sarcinilor de practici de fabricație schematice. Documentația nu a fost finalizată, în conformitate cu cerințele. Controlul documentației nu este furnizată. Nu există comentarii pentru practica de bază privind tipurile de lucrări efectuate. Nu există nici o modalitate de a determina progresul în domeniul educației și nivelul de formare a unui PC.

13. Philipson J. Cum se „vinde“ ei înșiși: un ghid practic pentru auto-marketing. Per.s Eng. - Chelyabinsk „Ural LTD», 1977.