Problema metodelor de formare profesională

Metodele de formare profesională se caracterizează prin faptul că formarea nu este în sălile de clasă și în punerea în aplicare a activităților profesionale ale studenților. Cele mai comune metode includ formare profesională: - formarea la locul de muncă; - mentorat; - Internship; -Colaborarea rotație. Educația la locul de muncă. Pentru multe organizații care aparțin diferitelor domenii de activitate (comerț, sectorul de servicii, de fabricație și de altele.), De formare pe formularul mesteyavlyaetsya principal de formare noi angajați. Această metodă este folosită pentru a stăpâni abilitățile și familiarizarea noilor angajați necesare, în scopul de a utiliza echipamente si instrumente existente, în mod direct, în cadrul activității lor profesionale. La formarea de locuri de muncă este conceput pentru a nu numai pentru a transfera angajatul necesare pentru a lucra cunoștințele, dar, de asemenea, pentru a forma aceasta idee mai precisă despre conținutul rolului său profesional, adică, despre cerințele la care organizația face pentru activitatea sa. Uneori, formarea la locul de muncă are loc în zone speciale de formare sau în ateliere de formare. Eficiența unei astfel de formare este redusă în cazul în care baza de date de fabricație, care este instruit nu se potrivește cu echipamentele și instrumentele utilizate, în condiții reale de funcționare. În plus, o astfel de formare nu joacă de obicei, anumite condiții de funcționare, cum ar fi zgomotul, distragerea atenției de la alți angajați și un program încărcat și ritmul de lucru. Educația la locul de muncă ca o metodă specială de învățare ar trebui să fie utilizat pe scară mai largă în cazurile în care: -rabotniki sunt instruiți în principal în public, cu toate că cele mai bune rezultate ar putea fi realizate prin formare la locul de muncă; formarea la locul de muncă -fakticheski este deja pusă în aplicare în mod spontan, doar necesită o ordine și documentare și proiectare procedurală a procesului, în conformitate cu cerințele de formare profesională restabilirea; - adaptarea profesională a noilor angajați poate avea loc mai eficient printr-o utilizare mai largă a formării la locul de muncă; Organizațiile -în deja există oameni care, cu organizația de formare adecvată pot deveni profesori buni (instructori, mentori) pentru învățarea la locul de muncă.

Stagii. Stagii sunt utilizate pentru a instrui specialiști și manageri noi abilitățile și cunoștințele necesare pentru a efectua munca pentru a extinde ideile lor despre munca pe care acestea trebuie să le îndeplinească în viitor. Angajatul, care studiază în momentul formării în diferite divizii ale companiei sau în afara, vizionarea de specialiști cu experiență, îndeplinește anumite sarcini sub conducerea lor și, astfel, se dezvoltă abilitățile de a rezolva gamă tot mai largă de aplicații profesionale. Stagii pot fi pe termen scurt (câteva zile) sau pe termen lung (săptămâni sau luni), pentru punerea în aplicare a unui nou loc de muncă de predare. Conform rezultatelor lucrătorului de plasare, trecutul ei, și executiv responsabil cu formarea angajatului, sau supervizorul angajatului în timpul raportului de stagiu scris, în forma prescrisă. Stagiul este un mijloc util de activare a potențialului creativ al angajaților și revizuirea abordărilor vechi la locul de muncă. Stagii pot face parte dintr-un plan de lucru la alocația pentru ca o condiție pentru progresul pe scara de locuri de muncă cu planificarea carierei. În plus, ele sunt una dintre metodele de fixare a lucrătorilor și de a crește nivelul de angajament față de întreprindere.

rotație de lucru. rotație de lucru este de a muta obișnuit lucrător, specialist sau manager de la o zonă de lucru la alta în cadrul organizației, în scopul de a familiariza cu noile direcții de lucru și cu diferite părți ale organizației. Timpul de staționare în fiecare unitate este de obicei de la câteva săptămâni până la un an. rotație de lucru este utilizat pe scară largă în diferite tipuri de organizații ca un mijloc de a se familiariza cu activitatea întreprinderii și a diviziilor sale. În unele companii prevede un termen de ședere a angajaților într-o anumită poziție de conducere, atunci se presupune că este mutat într-o altă zonă de lucru. rotație de lucru deosebit de răspândit ca metodă de formare a angajaților de diferite profesii și niveluri diferite dobândite în Japonia. Procesul trecerii de la o poziție la alta, în întreaga perioadă a angajării se aplică în mod egal tuturor angajaților firmelor japoneze. inginer electric poate merge de la un designer de circuit la fabricarea și asamblarea acestora; tehnicianul poate rula pe mașini diferite sau în diferite departamente și manageri trec prin toate domeniile organizației. Această practică contribuie la stabilirea unei afaceri puternice și relații personale. Ca urmare, un program pe scară largă de rotație în rândul lucrătorilor au format o imagine completă a întreprinderii, care este deosebit de util pentru candidații pentru posturi de conducere. Impactul pozitiv al rotației de lucru a fost confirmat de cercetare. De exemplu, un studiu realizat de experți în managementul Universitatea Columbia, a aratat ca lucratorii de la toate nivelurile, care este acuzat în mod constant cu punerea în aplicare a diferitelor tipuri de muncă - chiar dacă aceasta nu este asociată cu avansarea în carieră - mai multă inițiativă, productivitatea muncii este mai mare și acestea sunt mai mult mulțumiți de locurile lor de muncă decât lucrătorii care efectuează în mod consecvent același tip de muncă. rotație a personalului are următoarele obiective: 1) pentru a depăși îngustimea cunoștințelor profesionale, a stimulat dezvoltarea de noi competențe; 2) pentru a oferi o mai bună înțelegere a structurii companiei, cum funcționează, cultura organizațională; 3) Introducerea salariaților cu activitatea altor unități organizatorice, cu oamenii; stabilirea unor relații mai strânse în cadrul aceleiași companii; 4) dezvoltarea resurselor umane; 5) Evaluare Abilitatea de lucrător versatil. În procesul de rotație este mai ușor să se identifice tendințe muncitor, punctele forte și punctele slabe sale, să găsească modalități de utilizare a acestuia cel mai bine în cadrul companiei.

21 planificarea și dezvoltarea carierei, etapele sale
etapele carierei. Cariera - un proces de lungă durată. Se execută o serie de etape succesive, în care oamenii își satisfac nevoile lor (Tabelul 1). Faptul că o persoană poate distribui în mod adecvat forțele pe întreaga perioadă a carierei, pentru a anticipa posibilele suișuri și coborâșuri și nu se teme de acesta din urmă, este important să se cunoască caracteristicile lor stadii de dezvoltare: