Prezentarea unei lecții în geografie (clasa 8), pe de o lecție de geografie în clasa 8 pe tema - "

„apele interioare din România. Rivers“

(Utilizarea TIC)

Sirotina Galina Vasilevna. profesor de geografie

de învățământ:

Pentru a studia caracteristicile râurilor din România.
Lărgească și să aprofundeze cunoașterea râurilor. Pentru a forma conceptul de panta, căderea râului.
Arată impactul climei și topografiei râului.
Determinarea capacității de a forma și cad râuri de pantă.

de învățământ:

Hraniti dragostea de țară, respect pentru natura.

Hardware: fizică harta românească, distribuirea de materiale de fundal „Rivers în România“, cartela cu nomenclatura pe calculator, atlase, hărți de contur, notebook-uri, manual,

I. Aspecte organizaționale

II. Studiul material nou (Anexa 1)

Poemul citește student:
Râul curge de la o distanță ...
Râul curge ... curge râul ...
De asemenea, atunci când râul
Și un larg și profund!
Deasupra ei - tălăzuire nori,
respirație proaspătă de vânt,
lemn subțire și mult mai pe ea,
Și de coastă verde luncă.
Boris Zakhoder

- Cum ai știut să vorbim astăzi despre râuri. Tema lecției noastre, „apele interioare din România. River „(Anexa 1. SLIDE) Astăzi vă vom da conceptul general de ape interioare și să înceapă o conversație cu partea principală a apelor interioare ale țării noastre - râuri.
- Apa - una dintre cele mai importante tipuri de resurse. Fără apă nu există viață. Omul nu poate trăi fără apă timp de mai mult de 8 zile. Aceasta este de 8 zile au mai rămas în salvatorii care economisesc mineri, au fost tăiate de la ieșirea printr-o pliere.
- Persoana ferma utilizează apă proaspătă, în principal. Conform rezervelor de apă dulce din România este al doilea numai în Danemarca, adică. A. Se referă la ea despre. Groenlanda.

- Principalele surse de apă dulce - apă menajeră, pământ sau apă. Ele sunt diverse.
- Ce tipuri de ape interioare, știi? (Ca urmare a răspunsului oral diaporamă)
- Care dintre ele sunt create de om? (Bazine, rezervoare, canale)

- Ape interioare sunt asociate cu toate componentele naturii. (Anexa 1. SLIDE)
- Principalele componente care afectează apa sunt relieful și clima. Pe măsură ce aceste componente sunt interconectate cu ape interioare, uita-te la un exemplu al râurilor.
- țară România numeroase râuri. Lungimea râului se măsoară în mii de kilometri, zona bazinului - milioane de kilometri pătrați.
- Toate râurile fac parte din bazinul trei oceane și zona internă-drenaj. (Anexa 1. SLIDE).
- Cea mai mare parte a râului se varsă în Oceanul Arctic. Acesta ocupă 65% din țară. Aceasta include cel mai lung râu Lena, cel mai adânc râu Enisei și râul cu cea mai mare zona de piscină - Ob.
- De ce este partea de nord curge râuri majore? (O zonă mare de România are o pantă spre nord)
- Pentru Pacific includ mare Amur River, care formează granița țării, precum și râul Anadyr.
- De ce sunt cele mai importante râuri din estul România nu atât de mult ca în nord? (Pe lanțurile muntoase de pe coasta Pacificului, râuri scurte care curge în jos din pantele estice ale lanțuri muntoase.)
- pentru zona de interior includ marele fluviu rusesc Volga, Terek, Ural. Prin bazinul Oceanului Atlantic include Don, Kuban și Neva.
- Deci, efectul de relief pe direcția de curgere.
- Fiecare individ este unic râu. Dar toate au în comun - este o parte a râului. (Anexa 1. SLIDE)
- Recall de râu. (Profesor pe diapozitiv prezintă elementul de râu, iar băieții se numesc: canalul principal, sursa, gura, afluxul)

- În funcție de topografia râului este împărțit în 2 tipuri: de munte și simplu. (Anexa 1. SLIDE)

- șes râuri mai mult. De ce? (Cea mai mare parte a teritoriului din România - Plains)
- Plat River are văi largi, flux constant. râuri de munte sunt văi înguste și curs rapid. În munți, există praguri și cascade. (Anexa 1. SLIDE) Ele nu sunt foarte potrivite pentru navigare.
- Un exemplu de unul dintre râurile de munte este râul Terek. Aici este o descriere în poemul lui Terek M. Yu. Lermontov.

„Terek urlând, sălbatic și rău intenționat,
Între portionarea stâncoase,
Bure plâns este ca,
acoperi pulverizare „Lacrimi.

- efect de relief pentru încă două valori: căderea și panta râului.

FALL - este diferența de înălțime dintre sursă și gura în metri. (Anexa 1. SLIDE)

H = H 1 - H2 unde
1 H - sursa de altitudine
H 2 - gura altitudine.

- râurilor care se varsă în mare, sunt înălțimea gurii de 0m. În cazul în care râul se varsă în lac, nivelul apei din suprafața lacului este înălțimea gurii. În cazul în care râul curge din lac, nivelul apei a suprafeței este înălțimea sursei râului.

III. Rezolvarea problemelor în determinarea râului scade (apendicele 1. SLIDE)

Elevii folosit pentru a orpedeleniya handout „Rivers România.“ (Anexa 2)

Se determină căderea râului Volga.
Sursa - Valdai Hills

300 m
Estuarul - Marea Caspică - (- 28 m)
300 - (- 28) = 328 m.

Se determină căderea râului Angara.
Sursa - Lacul Baikal - 456 m
Gura - râul Enisei - 76 m
456-76 = 380 m.

Se determină căderea râului Neva.
Sursa - Lacul Ladoga - 4 m
Estuar - Golful - 0 m.
4 - 0 = 4 m

Se determină căderea râului Lena.
Sursa Ridge -Baykalsky - 930 m
Gura - Marea Laptev - 0 m
930 - 0 = 930 m

- Amploarea căderii afectează o altă caracteristică importantă:

PANTA - raportul picătură River (în cm) la lungimea sa (în km) (apendicele 1. SLIDE)

I - panta;
H - cădere;
L - lungimea.

Rezolva problemele care implică definirea pantei râului. (Anexa 1. TASTĂ)

Se determină panta râului Angara.
Falling = 380 m = 38000 cm
Fluviul este 1.826 km
Pantă = 38000. 1826 = 20,8 cm / km

Se determină panta Volga.
Falling = 328 m = 32800 cm
River Lungime = 3531 km
Pantă = 32800. 3531 = 9,3 cm / km

Se determină panta Neva.
Falling = 4 m = 400 cm
Lungime = 74 km
Pantă = 400 74 = 5,4 cm / km

Se determină panta râului Lena.
Falling = 930 m = 93000 cm
River Lungime = 4400
Pantă = 93000. 4400 = 21.1 cm / km

- Panta râului afectează viteza debitului râului. Cu cât abaterea, cu atât mai mare viteza de râu.

- panta râului în secolul al XII-lea. El a determinat soarta lui John Bishop. (Citiți un fragment din cronica)
Într-unul din Novgorod descris cronicile evenimente interesante din 12c. Populația vechi Novgorod, nu abatere mulțumit Episcopul Ioan, a decis să-l expulzeze din oraș. Raft cu Ioan a permis în aval de râul Volhov, care își are originea în lacul Ilmen, și se varsă în Lacul Ladoga. Dar pluta a suferit în direcția opusă, în Ilmen Lake, t. Pentru a. Râul curgea în direcția opusă. Novgorod a luat acest „miracol“ ca un „semn al Domnului“, iar Episcopul Ioan sa întors în mod onorabil la tronul lui.
Aceasta explică acest fenomen este simplu. Se pare suprafața pantei care curge de-a lungul Volhov, foarte mici. Când ploaia cade, nivelul apei în aval devine mai mare decât în partea superioară și Volhov care curge în direcția opusă, în Volkhova aval.

- Acum, de lucru cu atlase și hărți de contur.

Sarcina: pentru a pune pe o hartă contur râurilor majore ale țării.

Volga, Angara, Ob, Don, Lena, Pechora, Oka, Dvina de Nord, Irtysh, Enisei, Stony Tunguska River, Tunguska de Jos, Jan, Viluy, Aldan, Indigirka, Kolyma, Anadyr, Cupidon, Shilka, Argun, Zeya, Bureya, Neva , Terek, Kuban, Ural.

IV. Mulți poeți dedicat poemele lor râuri. (Cei din q / q semna un râu, iar profesorul citește poezia)

Nikolay Yakushev pe Volga. (Slide)

Nu va avea nimic, nu larg,
Întinderi de marginea Valdai
Abia audibil susură pârâul,
Între selectarea calea de piatră.
El spala nisipul,
Dintr-o dată dispare în tufișuri,
Și nici măcar nu știu un firicel,
Ceea ce-l așteaptă înainte.
Cât de multe mile el trebuie să meargă,
Prin orice bariere pentru a rupe,
Câte râuri fuzioneze cu ea într-un mod
Cât de mulți pescăruși se rotesc peste ea.
Cât de mulți ani vor trece,
Cât de multe valuri se va răspândi cercuri
Cât de multe creștere a orașelor mari
Deasupra malurile abrupte.

Molchanov-Siberian despre Angara (SLIDE)

Insidioasa, impetuos, descreierat,
Fiica Nativul din Baikal - omul cel vechi,
Ești în taigaua între techesh munți, liber,
râu siberian, Mighty.

Ponomarenko despre Ob.

Ob nativ - cum ar fi chiar mai cald
Despre poți spune în versetul?
bate prin mlaștini, prin taiga,
Vara - toate strălucitoare, de cotitură alb în timpul iernii,
În gheață solidă și zăpadă de fum.
Știu, nu pentru nimic numit asistenta
Noi te iubim - nu numai o dată tău
noi bunătate, Hanti, a supraviețuit ...
Și bogăția este greu perechtesh
Cei care le-ați stocat în sânul.
Numai eliberat de apa de izvor,
Tu podemlesh barje, barci,
Insulele sunt plute în mișcare ...
Municipii, orașe și fabrici
Declarație la nord glisând tine ...

Sofronov despre Don. (Slide)

Locație Don provine,
În cazul în care este ascuns fluxul etern,
Că maiestos în jos pe canal
Merge în ținuturi îndepărtate?
La un mesteacăn scăzut
Start Don o ia;
De sub iarba a terenului Moscova
Ivan - lacul ia.

Leonid Popov despre Lena: (SLIDE)

Tu, frumusețea - râu,
forma Femeie,
Chiar și numele pe care îl
Gentle, fată.
Afectuos nu sunt în zadar
Dublat cuvânt,
Deși ea a fost născut
Ești în marginea dură.

M. Yu. Lermontov pe Terek.

Asigurați-un fel, despre omul vechi - la mare,
Dă-mi adăpost val mea!
Am intrat în aer liber,
Timpul de odihnă pentru mine.
M-am născut în Kazbek,
nori de san alăptat,
Cu puterea umană străin
Dezbaterea eternă a fost gata.
Am sa te distrezi cu copiii tăi în
nativ răvășită Daryal
Și le bolovani spre glorie
Herd a condus un întreg.

În continuare, băieții din punctul lor de râu de pe hartă.

V. În concluzie, puzzle-uri mici (Anexa 1 slide)

Ai probabil, știi,
basme erou I Pușkin,
Dar, în cazul în care „L“ la „H“ se înlocuiește,
Siberian Sunt un râu (Enisei, Elisei)

I - râu siberian,
Amplă și profundă.
Litera „e“ la „y“ schimbare -
Deveni un satelit al Pământului. (Lena, Luna)

Prima silabă a mea - o notă,
Scrisoarea - a doua silabă,
Total - se răspândește pe scară largă râu. (Don)

Pentru numele animalelor
Executorilor una dintre măsurile -
Ia râul adânc în România. (Volga)

VI. Tema: § 32.

Lecția folosind dezvoltarea tehnologiei gândirii critice prin citire și scriere.

Prezentarea unei lecții pe geografie (clasa 9), pe tema: Populația Republicii Altai. compoziția sa

Prezentarea de formare pentru o lecție de geografie clasa a 9 de tip școală VIII. Subiect: „Populația Republicii Altai compoziția sa.“.

6 lecții de geografie din clasa pe lac.

Obiective Lecția: Formarea conceptului 1.Sodeystvovat lac, bazine lac, idei cu privire la tipurile de bazine, lac locatie din cele mai mari lacuri; 2. Crearea de condiții.

O lecție de geografie de gradul 9 pe „Poziția economică și geografică a regiunii Lipetsk“

Tema lecției pe geografia „Situația economică-geografică a regiunii Lipetsk.“

Schiță - O schiță a lecției în gradul de geografie 8, pe tema „Conservarea naturii și a zonelor protejate“

Schiță - O schiță a lecției folosind ESM Geografie gradul 8 pe tema „Conservarea naturii și a zonelor protejate“, a reprezentat un profesor de geografie suficient de detaliat. Teacher formulat.

Dezvoltarea de lecții în gradul de geografie 6 pe „The River“

dezvoltarea lecției pe "The River". Grad 6 geografie.

Dezvoltarea lecție în gradul de geografie 9 pe „locul România în lume“