Prezentarea la lecția de biologie pe botanică - știința plantelor (Grad 5, GEF), descărcare

Legende pentru slide-uri:

Lecția pe tema: Botanică - studiul plantelor. Îndeplinită: profesor de biologie Kislovskaya liceu Karagulina EV.

Testați-te Rulați testul pe „Bacteria regat. Kingdom Fungi „în caietele de lucru independente. Rularea Timp: 15 minute.

Cedl de Băieți de cunoștințe, știi că toate organismele vii forma lumii organice a planetei noastre. Viața pe Pământ este reprezentată într-o mare varietate. O viață ll organisme au o structură celulară, împărțită în 4 regat principal. Ce împărăție ai învățat? Bacteriile regat, regnul Fungi.

Actualizarea cunoștințelor pe care am învățat despre bacterii și ciuperci? (Structura, diversitate. Modalități de hrănire, metode de reproducere, valoarea naturii și vieții umane)

Actualizarea cunoștințelor Ghici puzzle-ului și să încerce să determine subiectul lecției de astăzi: La Anul Nou toată lumea se bucură ei, deși jerkiness hainele ei (molid)

Actualizarea cunoașterii 2. La partea de sus a soarelui tulpină și nori (musetel) 3. arde ca focul! Vezi tu, nu mă atinge! Rasplelas sub prune vechi este foarte cald. (Urzică)

Actualizarea de cunoștințe 4. În primăvara apare, ascuns în timpul iernii. Ce este? (Grass) 5. Nu bea, nu mănâncă, și în creștere (lemn)

Actualizarea de cunoștințe Astăzi, vom începe să studieze o altă împărăție a naturii, ce crezi de? (Plante) Care este studiul plantelor. (Botany)

Actualizarea de cunoștințe Să formuleze subiectul lecției de astăzi, care este primul dintr-o secțiune mare de „Regatul de plante“. Tema lecției de astăzi: „Botanică - studiul plantelor.“

Actualizarea de cunoștințe Să încercăm să definim obiectivul lecției de astăzi: Aflați de ce plantele emit într-un regat separat. Aflați ce grupul poate fi împărțit în plantă. Să știți că studiază știința „botanică“. Aflați cât de importante plantele din natură. Aflați cât de importante sunt plantele în viața unei persoane.

Studiul material nou 1. Botanica - studiul plantelor. Acum, îți sugerez să înveți lucruri noi despre știință, botanică, și modul de clasificare botanica a plantelor. La urma urmei, următoarele lecții vom ajunge să cunoască diferite grupuri de plante. Pentru a face această sarcină №1. Citiți textul „Ce este studiază botanica“ și a pus notele în marjele (individual).

Studiul material nou 1. Botanica - studiul plantelor. Note: «V» - știu un „+“ - este informații noi pentru mine „-“ - M-am gândit diferit - Vreau să știu mai multe, au întrebări - este interesant, „?“ „!“

Studiul material nou 1. Botanica - studiul plantelor. Vom discuta: 1. Ce ai învățat despre botanică? 2. Ce două grupuri împart plantele, în funcție de structura? 3. Cum se numește corpul de plante inferioare multicelulare? 4. Autoritățile le au plantele inferioare? 5. organisme care corpul dezmembrat de plante superioare?

Fizkultminutka Trebuie sa fii obosit? Ei bine, atunci totul se ridică la unison. Picioare stomped, bătînd țarcuri. Au răsucită și se întoarse și toți au fost așezați la birou. Ochii bine închis, simt prietenos la cinci. Deschideți, clipire și să continue să lucreze.

Studiul de material nou 2. Valoarea plantelor în natură și viața umană. Băieți, dar acum să aflăm valoarea plantelor în natură și viața umană. Pentru a face această sarcină №2. Citiți textul punctului 17 (pp. 88-90) și a discuta (în perechi) problemă întrebarea „Ce s-ar întâmpla dacă toate plantele vor dispărea?“

Studiul de material nou 2. Valoarea plantelor în natură și viața umană. Pentru a trage concluzii despre semnificația în natură în oxigen ydelyayut, absorb dioxidul de carbon, pentru OPC pentru ierbivore estoobitanie m pentru animale (lemn, iarbă, etc.)

Studiul de material nou 2. Valoarea plantelor în natură și viața umană. Pentru a trage concluzii cu privire la sensul vieții umane: produse alimentare, materiale de construcții, fabricarea de medicamente, coloranți, combustibil, decorarea vieții noastre.

Securizarea materialului studiat se referă la aplicarea manual electronic de punctul 17 și să răspundă la întrebările de testare.

Reflecția Ai atins scopul? Ce întrebări ați cauzat dificultăți? Ce a învățat în clasă? V-ați schimbat atitudinea față de plantele? Cum? Iti place lecția?

Reflecție. Lucrul cu carduri de avertizare. Carte verde. Sunt mulțumit de lecția. Lecția a fost de ajutor pentru mine. Eu folosesc și a lucrat bine în clasă. Cartonaș galben. Lecția a fost într-o oarecare măsură utilă pentru mine. Am finalizat o serie de sarcini. Am fost în sala de clasă este destul de confortabil. Red Card. Beneficiați de lecție am primit un pic. Nu înțeleg cu adevărat ce se întâmplă. Nu am nevoie de ea.

Setarea acasă toate: să examineze punctul 17, să răspundă la întrebări (92) O alegere de: 1) să pregătească un raport sau o prezentare pe tema „Plante periculoase pentru oameni“;. 2) n odgotovit text pe botanică cu erori (4-5 propoziții).

Selectați un răspuns corect din cele patru propuse.

A1. Celulele bacteriene nu sunt:

citoplasma
miez
acid nucleic
membrana exterioara

A2. Celulele bacteriene sunt împărțite la fiecare:

A3. În condiții nefavorabile, bacteriile sunt transformate în:

A4. Bacteriile se multiplica:

diviziune
folosind fertilizarea
butași
sexual

A5. Celulele fungice absentă (ly)

miez
citoplasma
cloroplaste
membrana celulelor

A6. Litigiile trebuie să ciuperci:

respirație și de hrănire
reproducere
nutrienți Educație
se confruntă cu condiții nefavorabile

A7. Primește de la hribi Aspen:

apă
săruri minerale
substanțe organice
substanțe anorganice

A8. Pentru a combate bacteriile patogene persoane valoroase foloseste medicamente, derivate din ciuperca:

B1. Alegeți trei răspunsuri corecte. sunt bacterii patogene:

albastru-verde
difterie
nodul
tuberculos
dizenterie
acid lactic

(Ca răspuns, notați numărul de cifre.)

B2. Alegeți trei răspunsuri corecte. Prin ciuperci comestibile sunt:

orange-cap boletus
greasers
ciupercă otrăvitoare
champignon
satanic
Amanita

(Ca răspuns, notați numărul de cifre.)

B3. Se potrivesc piesele de ciuperci și funcțiile lor.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Botanică - studiul plantelor

Această prezentare este prevăzută pentru prima lecție din clasa a 6-a de la CMD Ponomareva IN Întrebările de resurse ale științei, care studiază plantele, soiurile de plante și valoare.

Prima clasa de biologie introductivă în clasa a 6-a. Se discută despre principalele împărățiile, simptomele lor, importanța plantelor în viața omului și a naturii. Lecția este însoțită de o prezentare.

Tehnologică carte lecție „Botanică, studiul plantelor“

Diagrama lecției „Botanică - studiul plantelor“, preparat în conformitate cu cerințele GEF.

Folderul constă în prezentarea lecției „Istoria dezvoltării științei celulei, prezentarea de joc“ teme „și fizminutki.

Despre cât de mult descoperirile experienta iluminare chudnyhGotovit duh.I, fiul erorilor dificile, și geniul, paradoxurile unui prieten, iar cazul, inventatorul lui Dumnezeu.

botanică, științele plantelor

Lecții de biologie în clasa a 6-a.