Poziția unui maestru - clasa

1.2 Master - class are loc la inițiativa Colegiului serviciului metodic.

1.3. Comandantul - clasa de educatori care doresc să primească informații complete cu privire la experiența pozitivă a profesorului - programe de master și de master oferite pentru ei, o tehnică de tehnologie.

1.4. Master - class este o singură formă de muncă.

1.5 Profesor - Master este ghidată de aceste dispoziții.

2.1. Scopul Master - class - crearea condițiilor pentru stăpânirea deplină a profesorilor de colegiu bazate pe organizare spațială inovatoare pentru comunicare profesională pentru schimbul de experiență, experiența de radiodifuziune cei mai buni profesori.

2.2. : Clasa - sarcina de master

- Generalizarea experiența Învățător pe o anumită problemă;

- Îmbunătățirea caracterului complet al cadrelor didactice profesionale;

- Distribuția și introducerea experienței pedagogice inovatoare în activitatea practică a cadrelor didactice - secvențe.

3.1. Profesorul - o lucrare de master este propria lor sau unele dintre elementele sale.

IV. Instruirea practică în utilizarea experienței de predare a cadrelor didactice - maestru, dezvăluind logica planului de master, sistemul și tehnologia acțiunii pedagogice, prin modelarea muncii independente a studenților în tehnologia de modul profesor - maestru. Profesor - Masterat organizarea muncii independente de elevi, acționând în calitate de consultant.

V. Master - class se încheie cu o discuție a rezultatelor activităților comune și masteranzi.

VI. Încurajat utilizarea instrumentelor TIC.

VII.Trebovaniya la structura unui maestru - clasa

1.1Prezentatsiya experiență de predare master

ü O scurtă caracterizare a clasei de elevi, rezultatele justifică diagnosticul preliminar, a prezis dezvoltarea elevilor;

ü descrie pe scurt ideile de bază ale tehnologiei;

ü descrie realizări;

ü dovada eficienței activităților studenților, care indică eficiența tehnologiei;

ü identificarea problemelor și perspective în activitatea profesorului - master;

Sistemul 1.2Predstavlenie training-uri:

ü a descris sistemul de sesiuni de formare în modul tehnologiilor prezentate;

ü Definit operațiune de bază, care expertul va arăta publicului.

ü master - master desfășoară o sesiune de instruire cu publicul, demonstrand tehnicile de lucru efectiv cu elevii;

ü Elevii juca simultan două roluri: elevii clasei experimentale și a experților prezenți la sesiunea deschisă;

ü Profesor - elevii efectuează munca independentă privind proiectarea propriul model de lecție în tehnologia modul profesor - master;

ü Maestru servește în calitate de consultant, organizarea de lucru independent de studenți și gestionează ea;

ü discuțiile au avut loc pe rezultatele societăți mixte și masteranzi.

1.1 Programul de master - clasa, care este în curs de dezvoltare profesor - maestru.

1.2 Ca urmare a unui maestru - clasa se emite un raport și recomandări care sunt stocate în studiul metodic de colegiu.