Planul de schiță a unei clase (clasa 2), pe scena din plastic, de rețea liberă, socială

clase de rezultate planificate

Pentru a putea trece la muzica,

Pentru a distinge ritmul muzicii,

să fie capabil de a crea propriile lor compoziții unice mișcări studiate anterior

Pentru a fi în măsură să efectueze auto-evaluare pe baza criteriului de succes al activităților educaționale, de formare și de a dezvolta interesul educațional pentru noul material didactic.

Să fie capabil să identifice și să formuleze scopul lecției cu ajutorul profesorului; plan de acțiune a acestora, în conformitate cu sarcina; face ajustările necesare în cadrul acțiunii după finalizarea acestuia, pe baza evaluării sale și ținând seama de natura erorii făcute (ACU de reglementare).

Abilitatea de a asculta și de a înțelege discursul altora; executa ideile prin mișcare și muzică (comunicare ACU).

Pentru a putea naviga stiluri de dans; conversia informații de la o formă la alta (Cognitive ACU).

• ilustrativ, problematic, parțial căutare.

• munca în echipă;
• grup;
• individual

Echipamente. calculator, amplificator, boxe, forma

Diagrama de clase

„Artele spectacolului“

program de lucru grup de studiu pentru elevii de școală elementară.

miniaturile Scenic pentru studenții din prima clasă. Acesta introduce copii ca animalele se pregătească pentru iarnă.

Folosind muzicale - jocuri etapă la lecții de gimnastică

Cu ajutorul jocurilor obiectului de rol în timpul orelor de educație fizică formate din studenți interesați în lecție. Acesta oferă vozmodno se manifestă nu numai de capacitățile fizice, dar, de asemenea, din lateral.

clase Sinopsis în coregrafie, „Organizarea comunicării etape și interacțiune între elevi din diferite grupe de vârstă în procesul de stadializare scena de dans în masă“

clase Sinopsis în coregrafie, timp în care a rezolvat problema educației morale a studenților și cultura comportamentului în viață și pe scenă prin organizarea etapă de comunicare și interacțiune.

spațiu etapă DINAMICA

Practica a demonstrat că elevii nu acordă o importanță deosebită pentru plasarea compusă de mișcări pe scena tabletei. Scena, spațiul său nu este luată în considerare în pregătirea de dans. Ei tridimensionalitate (lățime, glu.

Acest scenariu vă permite să utilizați diferite fațete ale creativității copiilor: atorskie, vocal, muzica, dans. cântece minunate ale compozitorilor sovietici ale mării sunt decorate într-un număr de etape.

Rezumate de sesiuni „Performing Arts și discursul etapă“

Exercițiile de sinteză au sugerat să se încălzească acorduri, exerciții de încălzire pentru aparatul vocal, precum și jocuri distractive și sarcini.