Planul de rezumat al lecțiilor în lectură (gradul 2), pe platoul de filmare de învățământ și metodică de lecție - „Cercetare

Obiective Activitatea Profesor:

-continuă să identifice diferențele dintre textele științifice și artistice;

-i învețe pe copii să respecte detaliile care sunt unice pentru literar (artistic) (personificare recepție prezență) text;

-Arătare copii un exemplu de „renaștere“ umanizare a fenomenelor naturale într-un mod pitoresc pe picturile materiale prin Nikolaya Reriha, „Gardienii nopții.“

Personalitate: conștienți de capacitățile lor în procesul de predare;

Subiect: să învețe să facă distincția între text științific și literar; să învețe să observe detalii care sunt unice pentru textul literar (artistic).

Tipul lecției: consolidarea cunoștințelor

Echipament: limba română manual de gradul 2, partea 2 „PNSH“; prezentare;

nauchnyy_i_hud_tekst.docx

strazhi_nochi.pptx

Lecții subiect. „Textul științific și literar“

Lecții pas. Metode și tehnici

Cuvinte. cuvânt profesor

Dragi copii! Astăzi voi avea o lecție. Numele meu este Natalia Maximovna. Deci, stai pe scaun.

Emoțional reglate la locul de muncă.

Prin: planificarea cooperării educaționale.

Punerea în scenă a unei probleme educaționale și soluția ei

Cuvinte. răspunsuri la întrebări

cunoștințe de sprijin Cedl

Formulati obiectivele lecției.

R. operează cu profesorul reperele selectate;

K. să participe la un dialog educațional; construi enunțuri de vorbire inteligibile.

Soluția de probleme particulare

Pract. Citirea text pe un lanț

Cuvinte. răspunsuri la întrebări

Pract. lectură Silent

Acum, deschide un manual la p. 86, pentru a primi numărul de exercițiu 55. Vă rugăm să citiți textul de pe un lanț, la propunerea primului rând. Ce este acest text? (Despre un curcubeu și soare). Există ceva în textul de orice informații științifice cu privire la modul de a forma un curcubeu? (Nr). Care este ideea principală a textului? (Rainbow apare numai la soare). Și ceea ce este tipul de text? Artă sau știință? (Art). Dovedește.

Băieții acum obține numărul de exerciții 56. Să citească un alt text al curcubeului. Citiți textul în tăcere. În acest text, există dovezi științifice a modului în care este format dintr-un curcubeu? (Da). Care este tipul de text? (Science). Găsiți o dovadă în text (acesta este un fenomen interesant poate fi observat atunci când soarele strălucește și ploaie). Care este ideea principală? (Cum un curcubeu).

Găsiți dovezi în text.

Răspunde la întrebări.

Citiți regulile de pe ecran

căutare AP pentru informații

P: să accepte și să păstreze contul. Sarcina la efectuarea sarcinilor.

Vom continua să lucreze. Uneori artiști „însuflețească“ fenomenul și natura obiectelor, le descrie ca ființe vii. Priviți cu atenție la slide. Aceasta este o imagine Nikolaya Reriha „Gardienii nopții.“ De asemenea, puteți vedea la pagina 89.

În timpul vieții sale, Nikolay Konstantinovich Rerih a scris mai mult de șapte mii de imagini frumoase și unice. pînzele artistului sunt condensate cristale de lumină, care sunt saturate crearea de mâinile sale. Pictura „ceas de noapte“ a fost înființată în 1940. Acesta este situat în Muzeul de Artă Orientală din Moscova.

După cum știți numele imaginii? (Vorbirile copii). Uită-te în dicționar, sensul cuvântului „pază“ și „proteja“.

Garda - cel care păzește apărător (stând de pază la poarta castelului).

Garda - pentru a proteja, trata cu atenție (pentru a proteja natura, pentru a proteja visul cuiva).

Poți ghici cine sunt ei - ceas de noapte imaginea Nikolaya Reriha? (Munții).

Care sunt obiectele naturii inspiră artist? Pe cine sunt? (Artistul animează este munții, ei arata ca războinici în căști de protecție și haine de ploaie).

Cuvântul „proteja“ cele două valori principale. La ce valoare folosim cuvântul „proteja“ atunci când spunem că gardienii paza de noapte? (Cuvântul „proteja“ folosim în primul sens:. Pentru a proteja, trata cu atenție Mountain apărătorile proteja pacea și liniștea nopții, visul naturii).

Ce părere ai: Mountain apărătorile sunt tăcut sau să vorbească în întuneric de noapte? Ele sunt în mișcare sau încă înghețat? Acestea sunt gărzi de încredere? (Mountain apărătorile încă înghețat în tăcere, sau la munte-guard trece încet posesiunile lor).

Ce sentimente fac ei au nici un motiv: frica? Surpriză? Admirație? Respect? (Răspunsurile copiilor Lucid lui, de exemplu, gărzi sunt surprinzătoare, deoarece este, pe de o parte, imens esența naturală, iar pe de altă parte, ei seamănă cu oameni). Ce crezi, în cazul în care cade o lumină albăstruie rece pe munte? (Lumina lunii, pe care noi nu vedem).

Ce o noapte de pictură Roerich: luminată de lună, liniștită, întuneric, misterios, rece, înstelat? (Noapte liniștită, luna, întuneric catifea cer, care poate fi văzut luminițele de stele).

Artistul descrie munții pe timp de noapte, și numește filmul „Gardienii de noapte.“ Acest nume este legat de tema sau ideea principală a artistului? (Tema picturii: peisaj de munte pe timp de noapte, dar ideea de bază pentru care artistul a scris: .. muntelui, în peisajul noapte ca oamenii din căști de protecție militare sau robe, ca și cum pentru a proteja pacea nopții, prin urmare, putem spune că titlul picturii exprimă sale de bază gândit).

Cum definiți observația principală a artistului? Cât de impresionat el vrea să împartă cu noi? (Observarea principală a artistului constă în faptul că fenomenele naturii în viață pentru el. Umanizate. Acțiunile artistului cu noi impresia lui de munți severe, maiestuos în peisajul de noapte, care par să-l reînviat ceas de noapte.

Acum, cine poate spune un text complet coerent pe planul imaginii?

Căutați informații relevante în dicționar.

Testul de screening este format din 10 sarcini. Fiecare sarcină are patru opțiuni de răspuns, dintre care una - cea din dreapta.

Predarea manual „Orientări și sistem de exerciții pentru corectarea tulburărilor de la copii de școală primară de gimnaziu lectură.“

Dezvoltarea conține jocuri și exerciții care vizează formarea abilităților de citire la copiii de școală primară.

Predarea de ajutor pentru profesori și părinți „copilul dumneavoastră.“

O limită de predare posobie.Sovmeschenie de timp și activități extrașcolare în cursul ORKSE

Obiective activități extrașcolare: îmbogățirea experienței personale interes rebenkaRazvitie în diferite tipuri de orizonturi deyatelnostiRazvitie obuchayuschihsyaVovlechenie ale studenților în cadrul proiectului deyatelnostV formă diferită.

Dezvoltarea educațională-metodică a lecțiilor de lectura literară în clasa a patra. Subiect: fabule Krîlov. Generalizarea.

Tipul lecției: o lecție de generalizare și sistematizare a cunoștințelor. Scop: formarea unui cititor educat inteligent,, știință de carte bazată pe lucrările lui IA Krylova.Zadachi: rezuma copiii de cunoștințe.

Predarea ajutorului „vocalele neaccentuate și consoane sunt asociate la rădăcina cuvântului“

Predarea manual conține exerciții pentru a consolida cunoștințele pe tema „vocalele neaccentuate si consoane sunt asociate la rădăcina cuvântului.“

complexe pentru lecția metodică a limbii române, clasa 2. Subiect: „Cum sunt cuvintele de educație de cuvinte cu prefixul și prefixul diferență sub pretextul ..“

Scopul activității profesorului: introduce conceptul de „consola“ pentru a introduce un funcțiile set-top box; să învețe să găsească prefixul în cuvânt și eliberați-l grafic în literă; tren în formarea de cuvinte cu grijă.