Planificarea tematică (p
Lecția 21
ca obiecte, atribute, acțiuni
numita mai exact?
Obiectiv: Pentru a introduce conceptul de „expresie“, cu caracteristicile sale esențiale, pentru a descoperi rolul fraze în limba.
I. Aspecte organizaționale.
II. Verificarea temelor.
- Care este secțiunea din manual, pe care am terminat?
- Ce cuvinte științifice, informațiile pe care le învățat în această secțiune?
- Ce lecții învățate de la?
III. Lucrările la noul material.
1. Firele de mesaje.
- Începem să exploreze noi secțiuni „familiarizați cu expresiile“. Citiți subiectul lecției.
- Trimiteți răspunsul la întrebare antetul.
2. Exercitiul 77.
- Copilul nu poate vorbi. Și dacă ar putea vorbi, el ar fi trebuit exprimat cererea?
- How do you say mai exact ceea ce a vrut?
3. Exercitiul 76 (o carte de notebook-uri-problemă).
- Înlocuiți cuvintele din paranteze, pentru mai precise.
- Ce cuvinte scrii?
- Ce mod de a fi mai precis utilizați?
4. Exercitarea 78.
- Luați în considerare un alt mod de a determina elementele exacte.
- Cum l-ai descrie?
5. Exercitiul 79.
- Uită-te la imaginea de pe p. 36.
- Ce acțiune este prezentat pentru ei, cât mai precis posibil.
- Asigurați-combinații de cuvinte în caseta.
- Care este fraza. Cum ai înțeles?
- Ce trebuie să faci pentru a face fraza?
- Care cuvânt în fraza este numit directorul?
- După cum este indicat de cuvântul cheie?
- Care cuvânt din fraza este un dependent?
- Care este rolul cuvintelor dependente?
- Găsiți dreptul, în sensul cuvintelor din exemplele mesajului.
- Care este cuvântul în expresiile vor fi compuse în mare parte, iar unele - dependente?
- Care este importanța ei, știi?
- Ce vom numi un membru al frazei?
8. Exercitiul 83.
- Este adevărat băiatul a fost fraza?
- Ce cuvinte alcătuiesc fraze?
- Ce este acolo este regula principală pentru fraza? (În funcție de cuvântul asociat cu sensul principal.)
9. Exercitiul 86 se face în mod colectiv.
- Adăugați la principalele numai acele cuvinte care sunt asociate cu acesta, în sensul.
- înregistrarea Aplica pentru acest lucru:
- Pentru a crea o frază pe care avem nevoie să facem? (Schimbarea la sfârșitul anului.) De ce?
În cursul sarcinii a întrebat întrebări:
- Care sunt frazele, care asociază cuvintele ia ajutat descris mai fidel ca obiecte, și în care - acțiunea?
Pe un picior, așteptați un minut,
Dacă ești soldat statornic,
laba piciorului stâng - la piept,
Da, uite - nu se încadrează.
Și acum, așteptați pe stânga,
Dacă ești un soldat curajos.
IV. Securizarea studiat.
1. La propunerea tablă scrisă.
Din desișuri dens luat un pic bursuc.
- Găsiți fraze într-o propoziție în care cuvântul descrie cu mai multă precizie obiectele dependente.
veveriță cuib pufos în clădirea goală la interior.
- Găsiți o frază în care cuvântul dependent descrie mai precis subiectul. (Proteina Chestnut.)
- Găsiți o frază în care cuvântul dependent descrie cu mai multă precizie acțiunea.
2. Jocul „Găsiți un cuplu.“
La ramuri pufoase
În tăcerea somnoros,
Și ardere fulgi de zăpadă
- Asigurați-o notă de fraza în care cuvântul dependent descrie mai precis subiectul.
3. Munca independentă.
- Faceti o frază pe schema propusă, indicați cuvântul cheie, introduceți săgeata de dependență cu o întrebare.
- Ce ai identificat cu privire la întrebările adresate de numele obiectului?
- Ce fel de un concept nou introdus?
- Care sunt cerințele pentru elaborarea frazei vă puteți aminti?
Tema: exerciții de 84, 85.
Lecția 22
ca obiecte, atribute, acțiuni
numita mai exact?
Obiectiv: Pentru a preda: 1) construirea de fraze și de a determina rolul lor în propoziție; 2) construirea de propoziții.
I. Aspecte organizaționale.
II. Verificarea temelor.
a) Activitatea 84.
- Care sunt cuvintele pe care nu a putut face până fraza? De ce?
b) Exercitarea 85.
- Care sunt expresiile pe care le-ați făcut?
- Ce s-au bazat în alegerea cuvintelor?
- Care este sarcina ortografia pe care o alegeți?
- Care sunt câteva cuvinte pe aceeași regulă.
III. Lucrul pe tema lecției.
1. Exercitiul 87.
- Înregistrați fraza cu casa cuvântul.
- Desemnați principale și cuvintele dependente, etichetă părțile de vorbire.
- Într-o frază cuvânt cu un dependent de prepoziție aduce spațiu de valoare, și în care - semn?
- Cum ai știut despre asta?
- De ce avem nevoie de abilitatea de a construi fraza?
2. Exercitiul 89.
- Ce se poate spune despre asta?
- Utilizarea fraze, face o propunere comună.
- Cum cel mai bine pentru a aranja cuvintele dintr-o propoziție? (Indicat de ordinea de cuvinte în creion.)
O turmă de gâște înoată peste triunghi steamer alb.
- putem vedea în fraza: Și în propoziția un adjectiv este de obicei plasat în cazul în care?
- Cum cel mai bine să utilizați „abur-navă plutește pe triunghiul“ sau „pluteste deasupra vaporului triunghi?“
- Înregistrați propunerea rezultată.
- Care dintre propunerile (TNP sau comune) exprimă cu mai multă precizie ideea?
- Ce crezi, ce o propoziție sunt fraze?
- Accentuati teză termeni principali, marchează părțile de vorbire.
3. Dicționar de lucru.
a) Completați sensul cuvintelor din dicționar.
____ parfumat, copt ____ ____ largă, ____ ____ română cald, gustos ____ ____ nou.
- Mark (x) în fraze de cuvinte cheie.
- Ce explică cuvântul dependent?
b) Selectați orice combinație de cuvinte și să-l facă o propunere de schemă.
- Ce sugestii ai?
- Ceea ce explică de-al doilea caz, cuvântul dependent?
Timpul - îndoiți, îndreptați în sus.
Două - îndoiți în jos, întoarce-te.
Trei - în mâinile a trei bumbac,
Trei din cap.
4. Exercitarea 90.
a) de lucru în perechi pe instrucțiunile manualului.
- Care este propunerea ai?
- Cât de multe fraze în această propoziție?
- Ce cuvinte explica dependente?
- Ce oshibkoopasnye cuvinte întâlnit într-o propoziție?
b) Continuarea de locuri de muncă într-o carte de notebook-uri-problemă (foraj 90). (Conform exemplelor de realizare.)
- Faceți o ofertă. Cifrele arată posibila ordinea cuvintelor într-o propoziție.
- Înregistrați cea mai bună versiune a propunerii într-un notebook.
- Poți să compilate din propuneri pentru a face o imagine?
- Citiți textul rezultat.
- Se specifică în fiecare frază scrisă termenii principali, selectați partea de vorbire.
5. Expresii de facturare.
Pe propunerile tablă scrise, listate principalele cuvinte pentru fraze.
- Fă-o notă a frazei. Dependența de cuvinte în principal marcate.
- aceasta este fraza? De ce?
- De ce în Non-Proliferare propunerilor includem fraza?
- Cum de a construi fraze de propuneri?
Tema: Exercitiul 91.
Lecția 23
Observăm sensul cuvintelor
Obiectiv: Pentru a preda formularea de probleme semantice în fraza, pentru a clarifica înțelesul cuvintelor.
I. Aspecte organizaționale.
II. Verificarea temelor.
a) de lucru Spelling.
- Care sunt cuvintele de scris neverificabile întâlnit în exercitarea?
- Care sunt cuvintele scris trebuie să fie verificate?
- Explicați formularea literelor în locul golurile rămase.
- Ce parte a cuvântului literele lipsă?
- Ce parte ai găsit în cuvântul zaalel?
- Din ce cuvânt a fost format?
b) lucrări de sintaxă.
- Într-o propoziție nu a putut sublinia termenii principali?
- Care sunt expresiile din aceste sugestii pot numele tau?
- după cum se explică în aceste cuvinte sensibile?
III. Lucrul pe tema lecției.
1. Introducere la mesajul pe. 42.
- Ce ai învățat din rapoartele termenilor principali?
2. Procedura de prescriere combinații de cuvinte.
(După citirea mesajului de la p. 43 Schema de acțiune înregistrată.)
3. De la 91 Exercitarea pentru a scrie propozițiile cincea și a șasea și expresiile din toate denumirile.
(De la probleme minore membrii nu pot fi setate.)
De-a lungul râului atîrna rocker colorat.
- Care este face pe membrii dependenți?
4. Exercitiul 93.
a) Citiți mesajul pe. 43.
- care două aspecte menționate în raport?
- Dă exemple de astfel de cazuri.
- Ce este important întrebare semantic?
- De ce am nevoie de întrebare declensional?
b) să determine ceea ce ai nevoie pentru a pune întrebarea. Se introduce „+“ pe opțiunea corectă.
5. Relația cu mesajul pe. 44.
- Ce valori pot fi în fraze?
- Pune aproape de fraze din exercitarea 92 și 93, numărul sub care valoarea numit un tabel.
Suntem din ce în ce mai mare și mai mare,
Obținem acoperiș mâini.
Două proiecte de lege au crescut,
Trei, patru - mâinile în jos.
6. Lucrați pe carduri.
- Asigurați-fraze (conectate prin săgeți). Lângă cuvântul principal selectați numărul sub care valoarea dorită este numită în tabel (pag. 44).