plan de lecție disclaimers (Reading, gradul 1), pe tema lecției literare audiere de gradul 1 CMD „inițială

CMD „Școala elementară secolul XXI“

EA profesor Velikanova

Lecția audiere literară

Secțiunea: Lumea de basme

Subiect: Folktales.

poveste popular rus „Pisica, un cocoș și o vulpe“

Extindeți orizonturi cititorului de copii;

Activ-comunicativ: să insufle abilități de lucru în echipă, comunicare, co-creație, de învățare pentru a dovedi punctul său de vedere, pentru a efectua un dialog, o conversație.

Orientat spre valoare: să ridice fundamentele morale și estetice ale comportamentului, să recunoască binele și răul, adevăr și falsitate pe exemplul relației dintre eroi din basme.

  • creșterea numărului de prima clasa lectură;
  • preda dedice special poveste populară;
  • să învețe să compare povești de subiecte;
  • să învețe pentru a apela produsul corect;
  • preda face un plan schematic și spune planul.
  • suna 3-4 basmele;
  • alocă caracteristici (caracteristici) a martorilor;
  • pentru a spune o poveste cu un plan gata;
  • numit în mod corespunzător un basm, să-și exprime atitudinea lor față de poveste și personajele sale.

Material didactic: manual; registru de lucru, carte cu povești populare românești despre animale, model de acoperire.

1 de formare .Emotsionalnaya.

- Copiii, închide ochii, cred că de soarele de primăvară și zâmbet pentru tine.

- Uită-te la partea de jos a partidului aproapelui său și l-au urat succes în clasă, se agită mâinile.

- Aruncati o privire la oaspeții noștri și să le întâmpine cu un zâmbet.

- Uită-te la mine și promit că va, ca întotdeauna, elevii mai harnici, din moment ce esti meu cel mai inteligent, atent și harnic.

2.Nastroy copii la locul de muncă

Jocul „Călătorie spre Cloud“

- Stai confortabil și închide ochii. De 2-3 ori o respiratie adanca si expirati.

Slide №3 nor (muzica sunete Instr 03)

- Vreau să vă invit într-o călătorie spre nor. Să ne imaginăm că suntem confortabil pe un nor alb pufos, care semăna cu un munte moale pufos de perne pufos. Simțiți-vă picioarele, înapoi, întregul corp de pe această pernă moale mare.

Acum vom începe călătoria. CLOUD în creștere încet în cerul albastru. Simți vântul a suflat, fata ta?

Aici, sus pe cer, totul este calm și liniștit. Lăsați nor vă va purta într-un loc unde vei fi fericit.

Încercați cu ochii închiși imagina acest lucru este locul unde să-l văd cât mai exact posibil ... Se poate întâmpla ca ceva minunat și magic. (30 sec)

Acum ne întoarcem la clasa noastră, și noi înșine le minuni, pentru că fiecare lecție - este un miracol care te învață ceva nou, necunoscut.

Acum am pas pe nori, a zburat departe de noi pe cerul albastru și topit,

și ne vom concentra și ton într-o armonie de lucru, pentru a se întâlni cu minuni.

II. Lucrul la produs

1. Pregătirea percepției unui basm. antrenament de vorbire

(Pe desenele tablă care prezintă eroii din basme populare românești:. Pisica, vulpea și cocoșul Apropiat litere magnetice ale alfabetului)

- Ascultați enigma manualului de la pagina 54. (Citește elev puternic)

- Asigurați-un cuvânt în conformitate cu imaginea corespunzătoare - FOX. Că ai citit și ascultat. (Produs de folclor)

- Conectați-vă aceste două imagini: pisica, Rooster.

- Așa cum se spune despre pisica în folclorul românesc? (Kotofey Ivanovich, Côte Kotok - pubis gri)

- Ce fel de rime pepinieră, glume știi despre Cock?

Peter-Peter-Cock, un pieptene de aur,

ulei Golovushka, borodushka de mătase,

Ce ai trezit devreme, copilul nu dau somn?

- Proiznesom cor, în mod clar.

- seria I - ca și în cazul în care inselare un cocoșel nu să se trezească pe copii.

- II Range - Condamnând cocoșului;

- Seria III - prin care se dispune cocoșel. să nu trezească pe copii.

2. Lucrul cu poveste „Cat, Cocoș și Fox“

(Citește profesorul, încercând să spună o poveste în stilul povestitori, aducând la pasajele de citire pentru a citi și copii)

  • Care sunt personajele lucrării.
  • Cine sunt eroii care îți plac? De ce?
  • Amintiți-vă, ce cuvinte pentru a începe, și ce se termină această lucrare.

- Uită-te la eroii lucrării și să încerce să-i înfățișeze ca actorii reali:

- Așa cum a fost vulpe Entice cocoș (ușor strecurat în vîrful picioarelor);

Slide №5 (Slide FOX)

- Ca cocoș ascunde în spatele obloanele ferestrei în cabină (ghemuite, chircit);

Slide №6 (Slide ROBINETUL)

- Pe măsură ce pisica sa dus la apărarea unui cocoșel (aspru, cu un club de pe umeri, mult mai toți mușchii lui pentru filtrare);

Slide №7 (Slide CAT)

- Și acum arată cât de bine putem sta la sarcinile de birou și de ascultare.

IV. Cover Simulare.

- Ce asculți? Indicați spre modelul. (Copiii trage propriile lor „Vice“ basm.)

(Copiii susțin că ei ascultă un basm fiecare elev bucăți de hârtie -. Un sfert de foaie dactilografiată și creioane colorate.)

- Afișați modelul. Da, a stabilit că acesta este un basm. (Profesorul se bazează pe o foaie A4, atașat pe placa)

(Studenții singuri sunt colorate cerc maro.)

Profesor: Arată munca. De ce ai ales o culoare maro?

(Copiii susțin că în cazul în care activitatea animalului, tema este indicat în maro.)

- Sună antet povești. ( „Pisica, un cocoș și o vulpe.“)

- poveste de apel - un produs cu care lucrăm.

Concluzie: poveste popular rus „Pisica, un cocoș și o vulpe.“

Slide №9 (Slide coperta cărții)

- Amintiți-vă, ce casa unui cocoș.

- Ce este refrenul?

- Efectuați №3 de la pagina 33.

- Acasă remiză conac Fox №4 de la pagina 33.

2.Obyasnenie cuvinte și expresii

Slide №10 (diapozitiv pentru a "explica")

„La acea vreme vulpea a venit“ - In acest moment,

"Cat Kotonaevich, otymi-mă!" - Ia departe, ajută-mă

„Peter absolut mut“ - fără cuvinte

„Din cauza spiritului și mintea ei“ - a murit

Concluzie: Memoreaza și utilizarea în discursul său pentru frumusețea și expresivitatea.

- Acum efectua №2 într-un notebook - va vorbi despre eroii din basme.

- Uită-te la slide-și alege un fragment dintr-un basm la această cifră.

Slide №11 (Fox sub glisiera fereastră)

- Citiți cu. 72 de mai sus, primul paragraf.

Slide №12 (Fox diapozitiv poarta cocoș)

- Citiți cu. 72 de mai sus, al doilea paragraf.

Slide №13 (Slide Cat joc harpă)

- Citiți cu. 73 de mai jos.

4.Rekomendatsii pentru citirea acasă

- Găsiți o carte cu povești despre vulpea și cocoș; efectua sarcini într-un notebook (opțional).

IX. Lecții de reflecție.

1. Concluzie cu privire la conținutul produsului

- Ce muncă ascultat?

- Pentru ce fel de povești, ea se referă?

- De ce citiți această poveste pentru copii? (Pentru copii asculta și ascultă de adulți și nu se încadrează într-o astfel de situație, ca un cocoș)

2. Rezumatul rezultatelor lucrării ca o clasă întreagă

Cine mă va sprijini?

Slide №16 (Slide CLOUD)

- Acum, să ia o poziție de repaus și se află pe un nor care ne-a adus aici, să se relaxeze și să ia unele odihnă, lepăda toată oboseala.

- Vorbește pentru mine.

Toți știu cum să danseze,

A alerga, sari, trage,

Dar nu toți știu încă cum

Avem un joc de genul asta.

Foarte ușor, ușor.