Pin și copil vicios
Nu toți copiii, „eliberarea de“ veniturile cu succes. Se întâmplă că un copil este lung și greu în căutarea pentru o modalitate de ceilalți copii și nu o găsesc întotdeauna. Decât este plină? Nu am exagera rolul colegilor? Poate copilul nostru doar autosuficientă persoană, el este departe de colegii lor în dezvoltare, cu copii plictisit, așa că joacă singur?
Dar sunt copii care resping în mod activ colegii. Nu este întotdeauna intimidează și „agresori“. Acest lucru este adesea copiii care, din diverse motive sunt foarte diferite de la colegii comportamentul lor, aspectul, inteligenta, uneori depășind în mod semnificativ media. Motivele pentru care unii copii sunt întotdeauna dezvoltate și instigatori în orice companie, fără a forței de muncă, în timp ce altele sunt fie nu doresc sau nu să câștige favoarea colegilor lor, nu sunt încă pe deplin înțeles.
Unii psihologi cred că sociabilitatea - o trăsătură ereditară. Alții explică viața ei timpurie experiențele copil: în primele săptămâni de viață, el este suficient primit cald, îngrijirea și iubitoare, el a găsit un fel de sentiment de „încredere în lume“, ceea ce face mai activă, colegii mai îndrăznețe și mai sociabili care au crescut într-un cadru strict de hrănire ceas, etc.
În cazul în care lipsa de comunicare cu frații sau surorile din familia copilului nu a fost compensată de curte inegală, iar el nu a participat la grădiniță, apoi, potrivit datelor disponibile, iar în studiile sale complicații inevitabile. Mai mult decât atât, copiii fără contact amenință nu numai eșec școlar - acestea sunt, de obicei mai puțin adaptabile la noile condiții, de multe ori cresc prea ipohondru și anxietate sau prea egoist. În adolescență, ei au dificultăți în comunicarea cu sexul opus, ele sunt mai rău decât carierele lor la maturitate si, nu este, de obicei, o viață de familie foarte fericit. Aceste descoperiri contrazic unele existente în stereotipurile noastre.
Pentru o lungă perioadă de timp sa crezut ca peer de comunicare se dezvoltă de la sine, nu necesită o intervenție pentru adulți, și părea că ideea absolut sălbatice care copiii ar trebui să fie învățați, special pentru a juca împreună. Astăzi, acest lucru ar trebui făcut. Că relația copiilor cu care se confruntă un loc de joacă, grădiniță sau la școală, o dată pliat ușor și rapid, pentru că prima experiență cu ceilalți copii au primit copilul în familie (, vecinul său, strâns legate). Această experiență sub supravegherea unui adult a dat impresia de spontan Emergente, deși nu era.
De îndată schimba modul de viață al noii generații - iar copilul a fost izolat forțată de la colegii. Desigur, el nu a uitat cum să joace, dar jocurile de grup sunt din ce în ce înlocuiește singur joc, uneori, nici măcar cu jucării și un calculator. relație formalizare copil, agresivitate, surditate emoțională la un alt copil - Rezultat. Și acest lucru nu este la fel de inofensiv cum ar putea părea la prima vedere.
Un copil nu trece „școală“ pentru a comunica cu colegii. care se încadrează în afara bine stabilit mediu cultural pentru copii cu legile și reglementările sale nescrise. El nu știe cum să „vorbească“ cu colegii lor în propria lor limbă și, desigur, respins de ei. Cu vârsta, provoacă tulburări suplimentare în comportament și de caracter. Un copil arată frustrarea lui în comunicare, iritat, devenind agresiv. Cu toate acestea, el poate ascunde confuzia lui sub masca de bravadă, bufonerie demonstrativ, sau se retragă în sine, să devină izolat, deprimat. Cercul este închis.
Cum de a ajuta copilul cu colegii
