PED 6

Ceea ce în didacticii clasică se înțelege prin conceptul de educație?

Până în prezent, în educația mediului științific și educațional este văzută ca un proces, iar rezultatul. Interpretarea cea mai de succes și convingătoare este dezvoltat de Yu G. Fokinym la Institutul de Cercetare al învățământului superior: „Educația - un sistem de educație, socializare și de dezvoltare care vizează asimilarea elementelor individuale ale sistemului experienței umane obiectiv necesare pentru implementarea cu succes a activităților sale în domeniul ales al practicii sociale. și recunoscute de societate ca nivelul unui anumit individ de dezvoltare. "

Educația poate fi de stat, publice și cu caracter personal. Rezultatul formării polisemantic și își poate asuma competențe, educație, competență profesională, mentalitate.

Componentele de întreținere:

cunoștințe - sunt stocate într-o memorie de date, care este însoțită de capacitatea de a reproduce aceste informații, dar, de asemenea, foarte important, capacitatea de a aplica cunoștințele teoretice și să rezume faptele și știința esențiale;

competențe - este capacitatea de a aplica cunoștințele care urmează să fie dobândite ca urmare a învățării prin practică. Cunoștințele și abilitățile sunt o parte integrantă a competențelor;

competențe - un set de tehnici de bază de practică, metodele de control și de reglementare a acestei activități.

Relația includ atitudinea emoțională și determinarea evaluarea diferitelor aspecte ale vieții și activităților umane. La rândul său, activitatea creatoare sugerează apariția unor noi cunoștințe, aptitudini, abilități și atitudini.