ora Clasa (gradul 3), pe tema adevărului sau falsității, free download, rețea socială lucrătorilor

Oseeva B. „Care este mai ușor?“

Trei băieți au intrat în pădure. În pădure ciuperci, fructe de pădure și păsări. băieți sindrofie. Nu am observat cum a doua zi a mers.

Du-te acasă - ei se tem:

- ne va primi acasă!

Aici au fost oprite pe drum și cred că, ceea ce este mai bine: să mint sau să spună adevărul?

- Voi spune - primul - în cazul în care lupul ma atacat în pădure. Tata speriat și nu va certa.

- O să-ți spun - spune al doilea - pe care bunicul întâlnit. Mama va fi mulțumit și nu mă va certa.

- Și vă spun adevărul, - spune adevarul tretiy.- este întotdeauna mai ușor de spus, pentru că este adevărat și nu are nevoie să inventeze nimic.

Aici toți au plecat acasă. a spus doar primul băiat la tatăl său despre lo volka- și iată, există un paznic de pădure.

- Nu, - spune el - în aceste locuri lupul.

tată furios. Pentru primul vin a fost furios, și pentru că a mințit - de două ori.

Al doilea băiat a spus despre bunicul său. Un bunic a fost acolo - o vizită merge.

Mama a învățat adevărul. Pentru primul vin a fost furios, și pentru că a mințit - de două ori.

Un al treilea băiat cum se face acest lucru de mână în întregul serviciu. Bombăni la el și mătușa doar.

Introspecția loc de muncă competitivă „Vorbind cu elevii“

Subiect: „De ce noi vorbim uneori adevărul?“

Obiectiv: Crearea condițiilor pentru formarea calităților morale ale studenților, cum ar fi onestitatea și corectitudinea.

-Clarificarea conceptului de „adevărat“ și „fals“;

-Examinați motivele pentru dorința de a minți;

-Fii regulă un om onest

Acest eveniment are cu siguranță o valoare educativă. Aceasta a contribuit la dezvoltarea unor astfel de trăsături importante de personalitate onestitate și corectitudine.

Evenimentul a fost un personaj holistică și completă. La începutul conversației am fost în stare să creeze percepția copiilor a subiectului. Tema, scopul activității a fost formulată în activități comune cu copiii. Scopul a prezis rezultatul.

De ce oamenii, uneori, spune o minciună și ceea ce poate duce, am oferit copiilor să ia în considerare exemplul eroilor din operele lui V. Oseeva. Copiii a făcut o concluzie corectă conștientă.

Eu cred că marea valoare educativă poartă un proverb. Cu acest scop în activitatea pe care a inclus lucrul cu proverbe populare.

Toate sarcinile au fost selectate în conformitate cu subiectul în cauză. Se irabota cu proverbe și pregătirea colectivă a drepturilor omului onest, și să lucreze cu povestea. prezentare a fost folosit pentru o percepție mai vizuală.

Un efect educativ deosebit sunt forme de lucru în grup, în acest caz, a fost de lucru în perechi. În această formă de muncă, copiii învață să coopereze, să comunice, să asculte, să se înțeleagă reciproc.

Cred că ar fi în clasa pentru a juca cel puțin o situație din viața reală. Cred că ar ajuta copiii să se cufunda mai deplin în chestiunea în cauză.

Copiii din clasă au fost activi, făcând concluziile corecte. Obiectivele atinse. Cred că lecția pentru a obține copii să se gândească la alegerea unei căi de viață (calea de adevăr sau falsitate).

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Prezentarea intitulat „Adevărul despre ciocolată“ poate fi realizată 1 la 4 gradul de școală primară în cadrul programului de „alimente sănătoase“. Materialul prezentat familiarizează copiii cu istoria Choco.

Adevărul și minciună, sau o excursie la țară Poznayka Luntik.

Homeroom „adevăr și minciună“ pe această temă morală, se poate face în 1 sau 2 de clasă. Obiectiv: aflați noțiunile de adevăr și minciună, și de a îmbunătăți abilitățile de comunicare ale culturii.

Lecții Sinopsis literară lectură CMD „Planeta cunoașterii“ clasa 2 „Proverbele neprihănirii, muncă și lene, de prietenie, de învățare“

Întregul adevăr despre băuturi carbogazoase.

Cercetarea spune cu privire la impactul asupra băuturilor de sănătate. Informațiile cu privire la pericolele de băutură. Aceste fapte sunt cunoscute tuturor. Prin urmare, toată lumea ar trebui să fie conștienți de ele.

Cele „personaje de poveste - Realitate sau fictiune“

Proiect de cercetare în clasă. Subiect de cercetare - Personaje de poveste:. Persoane reale sau inventate și de ce sunt necesare în poveștile noastre cu zâne“.

Fluxul de lecții ORKSE diagramă sau activități extra-curriculare pe tema „Adevăr și Lies“

Pentru a familiariza studenții cu valoarea „adevărat“ și conceptul de o minciună. Asistat în determinarea relația sa cu conceptele pe baza unor reguli universale de conduită, tradiții culturale.

Prezentarea la ORKSE lecție sau activități extra-curriculare pe tema: „Adevărul și Lies“ Grad 4

Prezentarea la lecția sau evenimentul ORKSE vnklassnomu pe tema: „Adevărul și minciuni“.