Nu uitați să uite ...

... amintiți-vă să uite?

De obicei, aproape în fiecare grup există personalități extraordinare. Ei bine, da, se crede că oamenii obișnuiți nu se întâmplă. Cu toate acestea, de regulă, în sala de clasă a relevat doar capacitatea studenților. Cineva, fiind autosuficientă, nu caută să fie pro-activ. Cineva, dimpotrivă, încearcă să împărtășească exemple din viața lor, gândindu-se că ar putea fi interesant pentru întregul grup.

Deci, există ceva pentru memorie holografică. Grup mixt, care este, oameni de toate vârstele - de la 13 la 63 ani. Îmi petrec un test normal, vă rugăm să rețineți colegii de clasă și colegii de școală. Bunica, care a venit la școală cu nepoata sa, nu se poate gândi la o singură persoană din prima clasă. Și nu numai ea. Aceasta este memoria inițială, în cazul în care oamenii obișnuiau să se bucure.

În următoarea lecție bunica aproape indignat am observat că urca tot mai multe amintiri în minte:

- De ce, de ce să-mi aceste amintiri de război, foamete și ruină?

Ea sa dovedit a fi excelente abilitati, dar ea nu era pregătită să accepte starea de veghe lor naturală după un somn lung, o memorie holografică. Și am dat seama că trebuie să fie capabil să-și amintească, nu numai, dar, de asemenea, să uite informațiile inutile și neplăcute, sau cel puțin să fie în măsură să distragă atenția de la ea. Sunt mereu surprins când tinerii cu vârste între 15 și 20 de ani spun că nu-mi amintesc nici un fel de evenimente legate de vârstă școlară primară. Explicația obișnuită este că ele conduc la justificarea (sau pentru a justifica memoria sa) - aceasta este ceea ce viața școlară a fost monotonă și amintiți-vă absolut nimic. Ca psiholog, am înțeles că aici este destul de diferit.

pot exista mii de diferite motive pentru deplasarea amintiri de liceu. Este posibil ca o persoană inconștient nu vrea să mă accepte așa cum era în acei ani, prin urmare, pierderea memoriei, probleme de memorie și în acest moment.

În cazul în care întrebarea cum să-și amintească sau nu amintesc, este rezolvată în plus față de voința conștientă a omului, aceasta este o patologie care, la fel ca oricare alta, de la sine nu încetează, și va primi doar mai rău.

Lubov a ajuns la o dezvoltare clase de memorie deja la vârsta de pensionare. Inițial, amintirile din prima clasă de aproape nu a fost. După setarea holograma a amintit că, în prima clasă a mers la ochelarii care nu ar fi fost pentru persoana, iar copiii tachinat fata cu ochelari. Inconștient, încercând să-i protejeze de amintiri neplăcute, scoase din memoria conștientă, aproape toate amintirile din acea perioadă. Eliminarea stresului (și, de asemenea, trimiterea de dragoste la trecut), femeia a început să-și amintească de prima clasa este liber, oțel disponibil și alte amintiri legate de copilărie.

Ponderea pe pagina