Noutăți Ce se poate face în cazul în care un copil nu are nici o dorință de a învăța

În ultimii ani, cel mai frecvent motiv pentru care caută părinți și profesori la un psiholog este reticența copiilor de a învăța. Aceasta se manifestă în diferite moduri:

- copilul refuză să meargă la școală în mod deschis;

- ascunde copilul de la părinți, care nu participa la cursuri;

- copil refuză să facă gospodărie, invocând sănătate precară și oboseala, deși gata să joace până dimineața;

- Este ca părinții să învețe despre refuzul de a învăța de la profesori.

În centrul reticența de a învăța o mulțime de motive pot minți.

Motivul poate fi oboseala si stres. Oboseala este o fizică, mentală și emoțională. În cazul în care un copil devine obosit fizic - este necesar să-l elibereze din celelalte clase.

Simptomele de oboseală mentală - confuzie, lipsa de concentrare. În acest caz, este necesar să fie în aer liber mai mult.

Emoțională oboseala cauza nesiguranță în familie, precum și lipsa de timp - până la televizor noaptea târziu și calculatorul, și după-amiază - „cap“.

Un alt motiv pentru reticența de a învăța - Medical. De exemplu, pierderea auzului nu este identificată în timp, sau miopia, în care copilul are ultimul lot. Sau anumite proprietăți probleme neurologice: a crescut de anxietate, hiperactivitate, diferite tipuri de retard mintal. Și, desigur, să accepte noul material cu astfel de probleme este pur și simplu imposibil.

Parintii de multe ori provoca copilului reticența de a învăța: certa el, în comparație cu colegii de clasă mai mult succes și stima de sine scazuta a copilului lor. De multe ori folosit ca „argumente“ pedepsele corporale. Din acest copil doar frică să învețe, să nu justifice așteptările părinților.

Părinții, uneori, nu iau în considerare posibilitățile reale ale copilului. Numeroase lecții suplimentare nu se dezvolta copilul și scurgeti-l.

Puteți auzi de multe ori astfel de cuvinte de despărțire părinți. „Aici te duci la școală, în cazul în care vă va face să funcționeze!“ În loc de a pregăti în mod corespunzător copilul la școală și de a dezvolta motivația lui.

În cazul în care o situație nefavorabilă de familie - copilul a pierdut, de asemenea, dorința de a învăța.

Foarte des probleme apar la copiii care au fost crescuți în afara colectiv copiilor. Acesti copii pur și simplu nu știu cum să comunice cu colegii lor.

Un motiv poate fi frica - frică să răspundă la tablă, arata ridicol, pentru a primi o notă proastă, etc. În cazul în care o aversiune de școală se datorează fricii de profesor - vorbesc cu profesorul. Personalitatea profesorului și profesionalismul său, capacitatea de a prezenta materialul, interesul este foarte important, mai ales pentru un adolescent.

Un alt dintre motivele pentru care nu sunt stabilite relații cu colegii de clasă.

Discutați despre acest lucru cu copilul dumneavoastră, păstrați-l. Explicați că cauzele eșecului pot fi nu numai în circumstanțe externe (nu la școală, profesorul rău, colegii de clasă rău), dar, de asemenea, în sine, pentru a înțelege cauzele și să le corecteze.

Sarcina părinților - nu pentru a proteja copilul de conflict, și să învețe să se ocupe cu ei în mod adecvat. Important - nu se deda la extrem. Nu prea a avut grijă de - și nu lăsa absolut nici o atenție, nu refuză să ajute.

Părinții este important să se treacă printr-o adolescență dificilă. Aceasta este vârsta de rebeliune și conflicte violente.

De multe ori, cauza poate fi lenea obișnuită. De unde provine? Pentru a înțelege acest lucru trebuie să se aplice în mod individual la viața de „purtător“ de această calitate.

- Părinții ar trebui să încerce să învețe dorința lor copil să învețe lucruri noi, să fie curioși. Copilul trebuie să primească plăcere nu numai rezultatul, ci și asupra procesului de învățare;

- Nu vă așteptați copilul numai cele mai bune rezultate, nu nevoie de ea să fie un elev excelent, nu pentru a ridica ștacheta;

-Vorbind cu copilul despre școală, să-l întreb cum se simte, ce este nou, el a învățat, și apoi despre note. Deseori, părinții li se cere prin intermediul salut, „Ce a fost?“.

- Nu: să compare, să apăsați, pentru a cere prea mult grabă pentru a pedepsi. Este necesar să se laude, să încurajeze, să stimuleze, sprijin pe tot parcursul.

- Discutați cu profesorul, să fie interesat de succesele și eșecurile copiilor tăi.

Dacă dintr-o dată fiul sau fiica ta spune că nu vrea să învețe și să nu merg la școală - acesta este un motiv serios pentru a înțelege imediat. Din păcate, părinții de multe ori ignora acest punct, sau cred că va putea face față pe cont propriu. Cereți ajutorul unui profesor sau psiholog este numai la acel moment, atunci când situația a ajuns la un impas.

Pentru a ajuta copii și părinți servicii psihologice GBOU școlare 606 sunt programe individuale. Reprezentat pentru diagnosticare neuropsihologice, care permit să se determine cauza dificultăților și întârzierilor. Efectuat de corecție individuală de atenție, de memorie, de numărare încălcări, scriere, citire.

Studiu - o sarcină uriașă și o mare responsabilitate a părinților și a elevilor. Și dorința de a lucra ar trebui să fie pentru toată lumea.