note școlare mai bine pentru a anula „pro“ și „contra“, educație, societate, argumente și fapte
„Stai jos, Bob, doi!“ - această frază profesor clasic nu-i place pe nimeni. Unii oameni de știință cred că este bine să învețe, evaluarea nu poate fi plasat. În plus, evaluarea - o cauză comună a conflictelor și resentimente. Și este mai bine să fie fără ele?
„Pentru“
Konstantin Ziskin, director al „Superior Școala de Educație“ Institutul de Moscova Universitatea Pedagogică de Stat:
- Sistemul de evaluări școlare ucide inițiativă și dorința de a învăța. Se pare că, în cazul în care un copil a făcut prost, atunci el ar trebui în acest moment (pentru a pune un doiar, certa), și el va face bine. Dar nu se întâmplă. Altfel, aș fi totul și huligani abandonat după prima pedeapsă transformat în standouts exemplare. Pentru a preda, nu poți critica. Ar trebui să fie încurajată pentru succesul și accentul este doar pe ea. Există o regulă de „mâini verzi“: profesorul în verde subliniază faptul că copilul a făcut un lucru bun. In loc de a corecta un roșu greșit. Copilul vede ceea ce sa întâmplat, și repetă același lucru. Și trenuri de 10 ori mai repede! tot ceea ce nu este simplu cu cinciari. Copiii sunt în mod natural curioși și doresc să învețe lucruri noi. Dar când au pus în spatele acestei evaluări, ei încep să învețe doar pentru ei (înlocuirea incendii de motivație internă, modele externe și alte dovedite). Evaluarea - domeniul de aplicare al conflictului în școală. Aceasta le pune unul care învață. Și dacă nu învață mult, de ce triplu - singurul elev? Cum cele mai bune pentru a evalua? Poate cel mai bun timp pentru a efectua lucrarea finală în două luni (sau conversație), iar rezultatele oferă o estimare semnificativă a învățat, și ce nu.
„Împotriva“
- Nici știința, nici practic, a demonstrat că eliminarea estimează un impact pozitiv asupra procesului educațional. Într-o încercare de a desființa clasele de școală văd dorința de a lua procesul de învățare al unui control mentor profesional. Profesorul se transformă într-un consultant și asistent pentru copiii în relațiile lor cu „profesor electronic“, care va pune punctele lor. În acest caz, lăsați comunicarea personală a profesorului și studentului, să ia în considerare caracteristicile individuale. Am primit deja examenul dezastruos, fără introducerea de justificare științifică și practică. Sau, poate, adevăratul motiv pentru eliminarea estimărilor are o explicație diferită și chiar mai simplu: nivelul de școlarizare, cel puțin în domeniul matematicii, prompt cade - multe instituții trebuie să re-formare primite în aceste școli absolvenți. Un număr tot mai mare de evaluări slabe și satisfăcătoare. Este plină de consecințe practice în legătură cu „reformatorii“ ale educației în România.
Continuare ... In viata, de asemenea, pentru că noi nu toate lucrările la un loc de muncă, un ministru, o asistentă medicală. Dl Ziskin învață de fier toate într-un rând, și supărat brusc copilul, chiar supărat, gândește, este corectată. Imun la durere de inimă este mai bine pentru a obține un copil, dar nu și atunci când lins pe nedrept de student merge la maturitate, iar prima vedere nu aruncat, să nu mai vorbim de cuvinte rele despre el, duce la sinucidere. MIR nu este ceea ce el a învățat într-o școală, e rău! Și evaluarea este lumea doar o școală uriașă.
Kaak elimina mâncărime reformistă domnilor? Poate reduce numărul lor?
Ei bine, el va sublinia creion verde. Cuvântul „mama“. și „Karov“ nu poate fi de culoare roșie, deoarece copilul este supărat. Și mulțimea va fi analfabet în sensul literal și figurativ al creșterii în țară. Ceea ce se pare interesant - Konstantin Ziskin set de evaluare școlară, setul institut - și nimic, nu cu sufletul la gură departe.
probleme de actualitate
popular
Dacă un om târât, bătut pe stradă, dacă vii în ajutor?
Cel mai interesant lucru în regiunile
Cele mai interesante în rețelele sociale
Pentru a închide o notificare pur și simplu perie de pe degetul stâng