Nivelul de instruire pe care părinții trebuie să știe

DE CE STANDARDE?

- Galina, adică - standardele în educație? Este un fel de cel puțin mai rău decât faptul că nu pot fi predate?

- Standard - mai degrabă este o probă, măsură, o tijă sau o bază. În primul rând, este necesar să se asigure calitatea educației. Pentru cetățean oriunde în țară ar putea obține o bază uniformă de bază a educației. În caz de relocare, el ar putea continua să primească o educație, nu un proces liber. În al doilea rând, standardul în educație - baza pentru promovarea de la un nivel la altul. Stăpâniți școala primară standard - avansează la etapa a doua, și apoi un al treilea, o treime - în instituțiile de formare profesională. Există, de asemenea, un aspect oficial - elaborarea standardelor educaționale - o garanție că persoana va primi un document recunoscut de stat. Părinții este important ca copilul să primească o educație de calitate. O măsură de această calitate este standardul național.

- Poate părinții undeva să se familiarizeze cu GEF?

- În timpurile sovietice, am învățat fără standarde și calitatea educației a fost la înălțimea de: știință dezvoltate, industrie, care zboară în spațiu.

- Conceptul de „standard“ nu a fost, însă educația era strict reglementată: în toată țara au fost programe comune și manuale comune, aceleași teme în toate școlile din țară a avut loc în același timp, controlul general scrise într-o singură zi. Dar în timp, ne-am dobândit un grad de variabilitate în natură, au existat zeci de programe de discipline obligatorii și opționale, zeci de cărți. Pentru a menține ordinea în acest haos, aveți nevoie de o tijă - cerințele de bază pentru educație la fiecare nivel.

- Și ceea ce este cerința?

- Cerințe - un concept cheie în standardul, esența ei. Acestea sunt linii directoare pentru structura programului educațional, condițiile de punere în aplicare și rezultatele sale. Aceasta este, standardul este triunică: programul - condiții - rezultatul. Înainte de a cere de la rezultatele elevilor, avem nevoie pentru a crea condiții. Acestea includ cerințe de securitate în instituție pentru a dota sălile de clasă, păstrarea sănătății copiilor, nutriție, furnizarea de manuale, și așa mai departe .. În fiecare standard de grădiniță, școală, colegiu sau universitate specifică un set de condiții obligatorii.

Programul ar trebui să fie, de asemenea, stabilite sistem de evaluare: părinții ar trebui să fie clar modul în care vor fi evaluate copiii lor. Sistemele de evaluare sunt acum multe: bezotmetochnaya în primă clasă, iar tradiționale cinci puncte stoballnoy, teste, portofoliu, evaluări, etc ...

fb tw vk gp ok ml wp

Foto: schema Andrey Bazarov

Părinții, să fie activ!

- Pot părinții să completeze standardul sau modifica?

- standardul în sine - nu, dar programul instituției de învățământ - da. Programul este o listă obligatorie de articole și cerințele lor, care nu poate fi atins. Și există componente electivă, a făcut luând în considerare punctele de vedere ale părinților, care pot face sugestii pentru studiul, să zicem, o limbă străină suplimentară, sau, de exemplu, un curs special de design, informatică și așa mai departe. D. și școala este obligat să ia în considerare opinia lor.

- Am auzit că noile standarde sunt introduse mai mult decât lecții obligatorii de către părinții lor, dar, de asemenea, gratuit. Așa este?

- Da, sistemul de activități extrașcolare - este o parte a noului GEF. este o caracteristică foarte valoroasă. Activitățile extracurriculare ale școlii, devenind parte a standardului, este asigurată de buget. Predarea copiilor are obiective specifice, și astfel punerea în aplicare a acestor obiective se realizează atât în ​​clasă cât și în afara acesteia. Adică, unele clase poate avea loc în afara școlii, sub forma, de exemplu, excursii, și pot fi aduse la zi.

- Ce se întâmplă dacă vreau copilul meu orelor suplimentare a studiat limba spaniolă și una mama a decis că fiul ei avea nevoie de cartografie?

- Fiecare școală, în funcție de capacitățile lor, formează lista de forme de activități extracurriculare care pot fi oferite pentru a alege. Părinții trebuie să aleagă din această listă. Obiecte în afara de ea - acesta este un serviciu plătit.

PE CALEA noi standarde

- Cum apreciați condițiile pentru punerea în aplicare a standardului în școlile noastre?

- Luând în considerare rezultatele examenului. certificarea finală în clasa a 9-a și rezultatele testelor noastre, putem spune că sunt create condițiile de bază. Dar noi trebuie să mergem mai departe în ceea ce privește școala modernă ar trebui să fie diferite de cele pe care le-am intalnit pe 10 - 15 ani în urmă.

Constat un punct negativ. Mulți dintre profesorii noștri sunt pasivi în formarea comenzilor pentru echipamente avansate. Dă - ei bine, nu dau - și la dreapta. Cred că o lipsă de bani pentru mai mulți ani în industria le-au învățat să fie prea modest în dorințe. Dar situația este diferită acum: finanțarea instituțiilor de învățământ le permite o afacere mare. Standardul include cerințe privind condițiile, atunci există o listă a ceea ce ar trebui să fie în școală pentru lecții la disciplinele: echipamente diverse, foi de calcul, resurse de informații, etc. Este imposibil de a studia fizica, chimie sau biologie numai în teorie ... Neapărat nevoie de experienta! Da, condițiile trebuie să creeze un director de școală și fondator, dar, de asemenea, un educator trebuie să fie un activ, exigent și întreprinzător.

- Și în legătură cu introducerea GEF a schimbat cerințele pentru a conduce la formarea?

- rezultatul a fost o dată subiect: „cinci“ în fizică, „trei“ a istoriei. Acum, el este pe trei direcții: de fond, metasubject și personale. Acest lucru înseamnă că, copilul trebuie să aibă nu numai cunoștințele de fizica, chimie, matematică și așa mai departe. D. Dar, de asemenea, cumpăra alte calități care sunt, așa cum au fost pe obiecte. De exemplu, să învețe cum să lucreze cu textul sub formă de tabele, diagrame, grafice, simboluri, design de sistem. Cel mai important rezultat al unei meta-subiect - este abilitatea de a extrage cunoștințe dintr-o varietate de surse. Rezultatele personale - este, de exemplu, capacitatea de a planifica acțiunile lor, să lucreze într-o echipă și în mod independent, capacitatea de a se evalua și altele. Este clar că nu sunt prevăzute pentru această marcă. Cum să ia în considerare realizările - decide profesorul.

- Se spune că în grădinițele vor impune standarde. De ce? Nu este învățământul obligatoriu.

- Învățământul preșcolar - prima etapă într-un sistem de educație continuă, acum este nivelul de educație, care sa format un foarte importante trasaturi de personalitate. Cerințe pentru acest nivel (standard) - un punct de reper pentru profesori și părinți, care reunesc și în curs de dezvoltare a copilului.

- În cazul în care ei învață despre ea?

- Educaționala instituțiile înseși și pe site-urile lor. Prin lege, agențiile sunt obligate să prezinte anual rezultatele de auto-examinare.

- O școală și standarde tehnice, ghidate de ce?

- Ei au propriile lor standarde de învățământ profesional primar și secundar. În cazul în care școala sau colegiu primește pe baza de 9 clase, sunt puse în aplicare și a standardelor educaționale generale.

- La școală, părinții pot participa la dezvoltarea programului, și în colegiu sau școală?

- Vor fi introduse standardele în instituțiile de educație suplimentară a copiilor?

- Se presupune că cererile lor vor fi prezentate la programul federal.

- Un standard pentru liceu sau gimnaziu este oarecum diferit de școală?

- Liceele și gimnaziilor sunt obligate „să dea“ un standard comun. Specificitatea liceului și învățământul secundar în programele lor a fost una sau cealaltă direcție, cum ar fi umanitare sau matematic. În funcție de acest program pot include cursuri suplimentare, opționale, ateliere de lucru pe diverse teme. Și, desigur, mai mare „de mai sus-standard de“ nivelul de realizare a studenților.

- Care este principala valoare a introducerii GEF pentru părinți și copii?

- Standardele cu noile cerințe la condițiile și rezultatele. Bazându-se pe ele acum pentru a crea un mediu educațional modern, care va avea mai multe oportunități pentru a obține o educație de calitate pentru copii. Instituțiile de învățământ sunt obligate să asigure nu numai subiectul, dar, de asemenea, alte rezultate, permite copilului sa creasca o persoana activa, curios și de succes.